Na manhã de 7 de fevereiro, o Comitê Permanente da Assembleia Nacional deu pareceres sobre uma série de questões importantes relacionadas à recepção, explicação e revisão do projeto de Lei dos Professores; incluindo muitos regulamentos relacionados a políticas salariais e idade de aposentadoria dos professores.

Aumento salarial dos professores precisa ser calculado de forma síncrona

Em relação à política de salários e benefícios para professores, o presidente do Comitê de Cultura e Educação , Nguyen Dac Vinh, disse que algumas opiniões concordavam com a regulamentação do aumento de 1 nível salarial no sistema de escala salarial da carreira administrativa para professores recrutados e pagos pela primeira vez.

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Presidente da Comissão de Cultura e Educação, Nguyen Dac Vinh. Foto: Assembleia Nacional

Algumas opiniões ainda são hesitantes, não concordam e sugerem que é necessário avaliar o impacto desta política em relação ao conjunto de quadros, servidores e empregados públicos do sistema político .

Em resposta às opiniões dos delegados da Assembleia Nacional, o projeto de lei foi revisado para remover a disposição específica sobre o aumento de 1 nível salarial no sistema de escala salarial da carreira administrativa para professores recrutados e recebendo salário pela primeira vez.

A agência de auditoria explicou que os salários dos professores são os mais altos no sistema de escala salarial da carreira administrativa; a melhoria das políticas salariais para servidores públicos e empregados públicos precisa ser pesquisada e calculada de forma sincronizada no processo de construção de políticas salariais de acordo com os cargos.

Professores altamente qualificados podem estender voluntariamente suas horas de trabalho.

Em relação à política de aposentadoria antecipada para professores de educação infantil (Artigo 28), o Sr. Nguyen Dac Vinh afirmou que muitas opiniões concordavam com a política de aposentadoria antecipada prevista na lei para professores de educação infantil. Ao mesmo tempo, foi proposto adicionar o critério de que os professores devem ter contribuído para o seguro social por 20 anos ou mais para serem elegíveis para aposentadoria antecipada e não terem sua pensão deduzida.

No entanto, também há preocupações quanto aos recursos para garantir a implementação desta política e que o princípio de contribuição e benefício deve ser assegurado de acordo com a Lei da Seguridade Social.

De acordo com o Comitê Permanente do Comitê de Cultura e Educação, permitir que professores de pré-escola se aposentem antes da idade prevista em lei é uma política construída com base nas características das atividades profissionais desse grupo e é adequada às características dos alunos de pré-escola.

Portanto, este projeto de lei revisou e complementou a regulamentação de que os professores de pré-escola, se desejarem, podem se aposentar em uma idade inferior à idade de aposentadoria dos funcionários em condições normais, mas não mais do que 5 anos, e o percentual de pensão devido à aposentadoria antecipada não será reduzido se eles tiverem pago seguro social por 20 anos ou mais.

Quanto ao regime de aposentadoria por idade superior para professores (artigo 29), há pareceres sugerindo regulamentação específica sobre requisitos e condições para que os professores tenham sua idade de aposentadoria ampliada.

A agência de revisão acredita que é necessário e razoável estipular que professores com altas qualificações, títulos e graus acadêmicos, e professores que trabalham em áreas e setores especializados específicos, possam ter seu tempo de trabalho estendido e se aposentar em uma idade mais avançada.

Isso visa aproveitar e explorar recursos humanos de alta qualidade; para superar a escassez de professores altamente qualificados em uma série de indústrias e áreas especializadas que a tendência de desenvolvimento do país exige.

Portanto, o projeto de Lei também estipula claramente as condições para a implementação desta política quando as instituições educacionais têm necessidade, os professores têm saúde suficiente e estendem voluntariamente seu horário de trabalho; ao mesmo tempo, acrescenta o critério de "atender aos padrões e condições das instituições educacionais".

Durante o período de extensão da idade de aposentadoria, os professores de instituições educacionais públicas não poderão ocupar cargos de liderança ou gestão e não terão seus subsídios para cargos de liderança ou gestão retidos.

O projeto de Lei, após ser absorvido e revisado, inclui 9 capítulos e 46 artigos, 4 artigos a menos que o projeto submetido na 8ª sessão.

É necessário delegar autoridade de recrutamento ao setor educacional.

O Comitê Permanente do Comitê de Cultura e Educação declarou que é necessário delegar a autoridade de recrutamento ao setor educacional, tanto para garantir a autenticidade do recrutamento quanto para aumentar a responsabilidade e criar condições para que o setor seja proativo no recrutamento, utilização, gestão e desenvolvimento de professores, atendendo aos requisitos de quantidade, estrutura e qualidade; contribuindo para superar a situação de excedente local, escassez e desequilíbrio na estrutura de professores.

Este projeto de lei é ajustado no sentido de que, para instituições educacionais públicas que recebem autonomia, o chefe da instituição educacional realizará o recrutamento e será responsável por suas decisões.

Para instituições educacionais públicas que não tenham autonomia, a autoridade competente que administra a instituição educacional deverá realizar o recrutamento de professores ou delegar a responsabilidade ao órgão de gestão educacional ou ao chefe da instituição educacional para realizar o recrutamento...

A revisão acima afirma o papel e a responsabilidade da agência de gestão educacional em fornecer consultoria; garantindo a consistência com as disposições da Lei de Organização do Governo Local, da Lei dos Funcionários Públicos e do Código do Trabalho, de acordo com o chefe da agência de inspeção.

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