Finalizando o exame de formatura do ensino médio de 2025 com duas disciplinas obrigatórias

O exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025 terá apenas duas disciplinas obrigatórias: Matemática e Literatura, enquanto História e Língua Estrangeira são disciplinas optativas, juntamente com outras 7 disciplinas.

O plano para o exame de conclusão do ensino médio de 2025 foi assinado e divulgado pelos líderes do Ministério da Educação e Treinamento em 28 de novembro. Assim, as duas disciplinas obrigatórias são Matemática e Literatura. A prova de Literatura é em formato de redação, e a prova de Matemática é em formato de múltipla escolha, semelhante à atual.

Os candidatos escolherão duas disciplinas adicionais entre Línguas Estrangeiras, História, Física, Química, Biologia, Geografia, Educação Econômica e Jurídica, Tecnologia da Informação e Tecnologia, também na forma de testes de múltipla escolha.

Assim, embora sejam disciplinas obrigatórias no ensino médio, segundo o programa de educação geral de 2018, Línguas Estrangeiras e História são classificadas como disciplinas optativas.

Em comparação com o atual exame de conclusão do ensino médio, o número de disciplinas a partir de 2025 será reduzido em duas e o número de sessões de exame será reduzido em uma. O exame combinado de Ciências Naturais (Física, Química, Biologia) e Ciências Sociais (História, Geografia, Educação Cívica) não existirá mais, o que significa que os candidatos podem optar por cursar uma disciplina de Ciências Naturais e uma de Ciências Sociais em vez de ter que cursar as três disciplinas no mesmo bloco, como acontece atualmente.

Candidatos fazendo o exame de formatura do ensino médio de 2023 na Cidade de Ho Chi Minh. Foto: Quynh Tran

O Ministério da Educação e Formação Profissional informou que decidiu sobre este plano de exames após ampla consulta sobre três opções. As duas opções restantes são testar quatro disciplinas obrigatórias (Literatura, Matemática, Língua Estrangeira e História), três disciplinas obrigatórias (Literatura, Matemática, Língua Estrangeira) e duas disciplinas eletivas.

Como resultado, a maioria escolheu a opção de duas ou três disciplinas obrigatórias. Especificamente, ao entrevistar quase 130.700 funcionários e professores sobre as opções de três e quatro disciplinas obrigatórias, quase 74% escolheram a opção de três disciplinas. Posteriormente, o Ministério entrevistou cerca de 18.000 funcionários e professores nas cidades de Ho Chi Minh, Long An, Tay Ninh, Lang Son e Bac Giang com todas as três opções; 60% optaram por cursar duas disciplinas obrigatórias.

De acordo com uma pesquisa com especialistas independentes e opiniões de especialistas do Conselho Nacional de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos, a maioria também optou por cursar duas disciplinas obrigatórias, principalmente porque queria reduzir a pressão dos alunos nos exames, reduzir custos para as famílias e a sociedade, e não causar um desequilíbrio entre ciências sociais ou ciências naturais.

A opção de cursar duas disciplinas obrigatórias e duas eletivas também não causa dificuldades para as universidades que usam os resultados dos exames de conclusão do ensino médio para admissão.

Em relação ao conteúdo do exame, o Ministério da Educação e Treinamento afirmou que seguirá de perto os objetivos do programa de educação geral de 2018, pois os candidatos que fizerem o exame a partir de 2025 terão estudado integralmente de acordo com o programa. As questões do exame se concentrarão em aprimorar a avaliação de capacidade. O Ministério anunciará em breve exemplos de questões para cada disciplina.

O método de reconhecimento da formatura do ensino médio de 2025 combinará os resultados da avaliação do processo e os resultados do exame de graduação em uma proporção apropriada.

O Ministério também manterá o exame de conclusão do ensino médio em papel até 2030, ao mesmo tempo em que aumentará a aplicação de tecnologia da informação; após 2030, testará gradualmente exames baseados em computador com disciplinas de múltipla escolha em locais qualificados.

O exame de conclusão do ensino médio tinha 4 disciplinas semelhantes há mais de 45 anos. Durante o período de 1976 a 1980, este exame também incluía 4 disciplinas, mas em formato de redação. Das quais, Matemática e Literatura eram duas disciplinas obrigatórias, as duas disciplinas restantes tinham que ser divididas em grupos, incluindo Física, Química ou Química, Biologia; História, Geografia; História, Língua Estrangeira. Quanto ao exame de 2025, haverá um total de 36 grupos de disciplinas.

Nos últimos 10 anos (2015-2025), o exame passou por três grandes mudanças. Em 2015, o exame foi combinado com o exame de graduação e o vestibular (um exame duplo em um). A partir de 2020, com a revisão da Lei de Educação, o principal objetivo do exame é considerar a graduação, reduzir a dificuldade e não é mais obrigatório para o ingresso na universidade.

Duong Tam

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