O Ministério da Educação e Formação planeia tornar mais rigoroso o processo de admissão com base no registo académico a partir de 2025.

Na minuta da revisão das normas de admissão em universidades e faculdades para a educação pré-escolar, o Ministério da Educação e Formação planeia adicionar condições de admissão baseadas no histórico académico.

O Ministério exige que o histórico escolar seja uma combinação de pelo menos três disciplinas, incluindo Matemática ou Literatura, com peso de pelo menos um terço da nota total. Um curso de graduação ou um programa de treinamento pode usar várias combinações de disciplinas simultaneamente. Nesse caso, o número total de disciplinas nas combinações deve ter um peso de avaliação de pelo menos 50% da nota total.

As escolas podem usar combinações ilimitadas de critérios de admissão, em vez de apenas 4 combinações como atualmente, mas estão sujeitas à ponderação das notas das disciplinas.

O Ministério da Educação e Formação planeia tornar mais rigorosos os critérios de admissão com base no histórico académico a partir de 2025. (Foto ilustrativa)

O Ministério também exige que as escolas utilizem os resultados de todo o 12º ano dos candidatos, em vez de usar as notas de 3 a 5 semestres, como acontece atualmente. Se isso se concretizar, as universidades não poderão mais considerar a admissão com base no histórico escolar e divulgar as notas de admissão a partir de março, como ocorre hoje.

A proposta continua permitindo que as escolas organizem admissões antecipadas de forma adequada para selecionar candidatos com habilidades e conquistas acadêmicas excepcionais. No entanto, a proposta estipula que a cota de admissão antecipada das escolas não deve exceder 20% da cota de cada curso e área de formação; garantindo que a nota de corte para admissão antecipada (após conversão para equivalência) não seja inferior à nota de corte do processo seletivo geral.

As escolas organizam exames de admissão para os candidatos que concluíram os procedimentos de admissão e divulgam publicamente a lista de candidatos aprovados. Ao mesmo tempo, o número de candidatos anunciados como aprovados não deve exceder a cota de admissão antecipada divulgada para cada curso e área de formação.

O Ministério também observou que as escolas não estão autorizadas a exigir que os candidatos se comprometam ou confirmem a admissão antes do cronograma geral, de nenhuma forma.

A proposta também adiciona responsabilidades às instituições de ensino no processo de recrutamento. Especificamente, as instituições de ensino devem fornecer informações completas, aconselhamento e orientação aos candidatos, não permitindo que se inscrevam em um programa de formação, curso ou conjunto de cursos sem atender aos requisitos; devem ser responsáveis ​​e proativas na resolução de problemas de transferência de candidatos devido a erros no processo de recrutamento.

Projeto de lei para ajustar os critérios de admissão para cursos de formação de professores e cursos da área da saúde que emitem certificados de estágio, no que diz respeito aos métodos de admissão para formação.

Assim, os candidatos devem apresentar resultados acadêmicos em todos os 3 níveis do ensino médio classificados como bons ou superiores, ou notas de conclusão do ensino médio de 8 ou superior. Em particular, para os cursos de Educação Física, Pedagogia Musical , Pedagogia das Belas Artes; Educação Infantil em nível superior e para os cursos de Enfermagem, Medicina Preventiva, Obstetrícia, Prótese Dentária, Tecnologia de Testes Médicos, Tecnologia de Imagem Médica e Tecnologia de Reabilitação, os critérios de admissão podem ser um bom desempenho acadêmico ou superior e notas de conclusão do ensino médio de 6,5 ou superior.

Anteriormente, ao explicar a necessidade urgente de ajustar os regulamentos de admissão universitária, o Vice-Ministro da Educação e Formação, Hoang Minh Son, afirmou que a existência de muitos métodos de admissão e regulamentos relacionados a esses métodos, como ocorre atualmente, não garante a equidade no processo seletivo. Por exemplo, o curso A da instituição X possui três métodos de admissão, cada um com sua própria cota. Ao analisar a distribuição dessas cotas, surge a dúvida: com base em que critérios a instituição X estipula que este ou aquele método de admissão para o curso A tenha esse número específico de vagas...?

Ao mesmo tempo, no exame de conclusão do ensino médio de 2025, haverá diversas novas disciplinas, e as universidades poderão adicioná-las aos seus currículos. Portanto, as matrículas nos últimos anos, e até mesmo a partir de 2025, permanecerão basicamente estáveis.

Khanh Huyen

Fonte: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-du-kien-siet-xet-tuyen-hoc-ba-tu-2025-ar909086.html