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Prova de conclusão do ensino médio em informática: o que mais preocupa alunos e pais?

O Ministério da Educação e Treinamento anunciou a interface para o exame de conclusão do ensino médio em computadores e planeja testar esse formato de exame a partir de 2027. Essas informações atraíram a atenção de muitos pais e alunos, especialmente em áreas rurais, onde as condições organizacionais e as habilidades tecnológicas ainda são limitadas.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên10/10/2025

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Học sinh, phụ huynh nói gì? - Ảnh 1.

Espera-se que os alunos do 11º ano deste ano sejam a primeira turma a testar o exame de formatura do ensino médio em computadores em localidades qualificadas.

FOTO: NGAN LE


Preocupe-se em cometer erros e perder os resultados dos exames

A mudança da prova de formatura do ensino médio, de impressa para digital, está gerando muitas opiniões. Muitos alunos estão preocupados com as condições da prova e com a capacidade de trabalhar no computador.

Nguyen Truong Tin, aluno da Escola Secundária para Superdotados Nguyen Dinh Chieu (Bairro Sa Dec, Dong Thap ), disse: "Estou mais preocupado com a literatura porque digitar no computador dificulta a expressão de emoções e, se você não estiver acostumado, levará muito tempo. Sem mencionar que minha escola atualmente tem apenas cerca de 70 computadores, o suficiente para apenas duas turmas. Muitos computadores não foram atualizados, funcionam lentamente e, às vezes, apresentam erros", compartilhou Tin.

Da mesma forma, Vo Thi Xuan Quynh, uma aluna da Escola Secundária Chau Thanh 1 (Comuna de Tan Nhuan Dong, Dong Thap), disse que o que mais a preocupa são os problemas técnicos durante o exame.

"Tenho medo de que, enquanto estiver fazendo o teste, meu computador trave, perca a conexão, fique sem energia ou apresente um erro de software. Além disso, se eu digitar a resposta errada e não souber como restaurá-la, ficarei muito confuso e perderei a compostura facilmente", expressou Xuan Quynh.

Não apenas os estudantes, mas também muitos pais em áreas rurais expressaram preocupação com a mudança do formato do exame. O Sr. Dang Van Hieu (comuna de Tan Khanh Trung, Dong Thap), pai cujo filho está no 10º ano, preocupou-se: "Minha família não tem dinheiro suficiente para comprar um computador para meu filho estudar. Estou preocupado que, quando ele entrar na sala de exames, fique confuso por não estar familiarizado com o funcionamento. A psicologia do exame de graduação já é estressante, e a preocupação com a formatura colocará muitos alunos ainda mais sob pressão."

Segundo o Sr. Hieu, os alunos da cidade são expostos à tecnologia mais cedo, enquanto os alunos das áreas rurais usam os computadores principalmente durante as aulas de informática. "Se as questões da prova forem as mesmas, mas as condições práticas forem diferentes, os alunos das áreas rurais certamente estarão em desvantagem", acrescentou o Sr. Hieu.

Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Học sinh, phụ huynh nói gì? - Ảnh 2.

O Ministério da Educação e Treinamento iniciou os preparativos para o roteiro para exames de conclusão do ensino médio em computadores a partir de 2027 em locais qualificados.

FOTO: NGOC DUONG

Quer organizar o teste com antecedência

Além das preocupações, muitos estudantes acreditam que fazer o exame de conclusão do ensino médio no computador é um passo em linha com a tendência de transformação digital na educação . É importante ter uma preparação antecipada e sincronizada para que os alunos não fiquem confusos.

Nguyen Phuc Loi, um aluno da Escola Secundária Lap Vo 2 (Comunidade My An Hung, Dong Thap), compartilhou seu desejo de ter mais exames simulados que simulem o exame real.

"Se eu tivesse tempo para praticar o teste várias vezes no computador antes do teste real, acho que ficaria mais confiante. Portanto, espero que a escola forneça em breve computadores suficientes, uma conexão estável e organize testes práticos regulares para que possamos gradualmente nos acostumar com a operação", acrescentou o aluno.

A mãe, Truong Thi Phuong (Bairro Sa Dec, Dong Thap), também expressou sua concordância com a inovação. Segundo a Sra. Phuong, em primeiro lugar, é necessário preparar equipamentos, rede e sistema de servidores suficientes para que as crianças pratiquem o teste com antecedência. Ao mesmo tempo, é necessário disponibilizar muitos professores especializados para auxiliar os candidatos prontamente na resolução de problemas, garantindo os direitos dos candidatos. Além disso, a escola precisa reforçar a segurança das questões e provas, evitando trapaças, a fim de garantir objetividade e justiça para todos os candidatos.

"Se o Ministério da Educação e Treinamento e as escolas implementarem isso cuidadosamente, derem instruções claras para os alunos e investirem em equipamentos de forma uniforme, os alunos poderão se sentir seguros fazendo suas tarefas de casa", compartilhou a Sra. Phuong.

Organizar provas de conclusão do ensino médio com o uso de computadores é uma tendência inevitável no processo de transformação digital da educação. No entanto, para que a prova seja realmente justa, o Ministério da Educação e Treinamento e as prefeituras precisam ter preparações sincronizadas e um roteiro de orientação sistemático para que todos os alunos, onde quer que estejam, tenham a oportunidade de demonstrar suas habilidades igualmente.


Fonte: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-hoc-sinh-phu-huynh-lo-nhat-dieu-gi-185251007112548469.htm


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