O que o Ministério da Educação diz sobre os exames de matemática e inglês "muito difíceis"?

Na tarde de 27 de junho, após o término do exame final do ensino médio de 2025, o Ministério da Educação e Treinamento realizou uma coletiva de imprensa para informar sobre o exame.

O vice-ministro permanente da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, presidiu à conferência de imprensa - Foto: NAM TRAN

Falando em uma coletiva de imprensa, o vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, disse que o exame de formatura do ensino médio de 2025 tem muitos recursos novos e é considerado um exame especial, porque é organizado para dois grupos de candidatos que estudam dois programas diferentes do ensino médio e ocorre durante o pico do arranjo da unidade administrativa.

O exame garante que não haja violações nas normas.

Segundo estatísticas, mais de 1,1 milhão de candidatos estão realizando o exame em todo o país, um aumento de quase 100.000 em relação ao ano passado. A situação da fraude nos exames é complicada. Essas dificuldades representam um grande desafio para as comissões de avaliação em todo o país.

Ao fazer uma avaliação geral do exame deste ano, o Sr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Treinamento, disse: O Ministério da Educação e Treinamento emitiu regulamentações relacionadas ao exame, incluindo exemplos de questões do exame para que professores e alunos do ensino médio possam obter informações e ajustar prontamente seus planos de ensino e revisão.

O Ministério da Educação e Treinamento também organizou proativamente o treinamento para os funcionários participantes do exame antes dos exames anteriores e coordenou ativamente com departamentos e forças sociais para apoiar a organização do exame. "A inscrição 100% online é um novo ponto deste exame", disse o Sr. Chuong.

O Sr. Huynh Van Chuong, Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Treinamento, deu informações gerais sobre o exame na coletiva de imprensa - Foto: NAM TRAN

De acordo com o Sr. Chuong, o exame foi sério e seguiu os regulamentos, e nenhum funcionário foi considerado culpado de violar os regulamentos do exame.

Em relação ao exame, o Sr. Chuong afirmou que ele foi elaborado para avaliar competência, integrando diversos conhecimentos relacionados. O exame faz parte do programa de educação geral, com boa diferenciação. Com um grande número de candidatos e um exame em larga escala, a segurança do exame durante o transporte e o armazenamento foi bem garantida.

Questões de matemática e inglês são difíceis, o Ministério disse "por favor, tomem nota"

Na coletiva de imprensa, o Tuoi Tre Online levantou questões sobre as preocupações do público quanto à dificuldade excessiva dos exames de matemática e inglês deste ano. Não apenas os candidatos, mas também os professores do ensino médio, disseram que os exames eram difíceis, com algumas questões que intrigaram os candidatos. Isso parece ir contra a política de organizar um exame de conclusão de curso fácil, com o objetivo principal de considerar a formatura e avaliar a qualidade do ensino geral.

Informações sobre candidatos chorando e ficando chocados com provas de matemática e inglês também são uma preocupação levantada por alguns jornalistas.

Sobre isso, o Prof. Dr. Nguyen Ngoc Ha, Diretor Adjunto do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Treinamento, Chefe da Comissão de Exames de Conclusão do Ensino Médio de 2025, compartilhou: A estrutura e o conteúdo do exame deste ano mudaram completamente em comparação com os anos anteriores. Os candidatos que se prepararam cuidadosamente durante seus estudos e revisão atenderão aos requisitos do exame melhor do que os demais candidatos.

O Prof. Dr. Nguyen Ngoc Ha, chefe da comissão examinadora, discutiu questões de matemática e inglês - Foto: NAM TRAN

O Sr. Ha também afirmou que, para que a inovação não fosse repentina, a estrutura do formato do exame também foi divulgada em 2024. Naquele ano, foram anunciados exames de referência para que os alunos pudessem se familiarizar com a estrutura do formato, e os professores também pudessem entendê-la para orientar os alunos.

Além disso, o Ministério da Educação e Treinamento organizou testes de larga escala em todo o país, com o objetivo de avaliar a capacidade de resposta dos alunos para ajustar a dificuldade do teste oficial.

Com base nesses dados, a banca examinadora discutiu exaustivamente com os grupos examinadores. Especificamente, a banca examinadora baseou-se nos requisitos do programa e nos resultados dos testes para elaborar o exame.

"Levaremos em consideração o feedback sobre questões difíceis de matemática e inglês neste momento", disse o Sr. Ngoc Ha.

* Tuoi Tre Online continua atualizando

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VINH HA - DUONG LIEU - NAM TRAN

Fonte: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-noi-gi-ve-de-thi-toan-tieng-anh-qua-kho-20250627133150533.htm