O rapaz foi o melhor aluno da turma três vezes e formou-se na universidade após 8 anos.

Após abandonar três anos de faculdade de medicina depois de ficar em primeiro lugar no exame nacional de graduação, Gia Khanh tornou-se a oradora da turma na Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh.

Nguyen Hoang Gia Khanh, nascida em 1997, graduou-se em Educação Química com média de 3,94/4 e pontuação de 970/990 no TOEIC. Ao receber seu diploma de bacharel aos 26 anos, após 8 anos de estudos universitários, Khanh considera essa conquista um resultado natural de seus esforços para se aprimorar em cada disciplina.

"Esta foi uma jornada desafiadora, com momentos de desorientação, erros e contratempos, que me ajudaram a perceber meu valor e a me definir", disse Khánh.

Gia Khánh tirou uma foto comemorativa da formatura no dia 7 de julho. Foto: Fornecida pela aluna .

Em 2015, Khanh foi o primeiro colocado no exame nacional de conclusão do ensino médio, tornando-se um dos dois melhores alunos do país na pontuação total de 53,75/60 ​​pontos, considerando as 6 disciplinas. Na combinação do bloco B (Matemática, Química e Biologia), Khanh obteve 28,5 pontos, sendo aprovado no vestibular para a Faculdade de Medicina da Universidade de Medicina e Farmácia de Ho Chi Minh.

Sua mãe e seus avós eram professores, então, desde jovem, Khanh imaginava que um dia estaria em um pódio. O estudante também adorava aprender e explorar coisas novas, especialmente assuntos relacionados à natureza. Compreender o corpo humano e as doenças despertava o interesse de Khanh.

"Ao escolher uma carreira, fiquei indeciso entre Educação em Química e Medicina, mas não pesquisei a fundo. Estava interessado apenas no conhecimento teórico e não sabia como seria o trabalho prático de uma carreira médica", relatou Khánh.

No terceiro ano, quando começou o estágio no hospital, Khanh percebeu que aquela não era a vida que desejava. Naquela época, o estudante estava estressado devido à carga de trabalho pesada e confuso sobre se realmente queria se tornar médico. Portanto, Khanh decidiu desistir.

Ao se candidatar ao programa de Licenciatura em Química da Universidade de Educação de Ho Chi Minh, com base em seu histórico escolar do ensino médio, Khanh ficou a 0,05 pontos da aprovação. Ele passou um ano estudando para refazer o exame. Após o exame de conclusão do ensino médio em 2019, Khanh obteve a maior nota no vestibular da Universidade de Educação de Ho Chi Minh, com 28,05 pontos. Suas notas foram 9,6 em Matemática, 9,25 em Química e 9,2 em Inglês.

Quando Khánh soube de sua escolha, sua família a apoiou. No entanto, Khánh recebeu muitos comentários negativos de pessoas próximas e nas redes sociais, que consideraram a decisão precipitada e um desperdício de tempo e dinheiro.

Khanh disse que não se orgulhava nem defendia a escolha aleatória de uma área de estudo para depois mudá-la, mas, para ele, os três anos na Universidade de Medicina e Farmácia da Cidade de Ho Chi Minh não foram desperdiçados. Khanh amadureceu e seu conhecimento médico o ajudou a desenvolver aulas práticas de química para que os alunos pudessem compreender a matéria em profundidade.

Gia Khanh em uma foto tirada em 2022. Foto: Personagem fornecida.

Além de uma sólida base de conhecimento, Khanh mantém sua motivação para estudar. Para cada disciplina, o professor sempre conecta a teoria com a prática e o conhecimento geral. Portanto, Khanh entende por que precisa estudar aquela matéria e quais habilidades ela o ajudará a desenvolver. Segundo Khanh, trata-se de um método de ensino centrado no aluno. Ele também aprende isso para que, no futuro, ao lecionar, possa ajudar os alunos a enxergarem a beleza e a importância da disciplina.

Por outro lado, Khanh disse que não se atrevia a ser preguiçoso ou descuidado devido ao entusiasmo demonstrado por seus professores em cada aula. Sempre que tinha uma dúvida, os professores a explicavam detalhadamente, fornecendo materiais de referência muito úteis e completos. Em algumas disciplinas, os professores chegavam a dar feedback individual aos alunos sobre seus pontos fortes e fracos que precisavam ser aprimorados.

"Os professores são bons, dedicados e ouvem os alunos, o que é uma grande fonte de motivação para mim", disse Khanh.

O Dr. Nguyen Thanh Binh, professor do Departamento de Química, avaliou Khanh como diligente e corajoso ao enfrentar desafios, tendo-o instruído e orientado em sua pesquisa científica e tese de conclusão de curso. O aluno sempre revisava o conteúdo e os tópicos das aulas com antecedência, ouvia-os novamente em sala de aula e, em seguida, procurava os professores para discutir quaisquer pontos que não estivessem claros ou para aprofundar os assuntos.

Reconhecendo sua dificuldade em habilidades práticas, Khanh frequentemente se oferecia para realizar experimentos com seu professor durante pesquisas científicas para aprender, mesmo que não fosse uma parte obrigatória do curso.

"Acredito que Khanh se tornará um bom professor", disse o Sr. Binh, acrescentando que, durante as aulas experimentais, Khanh preparou planos de aula e palestras com muita seriedade, seguindo rigorosamente as exigências do programa e do professor. Além disso, ele também criou kits de aprendizagem e experimentação para ajudar os alunos a compreender melhor as lições.

No futuro, Khanh pretende cursar mestrado em Teoria e Metodologia do Ensino na universidade, enquanto também leciona, realizando assim seu sonho.

Khanh disse que sempre se lembra das palavras de uma professora: "Ensinar é uma profissão de semear. Eu semeio sementes para que vocês cresçam e possam continuar a semear para o crescimento das futuras gerações". Os anos de estudo na escola ajudaram Khanh a sentir a transmissão, a conexão e a missão de sua profissão através da imagem dela.

"A profissão docente enfrenta cada vez mais desafios, e é difícil prever o que acontecerá, mas digo a mim mesmo que manterei o entusiasmo e a paixão pela profissão que meus professores me transmitiram", compartilhou Khanh.

Le Nguyen

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