Novo teste de avaliação de capacidade da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh: como isso afeta os candidatos?

A ESTRUTURA DO EXAME TEM MUITOS PONTOS NOVOS

O teste de avaliação de competências de 2025 ainda inclui 120 questões objetivas de múltipla escolha, com duração de 150 minutos e é realizado em papel. A pontuação do teste é convertida por seção e a pontuação total máxima para todo o teste é 1.200.

A estrutura do exame de 2025 também consiste em 3 partes. A Parte 1 utiliza o idioma, incluindo 30 questões em vietnamita e 30 questões em inglês; a Parte 2 inclui 30 questões de matemática. A Parte 3, sobre pensamento científico , contém 12 questões sobre lógica de análise de dados e 18 questões de raciocínio científico.

Em comparação com a estrutura antiga do teste, a nova estrutura apresenta muitas diferenças. Primeiramente, o ajuste no número de questões em cada seção. Especificamente, a seção de idioma 1 aumentou em 20 questões em comparação com a anterior (a antiga seção 1 do teste tinha apenas 40 questões). O número de questões na seção 2 permanece o mesmo, mas foi reduzido em 20 questões na seção 3 (a antiga seção 3 do teste tinha 50 questões).

Além do número de questões, a estrutura do teste de avaliação de competências de 2025 foi fortemente ajustada pela Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh em termos de conteúdo da Parte 3. Anteriormente, a Parte 3 abordava problemas com 50 questões relacionadas a 5 áreas do conhecimento, incluindo: química, física, biologia, geografia e história. Agora, esta parte do teste foi reestruturada para um teste de pensamento científico com apenas 30 questões.

Comparada com a antiga estrutura de exames, a nova estrutura de exames de avaliação de capacidade da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh tem muitas diferenças, primeiramente, o ajuste do número de questões em cada seção do teste.

De acordo com informações da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, as questões da seção de pensamento científico são elaboradas para fornecer informações, dados, fatos, planejamento experimental e resultados experimentais, exigindo que os candidatos demonstrem sua capacidade de compreender e aplicar informações, determinar resultados experimentais e prever leis. A seção de pensamento científico visa avaliar a capacidade dos candidatos em lógica e raciocínio científico ao resolver situações da vida real nas áreas de ciência, tecnologia, economia e sociedade.

Os resultados do teste são determinados por métodos modernos de múltipla escolha, de acordo com a teoria da resposta a perguntas. A pontuação de cada questão tem pesos diferentes dependendo da dificuldade da questão. A pontuação máxima para cada componente do teste é mostrada na folha de pontuação da seguinte forma: Vietnamita é 300 pontos, Inglês é 300 pontos; Matemática é 300 pontos e Pensamento Científico é 300 pontos.

OS CANDIDATOS NÃO PODEM ESCOLHER ÁREAS DE CONHECIMENTO

O importante ajuste na estrutura do teste de avaliação de competências da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh a partir de 2025 está na terceira parte. Vale ressaltar que os candidatos que fizerem este exame em 2025 não poderão escolher a área de conhecimento na parte 3, conforme anunciado anteriormente.

Anteriormente, em novembro de 2023, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh anunciou a orientação da estrutura do exame de avaliação de competências a partir de 2025, que ainda inclui 3 partes: uso da linguagem; matemática, lógica e análise de dados; e resolução de problemas. O ajuste da estrutura do exame está na parte 3, permitindo que os candidatos escolham aleatoriamente 3 de 6 grupos de áreas de conhecimento, incluindo: física, química, biologia, história, geografia, educação econômica e direito. De acordo com essa orientação, o exame tem a aparência de um novo grupo de áreas que aparecem no Programa de Educação Geral de 2018 relacionadas à educação econômica e jurídica, os candidatos podem escolher a disciplina do exame em vez de serem obrigados a responder a todas as questões da parte 3, como no exame antigo.

No entanto, com a nova estrutura oficial do exame, os candidatos não podem escolher uma área de conhecimento na terceira parte do exame, mas devem responder a perguntas de todo o exame, incluindo questões relacionadas a disciplinas que os alunos não estudaram no ensino médio. Isso não só confunde os alunos.

Candidatos que farão o exame de avaliação de capacidade da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh de 2024

UNIVERSIDADE NACIONAL DA CIDADE DE HO CHI MINH EXPLICA O AJUSTE

Explicando esse ajuste, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh afirmou que, a partir de 2025, a estrutura do teste de avaliação de competências será ajustada para corresponder ao Programa de Educação Geral de 2018. Em particular, o número de questões nas duas partes, que utilizam linguagem e matemática, será aumentado para aumentar a confiabilidade e a discriminação do teste. Ao mesmo tempo, este teste visa garantir a justiça e criar oportunidades iguais no acesso à educação universitária para todos os alunos, mesmo quando escolhem disciplinas diferentes no ensino médio. Essa abordagem do teste também é consistente com a orientação de admissão combinada das unidades membros da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh.

Compartilhando mais informações, o Dr. Nguyen Quoc Chinh, Diretor do Centro de Testes e Avaliação da Qualidade do Treinamento (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), afirmou que a Parte 3 do exame anterior exigia que os candidatos resolvessem problemas aprofundados em cinco disciplinas específicas, e os alunos precisavam estudar cada disciplina para conseguir concluí-la. Agora, com a mesma abordagem de resolução de problemas, os candidatos não precisam necessariamente escolher estudar aquela disciplina no programa de Educação Geral de 2028, mas ainda podem fazê-lo se tiverem boas habilidades de raciocínio e lógica. O Dr. Chinh afirmou: "As questões da Parte 3 contêm informações e dados completos, de forma geral, sobre questões científicas, tecnológicas, econômicas e sociais, que qualquer aluno pode aplicar suas habilidades para resolver. O objetivo desse ajuste é que os alunos possam fazê-lo independentemente da combinação que escolherem."

Sobre essa mudança, o Dr. Chinh acrescentou: "Anteriormente, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh cogitou permitir que os candidatos escolhessem 3 das 6 disciplinas da Parte 3 ao ajustar a estrutura do exame a partir de 2025 para se adequar ao novo programa de Educação Geral. Mas, dada a diversidade de alunos na escolha das disciplinas, constatou-se que seria muito difícil atingir a equidade para os candidatos se seguissemos essa direção. Como previmos o risco, decidimos ajustar na direção mais equitativa para todos os candidatos."

De acordo com o Diretor do Centro de Avaliação da Qualidade de Testes e Treinamento, a Parte 3 do exame não terá mais questões baseadas em assuntos específicos, mas sim questões gerais sobre ciência, tecnologia, economia e sociedade. Das 120 questões do exame, 102 serão aplicadas em uma direção estável, como a do exame antigo. Apenas 18 questões serão ajustadas de uma direção aprofundada para uma direção não aprofundada. "A nova estrutura do exame permanece estável em 85% em comparação com o exame antigo, então os alunos não precisam se preocupar. Desde que estudem bem o programa de Educação Geral, os alunos de TS podem atender aos requisitos do exame. No entanto, alunos de TS com melhores habilidades de raciocínio, síntese e leitura terão uma vantagem ao fazer o exame", acrescentou o Dr. Nguyen Quoc Chinh.

Opiniões sobre a nova estrutura do exame

De acordo com o Mestre Bui Van Cong, professor de avaliação de competências online na Cidade de Ho Chi Minh, o foco do exame gira em torno de 3 disciplinas: matemática, inglês e vietnamita, enquanto as outras 6 disciplinas não desempenham um papel muito importante. Em particular, os candidatos com bom domínio do inglês terão uma grande vantagem, pois as seções de matemática e vietnamita tendem a ser mais difíceis, enquanto o exame de inglês mantém a mesma estrutura.

O Sr. Le Minh Xuan Nhi, Diretor do Centro de Treinamento em Cultura do Conhecimento do NP, comentou que a estrutura do exame de avaliação de capacidade de 2025 da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh apresenta uma ponderação desequilibrada das seções, com 6 grupos de áreas de conhecimento representando apenas 18 questões, ou 3 questões por disciplina. Isso levanta duas questões: o exame está indo contra a orientação do Programa de Educação Geral de 2018 e é adequado para admissão?

Segundo o Sr. Nhi, o novo programa permite que os alunos escolham uma combinação de disciplinas, portanto, haverá alunos que nunca estudaram química, física ou biologia em todos os três anos do ensino médio. Portanto, os alunos não conseguirão responder a todas as questões se estudarem apenas em sala de aula. "Um aluno que é bom em inglês e não sabe nada sobre química ou biologia ainda pode obter uma nota mais alta do que um aluno que é bom apenas em inglês, mas bom em química ou biologia, porque o peso das seis disciplinas restantes é muito baixo", comentou o Sr. Nhi.

Ngoc Long

Fonte: https://thanhnien.vn/bai-thi-danh-gia-nang-luc-moi-dh-quoc-gia-tphcmtac-dong-toi-thi-sinh-ra-sao-185241113211054351.htm