Ministério da Educação e Formação: Mobilizando artesãos, artistas e atletas para lecionarem nas escolas.

As instituições de ensino precisam desenvolver mecanismos para mobilizar artesãos, artistas, atletas profissionais e voluntários estrangeiros a participarem da organização de atividades educativas no âmbito escolar.

Ministério da Educação e Formação O Ministério da Educação acaba de publicar um documento que orienta a implementação das tarefas da educação geral para o ano letivo de 2025-2026.

Especificamente, exige que as localidades orientem as instituições de ensino geral a desenvolver e implementar planos de ensino adequados ao corpo docente, às instalações existentes e aos equipamentos didáticos; e a organizar o ensino de disciplinas e atividades educacionais com o objetivo de desenvolver integralmente as qualidades, habilidades, saúde física, estética e competências para a vida dos alunos.

O Ministério da Educação e Formação incentiva a mobilização de artistas, artesãos, etc., para participarem na educação cultural e artística dos alunos nas escolas. (FOTO: TUAN MINH)

O Ministério da Educação e Formação também solicitou às localidades que considerassem de forma abrangente várias soluções para superar a escassez de professores, tais como a implementação de contratos de ensino, a atribuição, o destacamento, a transferência e a organização de estágios interescolares; garantindo que a reestruturação do sistema não perturbe ou cause escassez de professores, afetando a qualidade da educação.

Garantir que haja professores suficientes para organizar o ensino e a aprendizagem de todas as disciplinas de acordo com o currículo da educação geral; superar a situação de alocação e utilização de professores de forma incompatível com sua especialização.

Ao mesmo tempo, precisamos construir um mecanismo para mobilizar recursos humanos altamente qualificados, incluindo artesãos, artistas, atletas profissionais e voluntários estrangeiros, para participar da organização de atividades educativas nas escolas, especialmente nas áreas de cultura, arte, esportes e habilidades para a vida.

Os professores são incentivados a revisar e ajustar proativamente os materiais de aula, os tópicos e os exercícios dos livros didáticos para adequá-los às realidades locais, especialmente no contexto de mudanças nos limites administrativos e da implementação de um sistema de governo local de dois níveis.

Selecionar proativamente conteúdo e tópicos apropriados a partir de materiais educacionais locais aprovados, organizar ajustes, integrá-los e utilizá-los de forma flexível, de acordo com as características culturais, sociais e geográficas da unidade administrativa recém-reorganizada.

As instituições de ensino precisam formar núcleos profissionais adequados; melhorar gradualmente a qualidade do corpo docente, especialmente dos professores de línguas estrangeiras e daqueles que lecionam programas de educação integrada, particularmente inglês, com o objetivo de tornar o inglês a segunda língua nas escolas.

O Ministério da Educação e Formação concentra-se na inspeção da implementação do programa de ensino básico; na organização da seleção e utilização de livros didáticos e publicações de referência; na gestão de aulas de reforço extracurriculares; no funcionamento de instituições privadas de ensino básico; e na implementação de programas de educação integrada e programas de educação no exterior...

Fonte: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-huy-dong-nghe-nhan-nghe-si-van-dong-vien-vao-truong-day-hoc-185250805160337906.htm