Garantir que o investimento na modernização da educação nacional seja verdadeiramente profundo.

No contexto da modernização da educação, que se tornou uma necessidade urgente para o desenvolvimento dos recursos humanos nacionais, os eleitores de Da Nang demonstraram grande interesse na discussão, pela Assembleia Nacional, da Política de Investimentos para o Programa Nacional de Modernização e Melhoria da Qualidade da Educação e Formação para o período de 2026-2035. Muitos eleitores elogiaram a orientação da política e propuseram conteúdos específicos para garantir que o investimento seja verdadeiramente aprofundado e esteja em consonância com as necessidades de desenvolvimento do setor educacional local e nacional.

Os professores da Escola Primária Interna para Minorias Étnicas de Ngoc Linh, localizada na região montanhosa, perseveram em sala de aula todos os dias, iluminando não apenas a palavra escrita, mas também a esperança dos alunos.

O programa nacional de modernização e aprimoramento da qualidade da educação e da formação para o período de 2026 a 2035 enfatiza quatro grupos-alvo principais: padronização gradual do sistema de educação pré-escolar e geral; formação de 6 centros nacionais e 12 centros regionais para a formação de recursos humanos altamente qualificados; investimento na padronização e modernização da infraestrutura técnica, ampliando o espaço de desenvolvimento para o sistema de ensino superior; e aprimoramento da qualidade e da capacidade de professores, gestores educacionais e alunos. Essas são consideradas orientações estratégicas, que criam uma base sólida para o sistema educacional no período de forte transformação que se estende até 2035.

O Sr. Nguyen Tran Vy, diretor da Escola Primária Interna para Minorias Étnicas de Ngoc Linh (Comuna de Tra Linh), afirmou que, atualmente, a situação das instalações educacionais ainda é precária e inconsistente, especialmente nas escolas em áreas montanhosas. Portanto, o Programa Nacional de Metas precisa priorizar recursos para garantir a meta de consolidar 100% das escolas e salas de aula; completar a rede de escolas semi-internas, escolas internas e moradias populares para professores em áreas remotas, isoladas e de fronteira. O investimento em infraestrutura não é apenas urgente, mas também está relacionado à igualdade de acesso à educação, reduzindo a disparidade entre as áreas montanhosas e as planícies.

A Conclusão 45-KL/TW, de 17 de novembro de 2022, do Comitê Central do Partido, sobre a "Orientação do Plano Diretor Nacional para o período 2021-2030, com visão para 2050", estabelece a meta de que, até 2030, o Vietnã terá diversas universidades entre as 150 melhores da Ásia e diversos cursos de formação profissional entre os 100 melhores. Para instituições técnicas de referência, como a Universidade de Tecnologia (Universidade de Da Nang ), essa meta representa tanto uma pressão quanto uma motivação para que a instituição defina claramente seu papel na estratégia de aprimoramento do ensino superior.

O Professor Associado, Dr. Nguyen Huu Hieu, Reitor da Universidade de Tecnologia (Universidade de Danang), enfatizou que a instituição se concentra em áreas com pontos fortes tradicionais, como: mecânica, eletricidade-eletrônica, automação, tecnologia de materiais, tecnologia da informação, inteligência artificial, energia e meio ambiente. Essas áreas têm plena capacidade de alcançar padrões de classificação internacionais, pois as características do setor de engenharia são caracterizadas por muitos indicadores quantitativos claros em pesquisa, publicação e transferência de tecnologia. A instituição também almeja se tornar o núcleo de pesquisa e inovação tecnológica de toda a região Central e Planalto Central. A construção de fortes grupos de pesquisa, laboratórios de referência e centros de transferência de tecnologia não só atende aos objetivos de desenvolvimento da região, como também é a base para que cada curso/especialidade da instituição tenha a oportunidade de entrar no grupo de classificação regional e, de forma mais ampla, no top 100 mundial .

Em relação ao impacto a longo prazo do Programa Nacional de Metas no sistema de ensino superior, segundo o Mestre Le Vu, Diretor do Centro de Recursos de Aprendizagem e Comunicação (Universidade de Educação Técnica, Universidade de Danang), o Programa resolveu o problema da fragmentação de recursos. As principais universidades se tornarão centros de tecnologia e prática (polos). Esse sistema ajuda o Vietnã a migrar de um modelo universitário descentralizado e desconectado para um modelo de polo (regional-nacional), como o de países desenvolvidos como Japão, Coreia do Sul e Singapura. Quando os recursos convergirem, teremos condições suficientes, como laboratórios modernos, centros de P&D e sistemas digitais, para formar especialistas e cientistas de ponta em áreas-chave como microchips semicondutores, IA e biotecnologia, que sejam globalmente competitivos.

Além disso, o Programa também promove a dispersão e o equilíbrio regional. Assim, 12 centros regionais desempenharão um papel importante, contribuindo para o desenvolvimento econômico local e garantindo que os recursos humanos em todos os lugares tenham a oportunidade de acessar educação de alta qualidade sem precisar se deslocar para grandes cidades. A longo prazo, o Programa transformará o ensino superior, passando de um modelo de formação baseado na quantidade para uma formação alinhada às demandas da economia digital e da economia circular. A infraestrutura técnica moderna será a plataforma de lançamento para que as universidades se tornem não apenas locais de ensino, mas também verdadeiros centros de inovação.

As opiniões entusiasmadas dos eleitores de Da Nang demonstram grandes expectativas em relação a um programa de investimento em educação sincronizado, substancial e sustentável. Os eleitores de Da Nang esperam que o Programa Nacional de Metas para modernizar e melhorar a qualidade da educação e da formação no período de 2026 a 2035 impulsione significativamente a liberação de recursos, contribuindo para a concretização da estratégia nacional de modernização da educação na nova era.

Fonte: https://baotintuc.vn/thoi-su/bao-dam-viec-dau-tu-hien-dai-hoa-giao-duc-quoc-gia-thuc-su-di-vao-chieu-sau-20251202172826357.htm