É apenas baixo desempenho acadêmico?

O conselho acadêmico da universidade anunciou que vários alunos estão em liberdade condicional acadêmica, advertência acadêmica ou até mesmo forçados a abandonar a escola. Todos esses alunos apresentam resultados acadêmicos ruins, com a maioria deles com média de notas ou pontuação acumulada abaixo de 1.

A questão é: o desempenho acadêmico desses alunos é realmente ruim ou há outros motivos?

MILHARES DE ESTUDANTES SÃO DISCIPLINADOS POR DISCIPLINA ACADÊMICA

Após cada semestre, as universidades realizam avaliações acadêmicas e lidam com alunos com baixo desempenho acadêmico. Em 2024, o número de alunos forçados a abandonar os estudos, colocados sob advertência acadêmica e em liberdade condicional acadêmica tem sido alto nos últimos anos. Notavelmente, em muitas escolas, após apenas um semestre, o número de alunos sujeitos a disciplina acadêmica chegou a milhares.

Segundo estatísticas de muitas universidades, entre os motivos pelos quais os alunos são advertidos, o principal é não continuar se inscrevendo para obter créditos (foto ilustrativa)

FOTO: DAO NGOC THACH

No final de setembro, a Universidade de Educação Técnica da Cidade de Ho Chi Minh anunciou a lista de alunos que foram colocados em liberdade condicional, avisados ​​sobre seus resultados acadêmicos para o segundo semestre do ano letivo de 2023-2024 e foram forçados a abandonar o primeiro semestre do ano letivo de 2024-2025. Destes, 892 alunos dos cursos de 2021, 2022 e 2023 devem ser colocados em liberdade condicional por seus resultados acadêmicos para o segundo semestre do ano letivo de 2023-2024 devido a dívida de crédito e um GPA cumulativo baixo. Além disso, 964 alunos dos cursos de 2021, 2022 e 2023 devem receber uma advertência sobre seu desempenho acadêmico no segundo semestre do ano letivo de 2023-2024. Em particular, 88 alunos devem ser forçados a abandonar o primeiro semestre do ano letivo de 2024-2025. Esses alunos tiveram dois semestres consecutivos (semestres 1 e 2 do ano letivo de 2023-2024) com nota média abaixo de 1 ou tiveram um número insatisfatório de créditos. Assim, somente neste período, a Universidade de Educação Técnica da Cidade de Ho Chi Minh deverá forçar quase 2.000 alunos dos cursos de 2021, 2022 e 2023 a abandonar os estudos, aplicar advertências e colocar em liberdade condicional seu desempenho acadêmico devido ao baixo desempenho acadêmico.

Também em meados de setembro, a Universidade Nguyen Tat Thanh anunciou a lista de alunos com advertências acadêmicas no segundo semestre do ano letivo de 2023-2024. Quase um mês antes, a universidade anunciou os resultados da revisão e do tratamento de questões acadêmicas no primeiro semestre do ano letivo de 2023-2024. Destes, 3.875 alunos receberam a primeira advertência acadêmica e outros 1.490 receberam decisões de abandono escolar forçado.

Com a admissão multimétodo nos últimos anos, alunos com desempenho acadêmico mediano ainda conseguem ingressar facilmente em muitas instituições, considerando seus históricos escolares. Com especializações complexas como engenharia e tecnologia, muitos alunos podem não ter capacidade para estudar. Portanto, esse grupo pode ingressar facilmente, mas abandonar a escola com facilidade.

Chefe do Departamento de Treinamento de uma Universidade na Cidade de Ho Chi Minh

Ao mesmo tempo, a Academia Bancária anunciou a lista provisória de mais de 450 alunos que serão disciplinados no segundo semestre do ano letivo de 2023-2024. Destes, 241 alunos foram forçados a abandonar a escola por excederem o período máximo de treinamento de 6 anos e receberam advertências acadêmicas três vezes consecutivas. Além disso, 217 alunos receberam advertências acadêmicas devido ao baixo desempenho acadêmico. Notavelmente, muitos alunos tiveram uma nota média semestral abaixo de 1, portanto, sua nota média não foi suficiente para serem considerados.

FORÇADOS A DESCULPAR A ESCOLA POR NÃO SE REGISTAR PARA OS CRÉDITOS

A Universidade de Tecnologia da Informação e Comunicação Vietnã-Coreia (Universidade de Danang ) está considerando a expulsão de quase 80 alunos dos cursos de 2020-2023 por não se inscreverem para obter créditos no primeiro semestre do ano letivo de 2024-2025. Muitos deles não retornaram à escola após o término da licença temporária. Anteriormente, em meados de setembro, a universidade também anunciou que consideraria lidar com os resultados acadêmicos do segundo semestre do ano letivo de 2023-2024, com 179 casos de expulsão forçada e mais de 200 alunos recebendo advertência acadêmica por apresentarem nota média semestral abaixo de 1.

Na Universidade de Direito da Cidade de Ho Chi Minh, muitos estudantes universitários em tempo integral também correm o risco de serem advertidos sobre seus estudos e forçados a abandonar os estudos devido aos baixos resultados acadêmicos no segundo semestre do ano letivo de 2023-2024. Especificamente, 41 casos estão na lista de casos de abandono forçado e 75 casos estão na lista de casos de advertência sobre seus estudos devido aos baixos resultados acadêmicos no segundo semestre do ano letivo de 2023-2024...

C. PAROU DE ESTUDAR ATIVAMENTE PARA ESTUDAR UMA MATÉRIA DIFERENTE, UMA ESCOLA DIFERENTE

O tratamento dos assuntos acadêmicos dos alunos com base nos resultados acadêmicos das universidades é realizado de acordo com os regulamentos gerais. Consequentemente, os alunos recebem advertência acadêmica se sua média semestral não atender aos requisitos ou se tiverem um número total de créditos pendentes de acordo com os regulamentos. Após 2 a 3 semestres consecutivos de advertência acadêmica, os alunos são colocados na lista daqueles que foram forçados a abandonar a escola. O ponto comum da maioria desses alunos é o baixo desempenho acadêmico. A questão é: esses alunos não são capazes de estudar na universidade, o que leva a resultados ruins, com alguns alunos recebendo apenas 0 pontos por muitos semestres?

O Dr. Quach Thanh Hai, vice-diretor da Universidade de Educação Técnica da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a instituição realizou uma pesquisa com 88 alunos que seriam forçados a abandonar a escola até o início deste ano letivo. Dos mais de 40 casos que responderam, os resultados gerais mostraram que a maioria dos alunos não participou ativamente dos estudos. Para o grupo de alunos que parou de estudar ativamente após o primeiro ano, o principal motivo foi a admissão e transferência para outro curso, outra instituição. Alguns casos, principalmente alunos que concluíram o terceiro ano, foram trabalhar e não retornaram aos estudos. Alguns casos não continuaram os estudos para estudar no exterior. "Do total de mais de 20.000 alunos em tempo integral em toda a instituição, mais de 80 alunos esperavam receber advertências acadêmicas, o que não é uma taxa alta, mas também é uma preocupação para a instituição", acrescentou o Dr. Hai.

O Mestre Le Van Hien, Chefe Adjunto do Departamento de Treinamento da Universidade de Direito da Cidade de Ho Chi Minh, também afirmou que, com base nos resultados acadêmicos dos alunos, os casos tratados muitas vezes se devem à evasão escolar ativa, e não à incapacidade de acompanhar o currículo, o que leva a resultados acadêmicos insatisfatórios. "A taxa de alunos forçados a abandonar a escola não é alta, principalmente porque foram admitidos em uma área que não é a sua favorita. Portanto, os alunos interrompem proativamente os estudos na universidade, muitos casos refazem o vestibular para as escolas policiais e militares e alguns vão estudar no exterior", analisou ainda o Mestre Hien.

Comunicado das universidades sobre o tratamento dado aos alunos com maus resultados académicos

QUANTO MENOR A NOTA DE ENTRADA DA ESCOLA, MAIOR O RISCO DE ABANDONO DOS ALUNOS

O número de alunos que são disciplinados e as razões para essa situação não são os mesmos em diferentes grupos de escolas. Há universidades onde esse número é registrado em um nível muito alto. O chefe do Departamento de Treinamento de uma universidade privada na Cidade de Ho Chi Minh disse que a taxa de alunos que são advertidos sobre seus resultados acadêmicos por semestre chega a cerca de 20% do número total de alunos da escola.

Essa taxa também varia muito entre os cursos, com cursos relacionados à tecnologia da engenharia fazendo com que os alunos recebam advertências acadêmicas de até 30 a 40%. Entre os motivos de advertência, a causa vem da não matrícula de alunos em um semestre em até 75% dos casos; o restante são casos em que os alunos têm uma pontuação média semestral de 0 ou menos de 1.

Com base nas estatísticas acima, o Chefe do Departamento de Treinamento de uma universidade comentou: "Após o primeiro ano de estudo, a taxa de alunos que abandonam a escola por conta própria é a mais alta, sendo o principal motivo a falta de matrícula." Quanto à causa, segundo o Chefe do Departamento de Treinamento, existem diferenças dependendo do grupo de escolas. Mas pode-se observar que quanto menor a pontuação de ingresso nos cursos e instituições, maior o risco de abandono precoce. "Com a admissão multimétodo nos últimos anos, alunos com desempenho acadêmico mediano ainda podem ser admitidos facilmente em muitas instituições, considerando seus históricos escolares. Com cursos com altas taxas de matrícula, como engenharia e tecnologia, muitos alunos podem não ter capacidade para estudar. Portanto, é fácil para esse grupo ser admitido, mas é fácil abandonar a escola", acrescentou.

Fonte: https://thanhnien.vn/sinh-vien-bi-buoc-thoi-hoc-co-phai-chi-do-hoc-tap-yeu-kem-185241029201943979.htm