Ministério da Educação e Formação: Política salarial dos professores não é um 'favor'

TPO - O Sr. Vu Minh Duc, Diretor do Departamento de Professores e Gestores Educacionais (Ministério da Educação e Formação), afirmou que "o fato de os salários dos professores serem os mais altos na escala salarial da carreira administrativa" não é um "favor", mas sim um reconhecimento merecido para os docentes. De fato, durante muitos anos, os salários dos professores não figuraram entre os mais altos da escala salarial da carreira administrativa.

O Ministério da Educação e Formação está a receber comentários sobre o projeto de decreto que regulamenta as políticas salariais e os subsídios para professores. Ao comentar o projeto, o Ministério do Interior afirmou: o "coeficiente salarial especial" que aplica um coeficiente salarial especial de 1,25 para professores de educação pré-escolar e de 1,15 para professores do ensino básico, presente no projeto, não tem fundamento legal, contrariando a estrutura do sistema salarial.

Segundo o Sr. Vu Minh Duc, nos últimos 29 anos, a política de "prioridade máxima para os salários dos professores no sistema de escala salarial administrativa" e de que, além dos salários, os professores "recebem subsídios adicionais dependendo da natureza do trabalho e da região" sempre foi identificada como uma tarefa e solução consistente nas resoluções e conclusões.

O "coeficiente salarial especial" é uma solução política específica para implementar a política de que "os salários dos professores são os mais altos na escala salarial da carreira administrativa", com base política e legal.

Sr. Vu Minh Duc, Diretor do Departamento de Professores e Gestores Educacionais (Ministério da Educação e Formação)

O Ministério da Educação e Formação afirmou que a regulamentação do "coeficiente salarial especial" não interfere na estrutura do sistema salarial vigente, uma vez que o coeficiente salarial especial é utilizado apenas para calcular o nível salarial (que é o salário base calculado de acordo com o coeficiente salarial atual) conforme a fórmula:

Salário com vigência a partir de 1º de janeiro de 2026.

=

Salário base

x

Coeficiente salarial atual

x

Coeficiente salarial especial

Basicamente, com esse método de cálculo, a escala salarial dos professores ainda utiliza a escala salarial geral dos servidores públicos, apenas com um coeficiente especial adicional para garantir o princípio de que "os salários dos professores estão entre os mais altos da carreira administrativa".

Segundo o Sr. Duc, desde que se determinou que "educação e formação são a principal política nacional" e que os professores "são o fator decisivo na qualidade da educação e são honrados pela sociedade", o Partido também determinou a política de classificar os salários dos professores como os "mais altos" no sistema de escala salarial da carreira administrativa, para corresponder à posição e ao papel dos professores.

Mas a estrutura salarial real dos professores não está de acordo com a política estabelecida nos últimos 29 anos. "Os salários dos professores não estão atualmente no nível mais alto do sistema de escala salarial administrativa e de carreira, e a maioria dos professores está até mesmo em uma escala salarial inferior", disse ele.

Especificamente, atualmente apenas cerca de 12% dos professores estão classificados em 3 grupos salariais: A1 - A2.1 - A3.1, enquanto quase 100% dos servidores públicos de outros setores e áreas estão classificados nesses 3 grupos salariais. Na realidade, com essa classificação salarial, a profissão docente não tem sido reconhecida e valorizada como merece, conforme determinado pelas políticas do Partido.

A política salarial não é um "favor".

O Diretor do Departamento de Professores e Gestores Educacionais também afirmou que a proposta do Ministério da Educação e Formação para o conteúdo das políticas contidas no projeto de Decreto que regulamenta as políticas salariais e os regimes de subsídios para professores visa cumprir integralmente as tarefas atribuídas pela Assembleia Nacional e pelo Governo, de acordo com as disposições da Lei dos Professores.

A maioria dos comentários enviados concordou com as disposições do projeto de Decreto. O Ministério irá compilar os comentários e submetê-los ao Governo para consideração e decisão.

Por outro lado, também é necessário afirmar que a classificação dos "Salários dos professores no nível mais alto do sistema de escala salarial da carreira administrativa" não é um "favor", mas sim um tratamento justo para os professores.

Pagar salários altos é uma forma de reconhecer o valor de uma determinada profissão. Dada a natureza especial do trabalho, que envolve a criação de produtos de conhecimento e uma força de trabalho altamente qualificada, assumindo o papel de "decidir o futuro da nação", como acaba de ser publicado na Resolução 71 do Politburo, "ter um coeficiente especial" para que os salários dos professores sejam os mais altos na escala salarial da carreira administrativa é um tratamento justo para o papel, a posição e a responsabilidade dos professores.

O Ministério da Educação e Formação informou que, antes da elaboração e promulgação da Lei dos Professores, as estatísticas do ano letivo de 2022-2023 mostravam que a taxa de professores que abandonavam a profissão ou mudavam de emprego era de cerca de 10% do total de professores; a maioria dos quais eram professores com menos de 35 anos (representando 61%).

Ao mesmo tempo, recrutar professores em todas as localidades é difícil em termos de recursos, especialmente em grandes áreas urbanas. As notas de admissão para as faculdades de formação de professores são baixas, o que afeta a qualidade da formação docente.

Após a aprovação da Lei dos Professores pela Assembleia Nacional, as disposições da política salarial nela contidas tiveram um impacto positivo imediato na matrícula em faculdades de formação de professores e na contratação de docentes nas localidades. As notas de corte das faculdades de formação de professores são altas em comparação com outras profissões. O número de candidatos a professores em muitas localidades é de 7 a 10 vezes maior do que a meta de contratação. Algumas áreas que antes apresentavam dificuldades de recrutamento (como Línguas Estrangeiras, Tecnologia da Informação, Belas Artes, Música, etc.) agora contam com muitos candidatos.

"O Ministério da Educação e Formação continuará a aperfeiçoar o conteúdo dos regulamentos para demonstrar a coerência das políticas e pontos de vista do Partido e do Estado sobre os salários dos professores ao longo dos últimos quase 30 anos, conforme mencionado acima. Ao mesmo tempo, o Ministério coordenará com o Ministério das Finanças o cálculo e a determinação da fonte orçamentária para a implementação das políticas contidas no Decreto, garantindo a viabilidade em relação à conjuntura socioeconômica do país", afirmou o Sr. Vu Minh Duc.

No projeto de decreto que regulamenta a política salarial e o regime de gratificações para professores, o Ministério da Educação e Formação propôs que todos os professores recebam um "coeficiente salarial especial". Em particular, os professores da educação infantil receberão um coeficiente salarial especial de 1,25 em comparação com o coeficiente salarial atual; os demais cargos docentes receberão um coeficiente salarial especial de 1,15 em comparação com o coeficiente salarial atual.

No entanto, ao comentar sobre essa proposta, o Ministério do Interior afirmou que a regulamentação de um coeficiente salarial especial para professores não tem fundamento político ou jurídico. Atualmente, os professores recebem o salário base da tabela salarial geral e os adicionais salariais, incluindo: adicional por tempo de serviço e adicional preferencial para professores, que varia de 25% a 70%, de modo que, considerando o salário total e os adicionais, os salários dos professores estão entre os mais altos de todas as carreiras.

Fonte: https://tienphong.vn/bo-gddt-chinh-sach-ve-luong-nha-giao-khong-phai-la-mot-an-hue-post1796222.tpo