Entrando na era digital com seu filho

A era da tecnologia 4.0 impactou todos os aspectos da vida social, trazendo muitas conveniências, mas também muitas preocupações. Essa realidade exige que pais e escolas tenham as habilidades necessárias para se conectar e acompanhar seus filhos na era digital.

Além da família, a escola também desempenha um papel importante na educação e na prevenção de riscos e tentações no ambiente online.

A Geração Z nasceu e cresceu com a tecnologia, por isso, preparar as crianças para entrar no mundo tecnológico deve incluir experiências digitais. A era da tecnologia tem muitas novidades e atrativos, podendo até ser "viciante" se as crianças não tiverem as habilidades necessárias. Portanto, pais e escolas precisam acompanhar de perto essas experiências com seus filhos.

A Sra. Nguyen Thi Thu, do bairro de Dong Son (cidade de Thanh Hoa), compartilhou: "Tenho duas filhas, uma no ensino fundamental e outra no ensino médio. Nessa idade, muitos pais se perguntam se devem permitir que seus filhos tenham smartphones ou tablets. Essa preocupação vem do medo. Eles temem que seus filhos percam muito tempo, sejam influenciados por informações ruins e tóxicas, produtos culturais obscenos que proliferam na internet e crimes de fraude cada vez mais sofisticados... No entanto, se eu não permitir que minhas filhas usem smartphones, temo que elas não consigam se conectar com professores e amigos para estudar; que fiquem para trás em relação aos estudos e ao conhecimento tecnológico... Portanto, costumo acompanhar, compartilhar e ensinar minhas filhas a se protegerem dos perigos da internet. Ensino-as a não divulgar informações pessoais, principalmente a não fornecer ou compartilhar imagens, vídeos e conteúdo sensíveis para evitar serem enganadas e sofrerem golpes."

Outro tema bastante debatido na era digital é como usar as redes sociais de forma segura, eficaz e positiva. A Sra. Nguyen Thanh Xuan, do bairro de Ham Rong (cidade de Thanh Hoa), disse: "Tenho dois filhos, ambos adolescentes. Ultimamente, tenho observado muitos casos de 'agressividade' entre os jovens nas redes sociais, por meio de comentários e publicações, que levam a conflitos e desavenças. Para evitar isso, costumo conversar com meus filhos e ensiná-los a pensar bem antes de comentar, compartilhar ou publicar qualquer informação, e a não publicar conteúdo sensível ou controverso. Como as publicações na internet têm muitos espectadores, as crianças podem ser alvo de críticas, julgamentos e comentários negativos, o que pode deixá-las tristes ou assustadas. Além disso, as informações publicadas nas redes sociais nem sempre são corretas. Há muitas notícias falsas e informações que incitam atividades antiestatais sendo disseminadas na internet. Se você não pesquisar cuidadosamente e compartilhar informações falsas, isso afetará a conscientização, ajudará pessoas mal-intencionadas a espalhar notícias falsas e até mesmo infringirá a lei."

As redes sociais são virtuais, mas as consequências que acarretam são reais. Portanto, os pais devem orientar seus filhos, regulando o tempo de uso da internet de acordo com a idade de cada um; estudar o uso da internet com os filhos; conversar regularmente com eles sobre os riscos; e adquirir habilidades para se proteger no ambiente online. Além disso, os pais devem dar o exemplo ao usar as redes sociais, passar tempo saindo e conversando com os filhos; fazer ajustes oportunos e adequados quando perceberem sinais de vício em internet e jogos; e matricular os filhos em cursos de desenvolvimento de habilidades para a vida e atividades extracurriculares para ajudá-los a desenvolver habilidades sociais úteis.

Além disso, juntamente com a família, a escola também desempenha um papel importante na educação, orientação e prevenção de riscos e tentações no ambiente online, dotando as crianças do conhecimento e das habilidades necessárias para o uso da internet e ajudando-as a se tornarem cidadãos inteligentes na era digital.

Artigo e fotos: Linh Huong

Fonte: https://baothanhhoa.vn/chuyen-doi-so/cung-con-buoc-vao-thoi-dai-so/186847.htm