Assim, o próximo ciclo de organização do concurso para professores excelentes a nível municipal não terá quaisquer alterações, apenas uma ligeira mudança nos nomes e títulos dos professores reconhecidos.
Em relação à atribuição do direito de organizar competições ao nível das comunas, a opinião pública tem estado dividida nos últimos dias, sendo uma das questões controversas a abolição ou não da organização de competições a este nível. Alguns defendem que, embora o nível das comunas após a fusão tenha mais comunas do que antes, não passa de 3 a 4, e é de menor dimensão do que o antigo nível distrital.
Quando as atividades a nível distrital terminam, apenas alguns professores do departamento de educação são designados para a comuna, de modo que o número de pessoas com a experiência necessária para aplicar o exame é muito pequeno, sendo a maioria examinadores provenientes de escolas locais. Nesse contexto mais restrito, com pessoas que se conhecem, quando organizado a nível comunal, é fácil que o exame seja mal elaborado. E tal exame se tornará uma mera formalidade, "inflando" facilmente o valor de bons professores, tal como acontece a nível escolar.
Essas preocupações provavelmente decorrem de muitas deficiências na organização de concursos nos últimos tempos, especialmente nos níveis escolar e distrital. Para garantir a substância e a eficácia dos concursos para professores excelentes, a Circular 22/2019/TT-BGDDT e o Anexo 5 do Despacho Oficial 5512/BGDDT-GDTrH do Ministério da Educação e Formação contêm muitas regulamentações rigorosas e positivas.
Por exemplo, o regulamento estipula que a participação dos professores no concurso é voluntária, não sendo obrigatória por parte da escola; os professores devem apresentar, durante 30 minutos, uma proposta para contribuir para a melhoria da qualidade do seu ensino na instituição de ensino onde trabalham; a aula participante do concurso deve ser ministrada pela primeira vez numa sala de aula com o mesmo número de alunos dessa turma, não sendo permitido aos professores lecionar previamente (aulas de teste)...
Apesar das normas, na prática, ao longo do tempo, algumas escolas e professores têm deliberadamente "contornado" a lei. Como poucos professores tiveram medidas eficazes aplicadas na primeira vez, alguns retomaram iniciativas próprias que foram reconhecidas como medidas para melhorar a qualidade do ensino. Em alguns lugares, os professores são notificados de suas horas de aula com uma semana de antecedência, para que recebam apoio dos colegas no planejamento das aulas, incluindo aulas em outras turmas ou permitindo que os alunos estudem no sistema com antecedência para ganharem experiência.
Em particular, a Circular 22/2019/TT-BGDDT estipula que, após a organização bem-sucedida do concurso para professores de excelência em todos os níveis, os professores reconhecidos são responsáveis por reapresentar as aulas, as atividades educativas e relatar as medidas tomadas para participar do concurso, tanto a nível escolar como interescolar, a fim de partilhar experiências. No entanto, poucos professores reapresentam as aulas aos professores do seu grupo de aprendizagem para adquirirem experiência. Algumas instituições que gravam as aulas não exigem que estas sejam transmitidas aos colegas para estudo e consulta.
Como atividade para descobrir, reconhecer e homenagear professores, motivá-los a se esforçarem e desenvolverem suas carreiras, contribuindo assim para promover movimentos de emulação no ensino e na aprendizagem nas escolas, a organização de concursos para professores excelentes em todos os níveis é uma forma necessária de atividade profissional.
A transferência do concurso do nível distrital para o nível comunal para a gestão inicial certamente encontrará dificuldades de organização e de acolhimento, mas ainda assim precisa ser mantida e melhor implementada, e não deve ser cancelada devido a algumas limitações remanescentes.
De fato, muitas atividades profissionais em grupo (com um número de escolas equivalente ao do novo nível municipal) já foram realizadas com sucesso pelas localidades no passado. No futuro, o nível municipal implementará essas atividades com um número menor de unidades participantes, o que também trará certas vantagens.
O importante é que os concursos a nível municipal aprendam seriamente com as experiências anteriores de organização desses concursos a nível escolar e distrital, e que tenham soluções suficientemente robustas para limitar as tentativas de "contornar" as normas, de modo que o concurso para professores de excelência possa garantir substância, contribuindo para a replicação de modelos avançados.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/cap-xa-to-chuc-thi-giao-vien-day-gioi-han-che-lach-quy-dinh-post738488.html
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