A corrida para entrar no 6º ano é intensa.

TP - O processo de admissão na universidade não é tão estressante quanto o processo de admissão para o 6º ano do ensino fundamental em escolas de prestígio nas grandes cidades. Para garantir uma vaga nessas escolas, os pais se envolvem em uma corrida silenciosa e árdua.

Não culpe os pais.

Enquanto seus colegas estavam de férias de verão, AQ foi levada por sua mãe para fazer os exames de admissão para o 6º ano em três escolas diferentes. AQ fez os exames para a Escola Secundária Thanh Xuan, a Escola Secundária e Ensino Médio Nguyen Tat Thanh e acaba de terminar o exame para a Escola Secundária Cau Giay. Essas são três escolas secundárias com altas taxas de concorrência; por exemplo, a Escola Secundária Nguyen Tat Thanh tem uma taxa de 1/18 e a Escola Secundária Cau Giay tem 1/7. Participar de tantos exames em tão pouco tempo deixou AQ bastante cansada.

Alunos participaram recentemente de um teste de aptidão para admissão na Escola Secundária para Alunos Superdotados (Universidade de Educação de Hanói ). Foto: Nghiem Hue.

Nos últimos tempos, além das três escolas de ensino fundamental mencionadas anteriormente, várias outras escolas em Hanói também têm organizado provas de aptidão para admissão no 6º ano, como a Escola de Ensino Fundamental de Línguas Estrangeiras (Universidade de Línguas Estrangeiras, Universidade Nacional do Vietnã, Hanói), a Escola de Ensino Fundamental para Alunos Superdotados (Universidade Pedagógica de Hanói), a Escola de Ensino Fundamental Nam Tu Liem (Nam Tu Liem), a Escola de Ensino Fundamental Le Loi (Ha Dong), a Escola de Ensino Fundamental Nguyen Gia Thieu (Long Bien), a Escola de Ensino Fundamental e Médio Luong The Vinh (Cau Giay, Thanh Tri)... A frequência com que esses exames são realizados tem levado os pais a quererem que seus filhos participem o máximo de vezes possível para aumentar suas chances de admissão.

Para ter uma chance de ser admitido nessas escolas, os pais precisam encontrar aulas particulares para seus filhos desde os primeiros anos do ensino fundamental. A Sra. Hoang Thi Hai Yen, de Hoang Mai, Hanói, compartilhou que, sem professores particulares, é difícil passar nos testes de aptidão organizados pelas escolas de ensino médio. Cada escola tem um formato de prova diferente, então os alunos podem ser aceitos em uma escola e reprovados em outra, e não é incomum que alunos excelentes sejam aceitos em várias escolas ao mesmo tempo. A Sra. Yen disse que somente quem está envolvido realmente entende a árdua jornada de encontrar professores particulares e levar e buscar os filhos na escola. "O exame de admissão para o 6º ano, além das habilidades dos alunos, é essencialmente uma corrida entre os pais. É uma corrida em que quem encontra um bom professor particular vence, caso contrário, é uma questão de sorte", disse a Sra. Yen.

O Dr. Nguyen Tung Lam, Presidente do Conselho de Administração da Escola Secundária Dinh Tien Hoang (Hanói) e ex-Presidente da Associação de Psicologia Educacional de Hanói, manifestou profunda preocupação com os atuais métodos de admissão, que se baseiam em exames de admissão e análise de históricos escolares, obrigando os alunos a frequentar aulas de reforço e a preparar-se para os exames desde tenra idade, o que lhes impõe uma imensa pressão. O Dr. Nguyen Tung Lam acredita que o atual estado caótico dos exames de admissão do 6.º ao 10.º ano em Hanói resulta da escassez de escolas e da desigualdade na qualidade do ensino entre as instituições. O fenómeno do investimento em educação de alta qualidade (escolas secundárias e secundárias públicas de excelência) exerce pressão sobre pais e alunos. Os pais, em geral, desejam que os seus filhos frequentem escolas de qualidade para melhores oportunidades de carreira no futuro, pelo que a culpa não pode ser atribuída apenas aos pais que competem por vagas em escolas especializadas e turmas seletivas.

A preocupação de "encontrar acomodação"

Além da intensa competição por escolas de alta qualidade que exigem exames de admissão, as prestigiadas escolas secundárias públicas de Hanói também atraem considerável atenção dos pais. Essas escolas têm duas vantagens: mensalidades baixas (com isenção da mensalidade no ano seguinte) e qualidade comparável à de escolas secundárias de alto padrão (que cobram muito mais, mesmo sendo públicas). No entanto, o número de vagas disponíveis para alunos de fora da área de abrangência é limitado. Cada distrito de Hanói possui uma ou duas escolas secundárias públicas que são sempre opções populares entre os pais. Por exemplo, o distrito de Hoan Kiem tem a Escola Secundária Ngo Si Lien e a Escola Secundária Trung Vuong; o distrito de Cau Giay tem a Escola Secundária Nghia Tan e a Escola Secundária Le Quy Don; o distrito de Ba Dinh tem a Escola Secundária Giang Vo; o distrito de Dong Da tem a Escola Secundária Dong Da… Nessas escolas, ingressar em uma escola fora da área de abrangência é difícil, e garantir uma vaga na turma desejada é igualmente desafiador para os pais.

De acordo com o plano, a partir do ano letivo de 2026-2027, Hanói implementará uma política de admissão de alunos na pré-escola, no primeiro e no sexto ano do ensino fundamental com base no critério de que os alunos frequentem escolas próximas de suas residências. O diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói, Tran The Cuong, afirmou que essa política ajudará os alunos a frequentarem escolas perto de suas casas, minimizando o problema de alunos frequentarem escolas fora de suas zonas designadas, especialmente em áreas de fronteira onde os alunos estão a poucos passos da escola, mas não são admitidos (devido a limites administrativos). Assim, essa política não classificará os alunos com base no registro domiciliar, como ocorre atualmente, mas sim em sua área de residência.

Os pais concordam e apoiam essa política. A Sra. Le Thi Huu (Thanh Tri) disse que em breve sua filha poderá frequentar a Escola Secundária Tu Hiep, bem ao lado de sua casa, sem se preocupar em ter que sair da escola. Se o zoneamento escolar fosse baseado na residência permanente, a filha da Sra. Huu frequentaria a Escola Secundária Mau Luong em Ha Dong.

Anteriormente, a cidade de Ho Chi Minh implementou esse modelo e o considerou eficaz. No entanto, a realidade revelou limitações. Há situações em que as escolas próximas de casa estão superlotadas e os alunos são obrigados a percorrer longas distâncias para chegar à escola. Muitas escolas em áreas centrais, que já possuem um grande número de alunos, ficam facilmente sobrecarregadas se todos os alunos forem concentrados em um único local. Embora a política seja incentivar os alunos a estudar perto de casa, se todos os pais quiserem que seus filhos frequentem escolas "prestigiadas", a pressão será imensa, especialmente com a expansão para dois turnos de aula por dia.

Atualmente, o sistema de matrículas baseado no cadastro domiciliar tem apresentado casos de "manipulação do cadastro domiciliar". Próximo a escolas de prestígio, inúmeros parentes e familiares se mudam repentinamente para a mesma residência, ou muitas pessoas alugam casas.

O Professor Associado Tran Thanh Nam, Vice-Reitor da Universidade de Educação (Universidade Nacional do Vietname, Hanói), acredita que é necessário conscientizar os pais para eliminar a mentalidade de escolher ou "fazer lobby" por escolas específicas. Além disso, é necessário aumentar o investimento e modernizar o sistema tecnológico que apoia a matrícula online; e desenvolver um plano de zoneamento razoável que assegure um equilíbrio entre as aspirações das pessoas e as condições reais de cada localidade.

Nghiem Hue

Fonte: https://tienphong.vn/cang-thang-cuoc-dua-vao-lop-6-post1752173.tpo