Ministério da Educação e Treinamento planeja restringir admissão com base em registros acadêmicos a partir de 2025

No projeto de regulamentação revisada sobre admissões em universidades e faculdades para educação pré-escolar, o Ministério da Educação e Treinamento planeja adicionar condições de admissão com base em registros acadêmicos.

O Ministério exige que o histórico escolar seja uma combinação de pelo menos três disciplinas, incluindo Matemática ou Literatura, com peso mínimo de um terço da pontuação total. Um curso ou programa de treinamento pode usar várias combinações de disciplinas simultaneamente. Nesse caso, o número total de disciplinas nas combinações deve ter um peso de avaliação de pelo menos 50% da pontuação total.

As escolas podem usar combinações ilimitadas de critérios de admissão, em vez de poder usar apenas 4 combinações como atualmente, mas estão vinculadas à ponderação das pontuações das disciplinas.

O Ministério da Educação e Treinamento planeja restringir a admissão com base em registros acadêmicos a partir de 2025. (Foto ilustrativa)

O Ministério também exige que as escolas utilizem os resultados de todos os candidatos do 12º ano, em vez de usar as notas de 3 a 5 semestres, como atualmente. Se isso se tornar realidade, as universidades não poderão considerar a admissão com base em históricos escolares e anunciar as notas de admissão a partir de março, como ocorre atualmente.

O projeto continua permitindo que as escolas organizem as admissões antecipadas de maneira adequada para selecionar candidatos com habilidades e desempenho acadêmico excepcionais. No entanto, o projeto estipula que a cota de admissão antecipada das escolas não deve exceder 20% da cota de cada curso e grupo de formação, garantindo que a pontuação de admissão para admissões antecipadas (após conversão equivalente) não seja inferior à pontuação de admissão da rodada geral de admissão planejada.

As escolas organizam exames de admissão para os candidatos que concluíram os procedimentos de admissão e anunciam publicamente a lista de candidatos qualificados. Ao mesmo tempo, o número de candidatos anunciados como aprovados não deve exceder a cota de admissão antecipada anunciada para cada curso e grupo de treinamento.

O Ministério também observou que as escolas não estão autorizadas a exigir que os candidatos se comprometam ou confirmem a admissão antes do cronograma geral de nenhuma forma.

O projeto também acrescenta responsabilidades às instituições de ensino no processo de recrutamento. Especificamente, as instituições de ensino devem fornecer informações, aconselhamento e orientação completos aos candidatos, não permitindo que se inscrevam em um programa de treinamento, área de estudo ou grupo de áreas de estudo sem atender aos requisitos; devem ser responsáveis ​​e proativas na resolução de transferências de candidatos devido a erros no recrutamento.

Projeto de lei para ajustar o limite de ingresso para cursos de formação de professores e cursos de graduação na área da saúde que emitem certificados de prática para métodos de admissão em treinamento.

Assim, candidatos com desempenho acadêmico em todos os três níveis do ensino médio classificados como "bom" ou "superior", ou com notas de conclusão do ensino médio iguais ou superiores a 8. Particularmente para as áreas de Educação Física, Pedagogia Musical , Pedagogia das Belas Artes; Educação Pré-Escolar em nível universitário e as áreas de Enfermagem, Medicina Preventiva, Obstetrícia, Próteses Dentárias, Tecnologia de Testes Médicos, Tecnologia de Imagem Médica e Tecnologia de Reabilitação, os critérios de admissão podem ser: bom desempenho acadêmico ou superior e notas de conclusão de 6,5 ou superiores.

Anteriormente, ao explicar a necessidade urgente de ajustar as normas de admissão universitária, o Vice-Ministro da Educação e Formação, Hoang Minh Son, afirmou que a existência de um número excessivo de métodos de admissão e de normas relacionadas aos métodos de admissão antecipada não garante a equidade na admissão. Por exemplo, o curso A da escola X possui três métodos de admissão, cada um com sua própria cota. Ao analisar a divisão dessa cota, pergunta-se: com base em que critérios a escola X estipula que este ou aquele método do curso A possui tal número de cotas...

Ao mesmo tempo, no exame de formatura do ensino médio de 2025, haverá uma série de novas disciplinas, e as universidades poderão adicioná-las às suas combinações. Portanto, as atividades de matrícula nos últimos anos, e mesmo a partir de 2025, permanecerão basicamente estáveis.

Khanh Huyen

Fonte: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-du-kien-siet-xet-tuyen-hoc-ba-tu-2025-ar909086.html