Wietnam osiągnął bezprecedensowy sukces na Międzynarodowej Olimpiadzie Chemicznej

Członkowie delegacji wietnamskiej. (Zdjęcie: Ministerstwo Edukacji i Szkolenia)

Według informacji Ministerstwa Edukacji i Szkolenia z 14 lipca wszyscy czterej uczniowie drużyny Wietnamskiej Międzynarodowej Olimpiady Chemicznej (ICHO) zdobyli cztery złote medale, w tym dwa w pierwszej dziesiątce.

To także pierwszy raz w historii, kiedy wietnamska drużyna zdobyła 4 złote medale w zawodach ICHO rozgrywanych na żywo.

Wśród nagrodzonych uczniów znaleźli się: Ngo Quang Minh, uczeń 12. klasy z Bac Ninh High School for the Gifted, prowincja Bac Ninh (7. miejsce); Nguyen Hoang Khoi, uczeń 12. klasy z High School for the Gifted, Hanoi National University of Education (10. miejsce); Giang Duc Dung, uczeń 12. klasy z High School for the Gifted in Natural Sciences , University of Natural Sciences, Vietnam National University, Hanoi (14. miejsce); Nguyen Manh Tuan, uczeń 11. klasy z Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted, Hanoi (37. miejsce).

W klasyfikacji medalowej reprezentacja wietnamska zajęła takie samo miejsce, co reprezentacja chińska i amerykańska pod względem liczby złotych medali.

Tegoroczne osiągnięcia wietnamskiej drużyny stanowią kontynuację imponujących osiągnięć na zawodach ICHO z ostatnich lat. Z 24 zawodnikami startującymi w latach 2020-2025, wietnamska drużyna zdobyła 24/24 medale, w tym 21 złotych i 3 srebrne.

To osiągnięcie jest potwierdzeniem jakości kształcenia ogólnego, obok edukacji masowej. Jednocześnie potwierdza właściwy kierunek działań Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, polegających na wyszukiwaniu, selekcji i wspieraniu utalentowanych studentów.

57. edycja ICHO odbyła się w dniach 5-14 lipca w Dubaju w Zjednoczonych Emiratach Arabskich (ZEA). W konkursie wzięły udział delegacje z 90 krajów i terytoriów, a startowało 354 uczestników.

Egzamin ICHO składa się z testu teoretycznego i testu praktycznego, każdy trwający 5 godzin.

Egzamin praktyczny ICHO 2025 wymaga od kandydatów opanowania podstawowych i zaawansowanych umiejętności eksperymentalnych, takich jak synteza i analiza kompleksów, identyfikacja aminokwasów, identyfikacja związków organicznych za pomocą technik chromatografii cienkowarstwowej, miareczkowanie oraz spektroskopia absorpcyjna UV-Vis. Egzamin ten wymaga precyzji, logicznego myślenia i sprawnej obsługi laboratorium.

Egzamin teoretyczny koncentruje się na zagadnieniach środowiskowych, technologii lub zastosowaniach chemii w życiu, takich jak: odsalanie wody morskiej, energia słoneczna, piłki tenisowe, latarnie… wymagające od kandydatów wykorzystania wiedzy ogólnej i krytycznego myślenia do rozwiązywania problemów. Struktura tegorocznego egzaminu jest uznawana za kreatywną, zbliżoną do rzeczywistości, ale jednocześnie zapewniającą głębię naukową.

Międzynarodowa Olimpiada Chemiczna (ICHO) to największy i najbardziej prestiżowy konkurs na świecie, organizowany corocznie dla uczniów szkół średnich w dziedzinie chemii. Wietnam po raz pierwszy wziął udział w konkursie w 1996 roku i zdobył cztery złote medale, dwukrotnie w latach 2020 i 2022, ale oba konkursy odbyły się online. W latach 2023 i 2024 wietnamska drużyna zdobyła trzy złote i jeden srebrny medal.

Wcześniej, w maju ubiegłego roku, Wietnam również osiągnął znakomite wyniki, kiedy wszyscy czterej uczniowie biorący udział w 59. Międzynarodowej Olimpiadzie Chemicznej im. Mendelejewa zdobyli medale, w tym dwa złote i dwa srebrne.

Wśród uczniów, którzy zdobyli złote medale, znaleźli się Tran Trung Kien (klasa 12, liceum dla uzdolnionych Hanoi-Amsterdam, Hanoi) i Nguyen Ngo Duc (klasa 12, liceum dla uzdolnionych Phan Boi Chau, prowincja Nghe An).

Srebrne medale zdobyli uczniowie Dinh Trong An (klasa 12, Liceum dla Uzdolnionych Uczniów w Naukach Przyrodniczych, Uniwersytet Narodowy w Hanoi) i Tran Hoang Nam (klasa 11, Liceum dla Uzdolnionych Uczniów Hanoi-Amsterdam, Hanoi).

Międzynarodowa Olimpiada Chemiczna im. Mendelejewa uchodzi za „najtrudniejszy egzamin z chemii na świecie”. W 2025 roku w egzaminie weźmie udział 192 kandydatów z 40 krajów i terytoriów, w tym z krajów o silnie rozwiniętej edukacji chemicznej, takich jak Chiny, Rosja, Korea Południowa, Japonia itd.

Komentarz (0)