Przegląd warsztatów.
W swoim przemówieniu otwierającym, zastępca dyrektora Krajowego Urzędu ds. Własności Intelektualnej, Nguyen Hoang Giang, podkreślił, że świat jest świadkiem gwałtownych zmian w nauce i technologii, stawiających nowe wymagania kreatywności i wiedzy. W tym trendzie własność intelektualna staje się narzędziem strategicznym nie tylko dla przedsiębiorstw, ale także odzwierciedla krajowy potencjał innowacyjny. Edukacja w zakresie własności intelektualnej od poziomu szkoły podstawowej odgrywa fundamentalną rolę w kształtowaniu kultury własności intelektualnej w społeczeństwie, pielęgnując kreatywne myślenie i ducha przedsiębiorczości wśród młodego pokolenia.
Zastępca Dyrektora Krajowego Urzędu ds. Własności Intelektualnej Nguyen Hoang Giang: „Edukacja w zakresie własności intelektualnej od poziomu szkoły podstawowej odgrywa zasadniczą rolę w kształtowaniu kultury własności intelektualnej w społeczności, pielęgnując kreatywne myślenie i ducha przedsiębiorczości wśród młodego pokolenia”.
Pan Nguyen Hoang Giang stwierdził, że Wietnam ma sprzyjające warunki, ponieważ Partia i Państwo wydały wiele ważnych polityk, w tym rezolucję 57-NQ/TW w sprawie rozwoju nauki i technologii, innowacji oraz rezolucję 71-NQ/TW w sprawie przełomów w edukacji i szkoleniach, co zmotywowało ich do włączenia treści dotyczących własności intelektualnej do ogólnego kształcenia, poprawy zdolności cyfrowych i innowacyjnego myślenia uczniów.
Pan Nguyen Hoang Giang zapewnił, że Krajowy Urząd Własności Intelektualnej będzie nadal wspierać sektor edukacji i partnerów międzynarodowych w kształceniu nauczycieli, opracowywaniu dokumentów i promowaniu regionalnych sieci współpracy.
Dzieląc się swoją opinią z przedstawicielką Krajowego Urzędu Własności Intelektualnej, panią Yuki Obinatą, zastępcą szefa działu współpracy międzynarodowej Japońskiego Urzędu Patentowego (JPO), powiedziała, że w kontekście szybkiego rozwoju nauki i technologii na całym świecie, promowanie innowacji równolegle z ochroną praw własności intelektualnej stało się pilniejsze niż kiedykolwiek, zwłaszcza w gospodarce opartej na wiedzy.
Pani Yuki Obinata wysoko ceni rolę nauczycieli, którzy na co dzień mają bezpośredni kontakt z uczniami i potrafią kształtować kreatywne myślenie, przestrzeganie prawa i poszanowanie praw własności intelektualnej wśród młodszego pokolenia. Pani Yuki Obinata wierzy, że pozytywny wpływ edukacji w zakresie własności intelektualnej będzie się rozprzestrzeniał szerzej w społeczeństwie, przyczyniając się do kształtowania kultury innowacyjności.
Przedstawicielka JPO potwierdziła również gotowość Japonii do dzielenia się swoimi wieloletnimi doświadczeniami w zakresie opracowywania programów nauczania, szkoleń w zakresie własności intelektualnej i wdrażania modeli nauczania. Wierzy, że ścisła współpraca między JPO, Akademią WIPO i Wietnamem wniesie praktyczny wkład w rozwój ekosystemu edukacji i innowacji w regionie.
Pani Altayework Tedla, Dyrektor Akademii Światowej Organizacji Własności Intelektualnej (Akademia WIPO).
Podczas warsztatów pani Altayework Tedla, Dyrektor Akademii Światowej Organizacji Własności Intelektualnej (WIPO), skomentowała, że dzisiejsze wydarzenie jest ważnym kamieniem milowym we współpracy między WIPO a wspólnotą ASEAN. Wysoko oceniła osiągnięcia Wietnamu w dziedzinie innowacji, utrzymując indeks innowacyjności przewyższający poziom rozwoju kraju przez 15 kolejnych lat, co świadczy o jego niezwykłych wysiłkach w promowaniu edukacji w zakresie własności intelektualnej, innowacji i budowaniu zaawansowanych polityk.
Delegaci uczestniczący w warsztatach.
26 listopada warsztaty koncentrowały się na omówieniu głównych tematów, takich jak: prawa autorskie i prawa pokrewne, analiza twórcza; metoda kreatywnego rozwiązywania problemów TRIZ, obejmująca zagadnienia innowacyjnej wizji, konfliktów i zastosowania TRIZ na lekcjach; a także edukacja twórcza, kładąca nacisk na aktywne i praktyczne metody uczenia się. Eksperci podzielili się również doświadczeniami w zakresie integracji TRIZ i własności intelektualnej z wykładami, pomagając nauczycielom w rozwijaniu umiejętności inspirowania uczniów do kreatywnego myślenia w praktyce dydaktycznej.
Oczekuje się, że warsztaty przyczynią się do promowania współpracy regionalnej i stworzenia podstaw dla krajów ASEAN do rozwijania edukacji w zakresie własności intelektualnej w szkołach, w celu zbudowania kreatywnej, kompetentnej i głęboko zintegrowanej społeczności./.
W Międzynarodowej Konferencji na temat Edukacji w Zakresie Własności Intelektualnej dla Regionu ASEAN (25–28 listopada 2025 r.) wzięło udział ponad 30 delegatów międzynarodowych z ASEAN (decydenci, eksperci, nauczyciele zajmujący się tematyką własności intelektualnej) oraz 50 delegatów krajowych z Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, Krajowego Biura ds. Własności Intelektualnej, Departamentów Edukacji i Szkolenia, szkół średnich oraz organizacji STEM/innowacji.
Źródło: https://mst.gov.vn/vai-tro-cua-giao-duc-so-huu-tri-tue-trong-thucday-doi-moi-sang-tao-197251125113935734.htm
Komentarz (0)