Governo: Continuar a rever e atualizar a Circular 19 sobre recompensas e disciplina estudantil.

No dia 13 de novembro, dando continuidade à 10ª sessão, a 15ª Assembleia Nacional aprovou uma resolução sobre o plano de desenvolvimento socioeconômico para 2026.

Delegados presentes na reunião de 13 de novembro.

FOTO: GIA HAN

Disponibilizar um conjunto unificado de livros didáticos em todo o país a partir do ano letivo de 2026-2027.

A Assembleia Nacional solicitou ao Governo e às agências competentes que promovam o desenvolvimento de recursos humanos modernos e de alta qualidade em setores e áreas prioritárias, emergentes e de alta tecnologia; e que criem avanços para impulsionar fortemente a pesquisa científica e tecnológica, a inovação e a transformação digital.

A resolução enfatiza a necessidade de uma mudança significativa na qualidade da educação e da formação em todos os níveis. A resolução propõe a revisão e o aprimoramento do programa de educação geral, com foco no desenvolvimento e na garantia do fornecimento de um conjunto unificado de livros didáticos em todo o país para uso a partir do ano letivo de 2026-2027.

Ao mesmo tempo, elaborar e implementar eficazmente o Programa Nacional de Metas para modernizar e melhorar a qualidade da educação e da formação no período de 2025 a 2035. Melhorar a proficiência em línguas estrangeiras dos alunos, tornando o inglês a segunda língua nas escolas.

Além disso, o objetivo é treinar e fornecer conhecimentos básicos de cultura e artes, bem como incentivar atividades físicas, esportes e melhorar o condicionamento físico dos alunos.

Modernizar o ensino superior; implementar mecanismos e políticas inovadoras e investir no desenvolvimento de universidades nacionais, instituições de ensino superior e instituições de ensino superior de referência, equiparando-as às dos países desenvolvidos.

Desenvolver programas de formação em recursos humanos de alta qualidade, de acordo com as normas internacionais, especialmente nas áreas-chave da ciência e tecnologia, gestão inteligente, ciências básicas e campos prioritários e emergentes.

Melhorar a qualidade do ensino profissional; promover a formação, o aperfeiçoamento e o desenvolvimento para melhorar as qualificações e as competências profissionais dos trabalhadores nas principais áreas e regiões económicas.

Além disso, é urgente desenvolver programas e projetos de pesquisa científica inovadores, com foco em 11 grupos tecnológicos estratégicos; atrair cientistas vietnamitas no exterior e especialistas estrangeiros para participar de atividades de pesquisa científica, inovação, transformação digital...

O vice-primeiro-ministro Le Thanh Long apresentou um relatório resumido sobre o recebimento e a explicação das opiniões dos delegados.

FOTO: GIA HAN

Continuar a rever e a alterar a Circular 19 em conformidade.

Anteriormente, o Governo informou sobre a recepção e o esclarecimento das opiniões dos deputados da Assembleia Nacional, que debateram em grupos e plenários o projeto de resolução acima mencionado.

Referindo-se à área da educação, formação e desenvolvimento de recursos humanos, o Governo afirmou que a resolução demonstra a necessidade de implementar de forma resoluta, sincronizada e eficaz a Resolução nº 71 do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação.

Algumas decisões importantes incluem: inovação no pensamento, existência de mecanismos e políticas específicos e de excelência no desenvolvimento e gestão da educação; e superação da situação de busca incessante por conquistas.

Juntamente com isso, há o foco na melhoria da qualidade da educação e da formação em todos os níveis; na modernização das instalações; na promoção da pesquisa, do desenvolvimento da ciência e da tecnologia, da transformação digital; na formação de professores...

O Governo acrescentou que está a concentrar os seus esforços na resolução fundamental do problema da violência escolar e na garantia da segurança e higiene nas escolas, bem como no aperfeiçoamento dos regulamentos sobre disciplina e ordem nas escolas.

Fortalecer a educação em habilidades para a vida, capacitar professores e conselheiros psicológicos, em conjunto com o fortalecimento da gestão, supervisão e apoio aos alunos.

Fortalecer o aconselhamento escolar, conectar escola, família e sociedade; garantir que todos os alunos possam estudar e praticar em um ambiente seguro, amigável e humano.

Em particular, o Governo afirmou que continuará a rever e a alterar a Circular 19/2025, que regulamenta as recompensas e a disciplina para os alunos (substituindo a Circular 8/1988), assegurando que esta se adapta à situação e aos requisitos práticos, protege os alunos e os professores, estabelece ligações entre as escolas, as famílias e a sociedade e promove a responsabilidade das autoridades locais.

Além disso, é necessário fortalecer a educação moral, o estilo de vida, a solidariedade, a humanidade e o amor nas escolas; e não criar pressão acadêmica que afete negativamente a psicologia de professores e alunos.