O Ministério da Educação e Formação irá desenvolver um projeto para tornar o inglês a segunda língua nas escolas.

O ano letivo de 2024-2025 é o ano em que o Programa de Educação Geral de 2018 é implementado em todas as séries, da 1ª à 12ª série; é também o primeiro ano letivo em que o Exame de Conclusão do Ensino Médio é organizado de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018.

O setor da Educação definiu o tema para o ano letivo de 2024-2025 como: "Inovação, melhoria da qualidade, solidariedade e disciplina".

Uma das tarefas em que o Ministério da Educação e Formação se concentra neste ano letivo é melhorar a qualidade da educação pré-escolar e do ensino fundamental e médio. Especificamente, pretende-se aprimorar a qualidade do ensino e da aprendizagem de línguas estrangeiras, especialmente o inglês, em todos os níveis de ensino e formação. Serão pesquisados e desenvolvidos projetos e planos para tornar o inglês gradualmente uma segunda língua nas escolas.

Implementar eficazmente o Programa de Educação Geral para todas as séries, especialmente as séries 5, 9 e 12; fortalecer a inovação nos métodos de ensino e avaliação visando o desenvolvimento das qualidades e habilidades dos alunos.

Além disso, pesquisar e propor soluções para continuar treinando e desenvolvendo alunos que conquistaram importantes prêmios em competições olímpicas internacionais, a fim de promover suas qualidades e habilidades.

Cronograma do feriado de Tet.jpg — Ilustração: Thanh Hung

Prepare adequadamente as condições para a organização do exame de conclusão do ensino médio de 2025, garantindo segurança, seriedade e objetividade. Em seguida, analise, avalie e utilize o banco de dados com os resultados do exame para subsidiar a gestão e a implementação de políticas de ensino médio em municípios e instituições de ensino.

Em seguida, prepare-se bem para o ingresso em universidades e faculdades a partir de 2025, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, garantindo qualidade e equidade.

O setor da educação também divulgará um conjunto de normas sobre integridade acadêmica em atividades científicas , tecnológicas e inovadoras, garantindo os princípios de honestidade, responsabilidade, imparcialidade e transparência, em conformidade com a prática e as práticas internacionais.

Além disso, o Ministério está preparando as condições para implementar o novo Programa de Educação Pré-Escolar em caráter experimental.

O setor da educação também está determinado a implementar corretamente as normas sobre receitas no setor de educação e formação para o ano letivo de 2024-2025 e a fortalecer a gestão estatal descentralizada das receitas de acordo com as normas.

O Ministério da Educação e Formação determinou que todo o setor reforçará a fiscalização e o acompanhamento da implementação das políticas e leis de educação e formação, a fim de construir um ambiente educacional saudável, prevenir e punir rigorosamente as irregularidades. O foco será a fiscalização da responsabilidade da gestão estatal da educação pelos Comitês Populares em todos os níveis; os resultados da execução das tarefas do ano letivo e da implementação do Programa Geral de Educação; a implementação da autonomia no ensino superior, a abertura de cursos, a matrícula e a formação em todos os níveis do ensino superior; e as condições para garantir a qualidade da educação e a responsabilidade social das instituições de ensino.

Ao mesmo tempo, iremos inspecionar atividades extras de ensino e aprendizagem; inspecionar e avaliar a eficácia do investimento e da utilização de instalações e equipamentos didáticos em instituições de ensino.

Aprender inglês como segunda língua: lições de Singapura e da Malásia

O ex-vice-ministro da Educação e Formação, Tran Van Nhung, afirmou que o Vietname deveria aprender com as experiências bem-sucedidas de Singapura e da Malásia na introdução do inglês nas escolas e na sociedade.