50 anos de exames de conclusão do ensino médio - Parte 1: O primeiro exame no Sul após a reunificação

Desde a reunificação do país, o exame de conclusão do ensino médio mudou muitas vezes em termos de nome, formato, propósito, método de organização e conteúdo do exame.

O antigo Departamento de Exames, agora Escola de Gestão Educacional da Cidade de Ho Chi Minh, é onde professores do Norte e do Sul colaboraram para compilar as questões do exame de formatura do ensino médio de 1975 - Foto: MINH GIANG

De exames de graduação separados para o Norte e o Sul a um exame unificado para todo o país, de quatro a seis disciplinas, de considerar apenas a graduação à combinação para admissão na universidade, de disciplinas obrigatórias a opcionais, de redação a múltipla escolha.

Além de muitas coisas positivas, nos últimos 50 anos, o exame também teve muitos incidentes, desde trapaças espontâneas até trapaças organizadas, causando choque na sociedade.

O exame de formatura do ensino médio de 1975 no Sul foi um exame especial e diferente. Os alunos do 12º ano naquela época tinham que estudar e se preocupar ao mesmo tempo.

Interrupção e espera

Em fevereiro de 1975, o Sr. Nguyen Duc Nghia — ex-vice-presidente da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, então aluno do 12º ano na Escola Secundária Truong Vinh Ky em Saigon (comumente conhecida como Escola Petrus Ky), hoje Escola Secundária Le Hong Phong para Superdotados, Cidade de Ho Chi Minh — concluiu sua inscrição para estudar na França. Ele estava apenas aguardando o exame de formatura do ensino médio em junho para concluir o processo.

O Sr. Nghia lembra que às vezes, à noite, ainda conseguia ouvir o som de armas ao longe. Mas em 8 de abril de 1975 foi diferente. Naquela manhã, os alunos da Escola Petrus Ky estudavam normalmente quando, de repente, foram lançados no caos por uma explosão muito forte, bem próxima.

"Foi a primeira vez que ouvi uma explosão tão forte tão perto de mim. A princípio, pensei que fosse um ataque de artilharia, então os alunos saíram correndo da sala de aula e foram para casa. Depois, fomos informados de que o Palácio da Independência havia sido bombardeado", lembrou o Sr. Nghia. Foi nesse momento que o piloto Nguyen Thanh Trung pilotou um avião para bombardear o Palácio da Independência, que mais tarde foi mencionado em muitos livros de história.

Também lembrando-se claramente deste evento, o Sr. Nguyen Ha Thanh – ex-chefe do grupo de geometria do departamento de matemática da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh – disse que, às 9h daquele dia, ouviu um rugido e viu dois aviões sobrevoando a escola, em direção a Binh Chanh. Um momento depois, ouviu o som dos aviões retornando, acompanhado pelo som de bombas explodindo e pelo som de artilharia antiaérea disparando continuamente.

"Ficamos em pânico naquele momento. A escola anunciou que o Palácio da Independência havia sido bombardeado e deixou os alunos ficarem em casa. No dia seguinte, continuamos indo para a escola como de costume para concluir o programa do 12º ano, nos preparando para o exame de formatura do ensino médio em junho", lembrou o Sr. Thanh.

Histórico escolar (semelhante ao boletim atual) de um aluno do 12º ano em 1975, que estudou 12 disciplinas na época, incluindo literatura vietnamita, filosofia, educação cívica, língua estrangeira 1 (língua estrangeira), língua estrangeira 2, história, geografia, matemática, física, química, física e educação física. Os alunos farão o exame de bacharelado em todas as disciplinas (exceto educação física). Dependendo da escolha do aluno ( ciências experimentais A, literatura e língua estrangeira C...), as disciplinas terão coeficientes diferentes.

Segundo o Sr. Thanh, o programa de 1974-1975 foi ajustado em comparação aos anos anteriores. Antes deste ano letivo, a literatura vietnamita era ensinada apenas até o final do programa do 11º ano, e os alunos do 12º ano não estudavam essa disciplina. No entanto, no ano letivo

Em 1974-1975, os alunos do 12º ano ainda estudavam vietnamita. Para se preparar para o exame de formatura do ensino médio de 1975, o Sr. Nghia disse que, ao final do 11º ano, comprou livros para estudar sozinho.

Mas o exame de formatura do ensino médio daquele ano nunca mais foi realizado. Após os eventos de 30 de abril de 1975, a escola foi temporariamente fechada, e o Sr. Nghia, o Sr. Thanh e outros alunos ficaram em casa, sem ir à escola. "Naquela época, a comunicação não era tão fácil quanto é agora. Todos os dias, os alunos iam à escola para ver se havia algum novo comunicado sobre o retorno às aulas", lembrou o Sr. Thanh.

Cinquenta anos se passaram, e os estudantes de 18 anos daquela época estão agora com quase 70 anos. Há números, épocas e eventos que às vezes não existem mais na memória de cada um. No entanto, há marcos e emoções dos quais eles ainda se lembram com clareza, mesmo 50 anos depois.

O Sr. Nghia disse que não conseguia se lembrar exatamente, mas parecia que em 15 de maio, os alunos de Saigon retornaram às aulas. O clima estava mais tranquilo, muitos alunos não retornaram às aulas porque haviam sido evacuados para o exterior com suas famílias, e muitas salas de aula estavam vazias.

Da mesma forma, o Sr. Thanh também não se lembra exatamente de quando retornou à escola, mas se sentiu muito feliz por estar de volta. No entanto, ele também está preocupado com a data da realização do exame de bacharelado. "Não sei o que acontecerá com meus esforços depois de estudar por mais de dez anos. Se eu não fizer o exame, será em vão", lembrou o Sr. Thanh.

Certificado de conclusão do ensino médio concedido aos candidatos aprovados no exame em 20 de setembro de 1975 - Foto: MINH GIANG

Primeira vez

Antes de 30 de abril de 1975, o Sr. Nguyen Van Ngai - ex-diretor adjunto do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh - era professor de matemática na Escola Secundária Nhat Linh, atualmente Escola Secundária Nguyen Huu Cau (Hoc Mon, Cidade de Ho Chi Minh).

Durante o período de administração militar após a reunificação, o Sr. Ngai foi o diretor temporário da Escola Secundária Nhat Linh. Ele lembra que, após 30 de abril de 1975, as atividades educacionais foram interrompidas, mas não por muito tempo. Os alunos retornaram à escola e foram organizados para a revisão para o exame final, pois já estavam quase concluindo o currículo antigo. "Os alunos também estavam preocupados porque não sabiam quando fariam o exame", disse o Sr. Ngai.

Após muitos meses de espera, o exame de formatura de 1975 foi realizado em 20 de setembro, três meses depois do calendário de provas do antigo regime. Não havia mais o exame de diploma do ensino médio, mas sim o de formatura do ensino médio. O formato do exame era inteiramente baseado em redação. Os candidatos aprovados recebiam o diploma do ensino médio.

Segundo o Sr. Ngai, o exame também foi organizado com seriedade, garantindo que o conhecimento adquirido pelos alunos fosse testado. A estrutura do exame permaneceu relativamente a mesma de antes do período de libertação. As disciplinas incluíam: literatura, língua estrangeira (francês ou inglês), matemática, ciências (física, química, biologia, dependendo da turma) e história e geografia. O conteúdo do exame ainda seguia o programa do antigo sistema educacional, sem grandes alterações, pois o tempo era curto demais para reformular o programa.

"A prova foi realizada em um dia e foi muito séria. Fiquei um pouco nervoso quando entrei na sala de exame porque já havia me preparado para provas de múltipla escolha, mas agora era uma prova dissertativa. No entanto, a prova foi muito fácil em comparação com o conhecimento que tínhamos adquirido", lembrou o Sr. Nghia.

O exame foi realizado em setembro de 1975, mas os candidatos aprovados só receberam seus diplomas do ensino médio em março de 1976. Os diplomas foram emitidos pelo Ministério da Educação e Juventude do Governo Revolucionário Provisório da República do Vietnã do Sul e assinados pelo Ministro Nguyen Van Kiet.

Após o exame de formatura de 1975, o Norte e o Sul ainda realizavam exames separados, com conteúdos e datas diferentes. Muitos anos após a reunificação do país, o exame de formatura do ensino médio foi unificado em todo o país.

Encontramos as pessoas que fizeram a prova de formatura do ensino médio naquele ano. O Sr. Ngo Ngoc Buu tem agora 92 anos. Suas memórias da prova de 1975 são às vezes fragmentadas, mas ele ainda se lembra dos pontos principais.

O Ministério designou um grupo de pessoas para elaborar as questões do exame. Cada pessoa organizou um grupo de professores para elaborar as questões e ficou responsável por isso. O Ministério não aprovou as questões do exame, então eles ficaram muito preocupados. Os programas educacionais no Sul e no Norte naquela época eram diferentes, então as questões do exame tinham que ser adequadas ao conhecimento que os alunos aprendiam, ao mesmo tempo em que incorporavam o conteúdo educacional do Norte.

Cada líder de grupo geralmente escolhe vários professores do Sul para elaborar as questões do exame. O líder do grupo do Norte deve consultar os livros didáticos da região e discutir com os professores do Sul para chegar a um acordo sobre o conteúdo do exame. "A disciplina de inglês é ministrada por um professor do Sul", lembrou o Sr. Buu. O grupo que elabora as questões do exame se reúne no Escritório de Exames, Rua Nguyen Binh Khiem, nº 7 (atualmente Escola de Gestão Educacional da Cidade de Ho Chi Minh), para discutir e elaborar as questões.

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"Tivemos que assumir total responsabilidade perante o ministério pelas questões da prova. Felizmente, naquele ano a prova foi bem organizada e não houve problemas com as questões", lembrou o Sr. Buu.

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PALESTRA

Fonte: https://tuoitre.vn/50-nam-ky-thi-tot-nghiep-thpt-ky-1-ky-thi-dau-tien-o-mien-nam-sau-thong-nhat-20250625132232403.htm