Esse é um dos pontos da minuta da circular que regulamenta os padrões das instituições de ensino superior, recentemente divulgada pelo Ministério da Educação e Formação para receber comentários.
Segundo o Ministério da Educação e Formação, as normas das instituições de ensino superior são um conjunto de padrões que estipulam os requisitos mínimos para as condições de garantia de qualidade ou resultados de desempenho que uma instituição de ensino deve cumprir, sendo avaliadas de acordo com critérios e indicadores correspondentes.
Especificamente, o Ministério da Educação e Formação estabelece seis padrões, incluindo organização e administração, docentes, condições de ensino e aprendizagem, finanças, matrículas e formação, e pesquisa, inovação e criatividade.
A taxa de satisfação dos graduados com os docentes e o processo de aprendizagem é um dos critérios para avaliar os padrões das instituições de ensino superior.
Em particular, no que diz respeito aos padrões para docentes, o Ministério da Educação e Formação exige que a proporção de docentes com doutoramento em relação ao número de docentes a tempo inteiro seja superior a 20% e, a partir de 2025, superior a 25% para as instituições que não formam doutorandos; superior a 10% para as escolas especializadas; superior a 40% e, a partir de 2025, superior a 50% para as instituições que formam doutorandos; e superior a 20% para as escolas especializadas em artes ou educação física e desporto que formam doutorandos.
A taxa de docentes em tempo integral com doutorado que se demitem ou mudam de emprego em um ano, calculada com base no número total de docentes em tempo integral, não ultrapassa 5%, e a taxa de alunos satisfeitos com os docentes em relação à qualidade e eficácia do ensino é superior a 70%.
Em termos de padrões de matrícula e treinamento, o número de novos alunos matriculados deve atingir mais de 50% da meta de matrícula planejada, e o coeficiente médio de flutuação de matrículas dos últimos 3 anos não deve ser inferior a -10%.
Além disso, a taxa de evasão escolar anual sem conclusão do curso não deve exceder 10% para toda a instituição de ensino e 15% para alunos após o primeiro ano.
A taxa de conclusão do curso (dentro de um prazo não superior a 1,5 anos, de acordo com o plano de estudos padrão) não deve ser inferior a 70%, sendo que a taxa de conclusão no prazo não deve ser inferior a 50%.
A taxa de graduados que conseguem emprego, criam empregos adequados ao seu nível de formação ou continuam os estudos em um nível superior no prazo de 12 meses (18 meses para a área médica) não deve ser inferior a 70%, e a taxa de graduados satisfeitos com o processo de aprendizagem e a experiência geral na escola deve ser superior a 70%.
Em comparação com a Circular nº 24/2015 do Ministro da Educação e Formação, que regulamenta as normas nacionais para instituições de ensino superior, esta versão preliminar reorganizou e alterou as normas, deixando de exigir a avaliação da qualidade do ensino, a classificação dos resultados e a inclusão de critérios de admissão.
Sem mencionar que os padrões para docentes já não são especificamente regulamentados para universidades orientadas para a pesquisa e universidades orientadas para a prática.
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