Ministério da Educação e Formação responde à situação de escassez de professores e excesso de pessoal

Giáo viên vẫn thiếu, biên chế vẫn dư: Bộ GD-ĐT nói gì?

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que o Ministério orientou as instituições de formação de professores a abrirem os principais códigos e organizarem a formação de acordo com as necessidades locais. (Fonte: VGP)

O Ministério da Educação e Treinamento acaba de responder a uma petição enviada por eleitores da província de Hung Yen após a 9ª sessão da Assembleia Nacional. Os eleitores da província de Hung Yen declararam que ainda há escassez de professores locais, especialmente professores de inglês, informática, música e artes plásticas.

Se esta situação não for resolvida em breve, afetará a implementação do currículo e do plano de ensino. Portanto, os eleitores recomendam que o Ministério da Educação e Formação tenha uma solução fundamental para lidar com a situação completamente.

Em resposta, o Ministro Nguyen Kim Son disse que, recentemente, o Ministério da Educação e Treinamento coordenou com o Ministério do Interior para aconselhar o Governo a reportar ao Comitê Executivo Central, adicionando assim 65.980 cargos de ensino para o período de 2022 a 2026.

Embora o país tenha recrutado mais de 40.000 professores no período de 2022-2024, o número de alunos nos últimos dois anos letivos tem aumentado continuamente, levando a um aumento no número de turmas e professores necessários. O número de professores necessários para o ano letivo de 2023-2024 é de 13.676, e para o ano letivo de 2024-2025 é de 22.000, resultando em muitas localidades ainda com falta de professores.

Além disso, a razão para a escassez de professores também se deve à atração limitada pelo setor educacional e à baixa renda; a fonte de recrutamento para algumas disciplinas, como tecnologia da informação, línguas estrangeiras e artes, não é grande, porque os graduados dessas áreas têm muitas outras opções de carreira com renda mais alta do que a de professor.

Recrutar professores para essas disciplinas também é difícil quando há pouca demanda de alunos para escolher, especialmente para disciplinas de arte que exigem talento.

Além disso, o recrutamento de professores é lento porque o processo de alocação de pessoal e recrutamento de professores nas localidades é demorado. Algumas localidades não recrutam todos os funcionários designados, deixando cotas para simplificação.

Diante da escassez de professores, o Ministro Nguyen Kim Son afirmou que o Ministério vem implementando e continua implementando uma série de soluções. Especificamente, o Ministério orientou as instituições de formação de professores a abrirem os principais códigos e organizarem os treinamentos de acordo com as necessidades locais, garantindo fontes de recrutamento para as localidades, especialmente para disciplinas novas e especiais.

Ao mesmo tempo, o Ministério orienta, inspeciona e insta as localidades a recrutar professores suficientes de acordo com o pessoal atribuído, de acordo com a Diretiva 32/2023 do Primeiro-Ministro sobre a continuação da promoção da inovação fundamental e abrangente na educação geral; aconselha o Primeiro-Ministro a emitir um despacho oficial para que as localidades continuem a recrutar professores ao reorganizar o aparato de governo local de dois níveis.

O Ministério orientou as localidades a continuar revisando e organizando a rede de escolas e salas de aula; testando o mecanismo de autonomia para instalações públicas de educação pré-escolar e geral, e promovendo a socialização da educação.

Junto com as soluções do Governo Central, o Ministro sugeriu que a província de Hung Yen não simplificasse a folha de pagamento reduzindo mecanicamente o número de professores designados; o recrutamento de professores deve garantir a estrutura correta das disciplinas e o número de funcionários designados pela autoridade competente.

De acordo com o relatório, até o final do ano letivo de 2024-2025, a província de Hung Yen (incluindo a antiga Thai Binh) terá quase 4.000 cargos de professores não utilizados.

Ao mesmo tempo, a província precisa implementar soluções para regular os professores de lugares com excedente para lugares com escassez; atrair professores para trabalhar na localidade e organizar fundos para implementar contratos de professores...

Fonte: https://baoquocte.vn/bo-gddt-phan-hoi-ve-tinh-trang-giao-vien-van-thieu-bien-che-van-du-330546.html