Przedstawiając projekt rezolucji w sprawie kształcenia w specjalistycznych zawodach w dziedzinie sztuki, wiceminister kultury, sportu i turystyki Phan Tam stwierdził, że potrzeba wydania rezolucji w sprawie kształcenia w specjalistycznych zawodach w dziedzinie sztuki wynika z niespójności pomiędzy przepisami Ustawy o szkolnictwie zawodowym z 2014 r. a Ustawą o szkolnictwie wyższym z 2012 r., zmienionymi i uzupełnionymi w 2018 r., co prowadzi do trudności i przeszkód w kontynuowaniu kształcenia w specjalistycznych zawodach w dziedzinie sztuki i ma duży wpływ na rozwój profesjonalnych, wysokiej jakości zasobów ludzkich w dziedzinie sztuki w Wietnamie.
Stała Komisja Zgromadzenia Narodowego wydała opinię w sprawie projektu rezolucji dotyczącej kształcenia w określonych dziedzinach zawodowych i zawodach związanych ze sztuką.
Kształcenie w dziedzinie sztuki to proces wysoce specjalistyczny. To dziedzina, która wymaga od uczniów szczególnych talentów, które należy ukierunkować, odkryć i pielęgnować, aby rozwijać je od najmłodszych lat. Nauka i rozwijanie talentu artystycznego wymaga znoszenia trudów związanych z presją zawodową, ciężką pracą i brakiem opieki ze strony rodziny od najmłodszych lat.
Wiceminister kultury, sportu i turystyki Phan Tam przedstawił raport
Cel: Wydanie rezolucji w sprawie kształcenia w określonych dziedzinach zawodowych i zawodach w dziedzinie sztuki w celu usunięcia wąskich gardeł, które nie są szczegółowo uregulowane prawnie lub są uregulowane, ale nadal są niewystarczające, nakładają się, niespójne i nieprzystające do rzeczywistości i specyfiki kształcenia w dziedzinach i zawodach w dziedzinie sztuki; aby uniknąć ryzyka przerw i zakłóceń w rekrutacji i szkoleniu talentów artystycznych i wysokiej jakości zasobów ludzkich pracujących w dziedzinie kultury i sztuki; aby zachować i promować wartość tożsamości kulturalnej i artystycznej Wietnamu oraz wchłonąć kulturową kwintesencję ludzkości.
Rząd zaproponował 3 podstawowe treści projektu rezolucji, w tym: Czas kształcenia na poziomie średnio zaawansowanym w specjalistycznych kierunkach i zawodach w dziedzinie sztuki wynosi od 1 do 9 lat; Instytucje szkolnictwa wyższego kształcące specjalistyczne kierunki i zawody w dziedzinie sztuki mogą kształcić na poziomie średnio zaawansowanym, na poziomie kolegiów specjalistyczne kierunki i zawody w dziedzinie sztuki oraz instytucje szkolnictwa wyższego, instytucje kształcenia zawodowego kształcące na poziomie średnio zaawansowanym w specjalistycznych kierunkach i zawodach w dziedzinie sztuki mogą realizować programy kształcenia ustawicznego na poziomie gimnazjalnym, programy kształcenia ustawicznego na poziomie ponadgimnazjalnym dla uczniów specjalistycznych kierunków i zawodów w dziedzinie sztuki zgodnie z rozporządzeniami Ministra Edukacji i Szkolenia .
Przewodniczący Komisji Kultury i Spraw Socjalnych Nguyen Dac Vinh przedstawił raport z inspekcji.
Przedstawiając swoją opinię, Przewodniczący Komisji Kultury i Społeczeństwa Nguyen Dac Vinh stwierdził, że Stały Komitet Komisji zasadniczo zgadza się z koniecznością wydania Rezolucji Zgromadzenia Narodowego w sprawie szkoleń w określonych dziedzinach zawodowych i zawodach związanych ze sztuką. Zwrócił się jednak do organu sporządzającego projekt z prośbą o podkreślenie pilnej potrzeby wydania tej rezolucji w trybie skróconym.
Stały Komitet Komitetu zwrócił się do agencji projektującej z prośbą o rozważenie i dostosowanie nazwy uchwały tak, aby nadawała się ona do uchwały pilotażowej , jasno określając czas wdrożenia w celu dostosowania jej do postanowień ustawy o ogłaszaniu dokumentów prawnych.
Odnosząc się do trzech części projektu rezolucji, przewodniczący Komisji Kultury i Społeczeństwa Nguyen Dac Vinh powiedział: Stały Komitet Komisji nie zgadza się z regulacją ram czasowych kształcenia na poziomie średnio zaawansowanym w określonych dziedzinach zawodowych i zawodach trwających od 1 do 9 lat i uważa, że uczniowie muszą zapewnić warunki wejściowe i spełniać standardy wyjściowe oparte na Krajowych Ramach Strukturalnych Systemu Edukacji i Krajowych Ramach Kwalifikacji.
Aby wspierać i kształcić talenty artystyczne, bardziej przekonujące jest prowadzenie badań i opracowywanie odpowiednich mechanizmów polityki dla uczniów, nauczycieli, opiekunów... w ośrodkach kształcenia w specjalistycznych zawodach w dziedzinie sztuki.
Stały Komitet Komitetu zasadniczo zgadza się z rozporządzeniem zezwalającym instytucjom szkolnictwa wyższego kształcącym w specjalistycznych dziedzinach i zawodach artystycznych na kształcenie na poziomie średnim i wyższym, w celu rozwiązania problemów wynikających z braku jednolitości przepisów prawa oświatowego. Wdrożenie pilotażowe będzie podstawą do rozważenia i podjęcia decyzji o dalszym stosowaniu lub dostosowaniu i nowelizacji przepisów prawa oświatowego w najbliższym czasie.
Przemówienie wiceprzewodniczącego Zgromadzenia Narodowego Nguyen Khac Dinh
Podczas dyskusji na spotkaniu stwierdzono, że jest to dziedzina szczególna i istnieje luka prawna. Aby uzupełnić projekt, delegaci stwierdzili, że konieczne jest doprecyzowanie celów Rezolucji, pojęć dotyczących Systemu Średniego i Poziomu Średniego, tworząc jedność w ramach wspólnych ram wartości w edukacji narodowej.
Wiceprzewodniczący Zgromadzenia Narodowego Tran Quang Phuong wygłosił przemówienie końcowe.
W swoim przemówieniu końcowym, wiceprzewodniczący Zgromadzenia Narodowego Tran Quang Phuong wyraził uznanie i uznanie dla Rządu i Ministerstwa Kultury, Sportu i Turystyki za proaktywne przygotowanie projektu rezolucji, a także dla Komisji Kultury i Spraw Społecznych za terminowe rozpatrzenie projektu rezolucji. Stała Komisja Zgromadzenia Narodowego zgodziła się co do potrzeby wydania dokumentów prawnych dotyczących kształcenia w określonych dziedzinach zawodowych i zawodach związanych ze sztuką. Jednakże, jeśli chodzi o formę dokumentu, rząd jest proszony o jego dokładniejsze i bardziej szczegółowe przeanalizowanie.
Source: https://bvhttdl.gov.vn/uy-ban-thuong-vu-quoc-hoi-cho-y-kien-ve-du-thao-nghi-quyet-dao-tao-cac-nganh-nghe-chuyen-mon-dac-thu-trong-linh-vuc-nghe-thuat-20250426075737906.htm
Komentarz (0)