A avaliação do exame está indo conforme o planejado.
Repórter: Sr. Vice-Ministro Permanente Pham Ngoc Thuong, até o momento, como está sendo implementado o trabalho de correção de provas pelo Ministério da Educação e Formação e pelas localidades? Considerando que algumas localidades acabaram de se fundir e o governo local de dois níveis já está oficialmente em funcionamento, há algum ponto que precise de atenção especial no trabalho de correção de provas?
Vice-Ministro Permanente, Pham Ngoc Thuong : O exame de conclusão do ensino médio é organizado de acordo com o modelo de governo local de três níveis; e a organização da correção do exame é implementada de acordo com o modelo de governo local de dois níveis. Algumas províncias e cidades fundiram unidades administrativas. Portanto, o Ministério da Educação e Treinamento organizou equipes de inspeção, concentrando-se principalmente no trabalho de correção do exame nas localidades recém-fundidas para compreender prontamente a situação e resolver as dificuldades que surgirem.

De acordo com os regulamentos, o Presidente do Comitê Popular das províncias e cidades é totalmente responsável pela organização do exame na região (fiscalização, correção, inspeção, verificação, etc.). Por meio da coleta de informações e inspeção direta, as províncias concluíram prontamente o Comitê Diretor e o Comitê de Correção do Exame para realizar o trabalho de correção do exame conforme o planejado.
A "transição de status" está ocorrendo sem problemas, graças à iniciativa das províncias e cidades e à orientação oportuna do Ministério da Educação e Treinamento. Para as províncias fundidas, solicitamos a implementação de acordo com as instruções do Despacho Oficial nº 2999/BGDĐT-QLCL, de 13 de junho de 2025, do Ministério da Educação e Treinamento. Portanto, a conversão do modelo de gestão exige que as províncias, especialmente as localidades fundidas, se adaptem proativamente e operem com flexibilidade. As localidades continuam a relatar especificamente o processo de transição, indicando claramente as dificuldades e os problemas, inclusive em conteúdo profissional, como instruções de avaliação, regulamentos de exames... para que o Ministério da Educação e Treinamento possa responder e apoiar prontamente.
Marcação para resultados reais, garantindo os direitos dos candidatos
Repórter: Caro Vice-Ministro, com o exame de Literatura sendo criado em um formato aberto, que instruções e orientações o Ministério da Educação e Treinamento deu para que as bancas examinadoras possam avaliar adequadamente as habilidades dos alunos e reconhecer sua criatividade?
Vice-Ministro Permanente Pham Ngoc Thuong : Na disciplina de Literatura, por muitos anos, as questões do exame frequentemente continham muitas perguntas abertas para discussão social. No entanto, este ano, as questões do exame de Literatura não utilizam nenhum material dos livros didáticos, o que pode ser considerado uma questão completamente aberta.

Perguntas abertas ou instruções abertas não são desconhecidas de professores e alunos. No entanto, como todas as perguntas são abertas, as instruções de correção do Ministério da Educação e Treinamento também são instruções de correção abertas para garantir uma avaliação precisa das habilidades dos alunos e uma correção uniforme. Essas instruções foram enviadas aos conselhos de correção para pesquisa, discussão, conclusão e consenso sobre as respostas, bem como sobre os critérios de correção.
A taxa de avaliação e a correção geral são realizadas para garantir consistência e uniformidade entre os examinadores. Em particular, a correção é realizada em pelo menos 5% do número de provas dissertativas corrigidas anteriormente. O Ministério da Educação e Treinamento também observou que, durante o processo de correção, se ocorrerem fenômenos incomuns, como muitas provas com notas muito altas ou muito baixas, os conselhos precisam revisar e reconsiderar para garantir a imparcialidade e os direitos dos candidatos.


Nas instruções de avaliação, as instruções abertas permitem o reconhecimento da criatividade, iniciativa e pensamento independente dos candidatos. No entanto, a prova deve atender aos padrões e critérios de produção do programa de educação geral, bem como às instruções de avaliação emitidas. Com perguntas abertas, os alunos têm mais oportunidades de promover sua iniciativa, criatividade e expressar claramente seus pensamentos e opiniões, não apenas na realização da prova, mas também no processo de aprendizagem e em outras formas de avaliação.

Repórter: Além de Literatura, a opinião pública também está particularmente preocupada com a dificuldade de algumas disciplinas de múltipla escolha, como Matemática e Inglês. O Vice-Ministro poderia nos dar mais informações sobre a avaliação dessas duas disciplinas, bem como sobre a avaliação das disciplinas de múltipla escolha em geral?
Vice-ministro permanente Pham Ngoc Thuong : Primeiro, todos os exames de múltipla escolha são corrigidos por máquina, garantindo assim mais objetividade e precisão no processo de correção.
Para disciplinas que despertam especial interesse do público em relação ao seu nível de dificuldade, como matemática e inglês, o Ministério da Educação e Treinamento tem sido, é e continuará a ouvir. Após a conclusão do exame e todos os dados estiverem disponíveis, o Ministério da Educação e Treinamento realizará uma avaliação abrangente.
VICE-MINISTRO PERMANENTE PHAM NGOC THUONG
Especialmente para disciplinas de particular interesse para o público em relação ao seu nível de dificuldade, como Matemática e Inglês, o Ministério da Educação e Formação Profissional tem estado, está e continuará a ouvir. Após o término do exame e a disponibilidade dos dados completos, o Ministério da Educação e Formação Profissional avaliará exaustivamente as vantagens, os resultados e o Programa Geral de Educação de 2018; ao mesmo tempo, revisará e aprenderá com as limitações na organização do exame deste ano, tendo assim uma base para melhores ajustes e melhorias para os anos seguintes.
O objetivo geral é buscar os resultados reais dos candidatos, garantindo os direitos legítimos dos candidatos neste exame.

Repórter: Vice-Ministro, com o progresso da correção dos exames em 34 províncias e cidades em todo o país, como você compartilhou, o anúncio dos resultados dos exames aos candidatos está ocorrendo de acordo com o planejado?
Vice-ministro permanente Pham Ngoc Thuong : Até agora, por meio da direção, monitoramento da situação e inspeção direta nas localidades, o trabalho de correção de exames nos conselhos está sendo implementado conforme o cronograma e os regulamentos.
O Ministério da Educação e Formação recomenda aos conselhos que não forcem demais o progresso, levando a erros desnecessários, e não corrijam muito rápido, o que pode facilmente levar a erros, provas não respondidas ou ideias perdidas durante o processo de avaliação. O objetivo principal é garantir tanto o progresso planejado quanto a qualidade do trabalho de avaliação, avaliar o conteúdo de forma correta e objetiva e registrar integralmente os resultados dos testes dos candidatos.
A previsão é que às 8h do dia 16 de julho, o Ministério da Educação e Treinamento anuncie as notas dos exames de conclusão do ensino médio em todo o país.
Muito obrigado!
Fonte: https://baolaocai.vn/cham-thi-khan-truong-nhung-khong-duoc-sot-bai-sot-y-de-bao-dam-quyen-loi-cho-thi-sinh-post647988.html
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