Inteligência Artificial na Educação: Professores Precisam Estar Alertas

No campo da educação, a inteligência artificial (IA) está abrindo novas formas de aprendizado e ensino, mas isso traz consigo riscos, especialmente se a IA for usada em excesso no ensino e na aprendizagem.

Uma turma de professores e alunos da Escola Secundária Thong Nhat ( Hanói ). Foto: NTCC.

A professora Pham Huynh Hong Ngan (Escola Primária, Secundária e de Ensino Médio Ngo Thoi Nhiem, Cidade de Ho Chi Minh) afirmou que o ensino hoje é muito diferente do passado. Como professora de TI, segundo a Sra. Ngan, os alunos de hoje são muito inteligentes e têm acesso precoce à internet e à tecnologia, especialmente os alunos de áreas urbanas. Por isso, ela e seus colegas precisam se manter atualizados, renovando seus conhecimentos, métodos de ensino e aplicações tecnológicas em sala de aula para atrair os alunos. Principalmente com a TI, o ensino não se limita ao conteúdo dos livros didáticos, podendo ser expandido pelos professores com uma grande variedade de conteúdos adequados à capacidade de assimilação dos alunos. Em particular, a IA pode auxiliar na criação de vídeos que ilustram situações da vida real, como alunos/pais fumando, alunos discutindo entre si, etc., para complementar as aulas. No entanto, se a IA for usada para preparar um plano de aula eletrônico completo, o professor se limita a criar comandos, o que significa que ele está gradualmente perdendo seu papel, tornando a IA um risco em vez de um auxílio ao seu trabalho.

A questão de saber se a IA pode substituir os professores ou não, a resposta reside em cada professor. Se formos ponderados e considerarmos como aplicar a IA para que se torne uma ferramenta útil no ensino e na melhoria da qualidade das aulas, será uma das maravilhas que a era digital trará para a educação . Por outro lado, como alertou o Professor Dr. Le Anh Vinh, Diretor do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação, quando os professores usam a IA para ensinar e os alunos a usam para aprender, no final ninguém ensina e ninguém aprende, apenas as máquinas aprendem e se tornam mais inteligentes.

O Sr. Nguyen Son Hai, Vice-Diretor do Departamento de Ciência, Tecnologia e Informação (Ministério da Educação e Formação), também alertou que, além dos aspectos positivos, a IA apresenta muitos riscos potenciais, especialmente para os alunos, caso a abordem e utilizem de forma incorreta. O Sr. Hai deu o exemplo de que, atualmente, nas universidades, existem redações, projetos de conclusão de curso e artigos em inglês de altíssima qualidade. Segundo ele, se isso for realmente fruto da capacidade do aluno, é algo positivo. Mas se for produto da IA, representa um desafio para a atual administração universitária.

O Sr. Nguyen Ngoc An, Presidente do Sindicato dos Professores do Vietnã, reconheceu que vivemos na era digital em todos os campos, e a educação não é exceção. Portanto, os professores não podem prescindir de soluções pedagógicas digitais. No entanto, o uso excessivo de aulas eletrônicas pode gerar desconforto e não alcançar os resultados desejados.

“Estamos mudando o programa para nossos professores”, compartilhou uma professora do ensino médio, que sentia que não estava ensinando de forma eficaz, apesar de apresentar slides do PowerPoint com preparativos elaborados em termos de conteúdo, imagens e texto… Um grupo de especialistas internacionais sugeriu, na época, que essa professora parasse de usar o PowerPoint por um mês. E o resultado foi que, ao parar de usar essa ferramenta, ela   "Os professores sentem que os alunos prestam mais atenção e as aulas são mais eficazes", compartilhou o Sr. An, enfatizando que a digitalização não deve ser usada de forma abusiva na educação, pois os destinatários da educação são os alunos. Eles precisam de aulas que "toquem" suas emoções e corações, e não apenas de conhecimento e fórmulas digitalizadas.

Com a IA capaz de fazer quase tudo, o que os humanos mais precisam é da capacidade de se concentrar profundamente, ser criativos e pensar estrategicamente. Para professores e gestores educacionais, essas são competências essenciais para liderar alunos e colegas na era digital atual.

Lam Nhi

Fonte: https://daidoanket.vn/ai-trong-giao-duc-nha-giao-can-tinh-tao.html