Nascida na cidade de Kong Chro ( Gia Lai ), desde a infância, Le Thi Ngoc Linh frequentemente acompanhava a mãe a comunidades remotas para vender mercadorias e comprar produtos agrícolas. Lá, Linh viu seus colegas passando fome, falta de roupas e impossibilitados de ir à escola. Por isso, sonhava em se tornar professora para ajudar crianças em circunstâncias difíceis.

“Além de querer ajudar crianças em áreas remotas e carentes, gosto de ser professora porque, quando era aluna, recebia muita atenção dos meus professores, o que gerava muito carinho. A imagem de um professor é tão boa que quero seguir os passos deles”, compartilhou a Sra. Linh.

Seu sonho cresceu com os estudos e Linh foi admitida na Faculdade de Educação Primária da Universidade Quy Nhon. Durante suas excursões, ser chamada de professora pelos alunos a deixava muito feliz. Esse sentimento a ajudou a confirmar mais uma vez que havia escolhido a carreira certa.

Em 2017, após ser recrutada, Le Thi Ngoc Linh se candidatou a um emprego na Escola Primária e Secundária Le Van Tam (comuna de Dak Po Pho), uma comuna particularmente difícil na área de minoria étnica do distrito de Kong Chro, a cerca de 12 km de casa.

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Devido ao pequeno número de alunos e à localização remota, a turma é dividida em dois níveis, com alunos sentados juntos, um de frente para o outro. Foto: Tran Hoan

No primeiro dia de aula, vimos muitos alunos vestindo roupas velhas e rasgadas, quase nenhum material de aprendizagem; falta de instalações, carteiras, cadeiras e portas quebradas, sem eletricidade, sem água encanada; quando chovia, a sala de aula ficava sem luz, os alunos não conseguiam ver as palavras para ler; em dias ensolarados, a sala de aula não tinha ventiladores, o ar era quente e abafado, o coração do jovem professor ficava sufocado.

A vida é difícil, às vezes os alunos precisam faltar à escola para trabalhar por um pequeno salário, mesmo em troca de bolos, ou ficar em casa para ajudar suas famílias durante a época da colheita. Diante dessa situação, a Sra. Linh e os professores da escola entraram em contato com doadores para pedir alimentos, roupas, livros e material escolar para sustentar as crianças.

Faltar à escola é uma coisa, mas as crianças que frequentam a escola também são imprevisíveis. Houve momentos em que todo o grupo foi ao lago tomar banho e se esqueceu de ir para a aula. Muitas vezes, enquanto escrevia no quadro, ela olhava para baixo e via muitos assentos vazios porque as crianças tinham saído sozinhas. Mesmo quando os professores estavam presentes para observar a aula, os alunos ainda saíam sem permissão. Sentindo pena dos alunos, a Sra. Linh conversou com o marido sobre a compra de uma casa na região para que pudessem ter condições de disciplinar as crianças.

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Intervalo entre professor e alunos. Foto: Tran Hoan

Aprenda Bahnar com os alunos

Nos primeiros dias de aula, a maior dificuldade para a professora Linh era a barreira linguística. Os alunos da primeira série ainda não dominavam o vietnamita, então eram tímidos e relutantes em se comunicar. Às vezes, sorriam e conversavam entre si em sua língua materna. "Lembro-me de uma vez em que vi alunos correndo atrás uns dos outros. Fiquei com medo de que caíssem, então os aconselhei a 'ter cuidado para não caírem'. Não esperava que a palavra 'cair' em Bahnar significasse uma questão delicada (relacionamento entre homens e mulheres), e os alunos caíram na gargalhada..." - relembrou a professora Linh.

Depois disso, a professora achou que precisava fazer algo para diminuir a distância entre professores e alunos, então decidiu aprender Bahnar. Sempre que tinha tempo livre, Linh pedia a alunos mais velhos, fluentes em vietnamita, que a orientassem. Se não soubesse algo, pedia que traduzissem para Bahnar e escrevessem num papel para estudar. Depois de ouvir os alunos falando a língua com frequência, a professora gradualmente se acostumou.

Para os alunos que não sabem vietnamita, a professora utiliza o Bahnar como guia. A flexibilidade no uso da língua ajudou os alunos a se tornarem mais confiantes, aprendendo a brincar com os professores, tornando o ambiente da sala de aula mais divertido e amigável. Graças ao seu amor pela profissão e pelas crianças, a Sra. Linh inspirou os alunos a se interessarem pela aprendizagem, absorvendo conhecimento de forma proativa, e os alunos leem bem e razoavelmente bem, com um desempenho alto.

Depois de quase 8 anos trabalhando com alunos em áreas remotas, nos feriados, quando os alunos lhe davam pinturas desenhadas por eles mesmos, flores silvestres colhidas na beira da estrada ou itens caseiros como arroz, milho, bananas, brotos de bambu e vegetais, a professora Linh ficou extremamente tocada, porque sentiu que os alunos sabiam como cuidar, amar, compartilhar alegria e considerá-la como uma parente.

Com sua dedicação incansável ao longo de muitos anos, a professora Linh conquistou o título de Trabalhadora Avançada. Em abril de 2024, ela recebeu um certificado de mérito da União da Juventude da Província de Gia Lai por sua boa pessoa e boas ações. Em 20 de novembro deste ano, a Sra. Le Thi Ngoc Linh foi selecionada como uma das 60 professoras de destaque de 2024, sendo a única representante da província de Gia Lai a participar do programa "Compartilhando com Professores", realizado em Hanói .
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