Hoje (28 de novembro), ocorreu na Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh a cerimônia de encerramento do projeto "Ensino e Aprendizagem para Crianças com Transtorno do Espectro Autista", organizado pela Fundação Internacional de Singapura (SIF) em parceria com organizações vietnamitas.
O programa visa aprimorar a capacidade dos professores de ensinar crianças com transtorno do espectro autista.
Em seu discurso na cerimônia de encerramento, o Sr. Jaryll Chan, Diretor Executivo da Divisão de Programas da Fundação Internacional de Singapura, compartilhou que o projeto para aprimorar a capacidade educacional de crianças com autismo é uma prova das conquistas que podem ser alcançadas quando as comunidades transcendem as fronteiras nacionais para trabalhar juntas em prol de um objetivo comum.
O projeto teve início em novembro de 2019 e foi concluído após 5 anos de implementação pela Singapore International Foundation em colaboração com a Ho Chi Minh City University of Education e o Rainbow Centre Singapore.
Durante a implementação do projeto, um total de 170 professores de 15 escolas e um hospital receberam treinamento para aprimorar sua capacidade pedagógica, visando construir um ambiente de aprendizagem inclusivo para crianças com transtorno do espectro autista (TEA) na cidade de Ho Chi Minh.
O objetivo da formação é proporcionar aos professores um conhecimento mais aprofundado sobre o autismo e formas eficazes de trabalhar com crianças com TEA (Transtorno do Espectro Autista).
O programa também tem como foco o desenvolvimento de um sistema de apoio para educadores, a fim de atender às necessidades específicas dos alunos.
Ao mesmo tempo, o projeto também desenvolve uma estrutura para programas colaborativos com pais e cuidadores, a fim de fornecer apoio abrangente a crianças com autismo.
Vários professores também participaram de workshops e visitas de estudo em Singapura. Posteriormente, 10 professores foram selecionados para se tornarem instrutores principais, responsáveis por compartilhar sua experiência e conhecimento com os colegas, garantindo a sustentabilidade do projeto e continuando a agregar valor à comunidade educacional na cidade de Ho Chi Minh.
Entre as escolas participantes, 80% implementaram mudanças para melhor atender às necessidades de crianças com TEA (Transtorno do Espectro Autista), incluindo a adoção de práticas comprovadas para melhorar a comunicação em sala de aula e a criação de ambientes de aprendizagem acolhedores para os alunos.
Fonte: https://thanhnien.vn/170-giao-vien-duoc-dao-tao-giao-duc-tre-tu-ky-tu-quy-quoc-te-singapore-185241128174202129.htm
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