Delegados da Assembleia Nacional propõem a construção de uma nova sede para o Ministério da Educação e Formação que seja "grande, bonita e digna".

O deputado da Assembleia Nacional, Nguyen Anh Tri, propôs a construção de uma nova sede para o Ministério da Educação e Formação, afirmando que "ela deve ser grande, bonita, digna e estar entre as principais sedes ministeriais do nosso país".

Na tarde de 2 de dezembro, a Assembleia Nacional debateu no plenário a política de investimento para o programa nacional de modernização e melhoria da qualidade da educação e formação para o período de 2026-2035.

Delegado Nguyen Anh Tri, delegação de Hanói

FOTO: GIA HAN

A sede não está no mesmo nível que o departamento.

O delegado Nguyen Anh Tri (da delegação de Hanói) propôs que o Governo e o Primeiro-Ministro deem atenção e priorizem a construção de uma nova sede para o Ministério da Educação e Formação.

Segundo o Sr. Tri, a sede do Ministério da Educação e Formação foi construída na década de 70 do século passado, quando o país ainda enfrentava muitas dificuldades, com uma arquitetura simples. Embora tenha havido várias melhorias, elas se resumem a "pintura e reboco".

Atualmente, a sede encontra-se seriamente degradada, é "extremamente antiga" e não está à altura da sede de um ministério.

O delegado de Hanói disse que ficou muito triste ao ouvir o chefe do Ministério da Educação e Formação dizer, com pesar, que a sede do ministério só precisava ter o mesmo espaço que a sede de um comitê popular de bairro próximo.

"Estamos iniciando muitos projetos de grande porte, todos necessários, mas, na minha opinião, o mais necessário é a sede do Ministério da Educação e Formação", disse o Sr. Tri, sugerindo ainda que a nova sede deve ser ampla, bonita e imponente, e estar entre as melhores sedes ministeriais do Vietnã.

O Sr. Tri também sugeriu que deve haver um conjunto de livros didáticos padrão para implementar com sucesso o espírito da Resolução 71 do Politburo sobre a unificação de um conjunto de livros didáticos em todo o país.

Segundo o Sr. Tri, uma coleção de livros padrão é aquela que é apropriada, sem erros, atualizada, moderna, imbuída da cultura vietnamita e que contém a ética vietnamita.

Se quisermos ter um conjunto de livros didáticos de qualidade e padronizado, devemos investir na sua criação, e não em soluções improvisadas, empréstimos ou versões remendadas; e deve haver um conselho nacional de redação composto por pessoas competentes e responsáveis.

Vice-primeiro-ministro Le Thanh Long

FOTO: GIA HAN

Foque apenas nas descobertas inovadoras.

Explicando posteriormente, o vice-primeiro-ministro Le Thanh Long disse que ainda há muitas etapas a serem concluídas para atingir o objetivo nacional de modernizar e melhorar a qualidade da educação e do treinamento.

Após a Assembleia Nacional aprovar a política de investimentos para o programa nacional de metas, as próximas etapas serão executadas, incluindo a tomada de decisões de investimento.

O Governo continuará a realizar pesquisas para alinhar, da melhor forma possível, a capacidade de alocação de capital, as tarefas atribuídas e o contexto econômico atual.

O Vice-Primeiro-Ministro enfatizou que as políticas propostas nesta minuta de política de investimento se concentram em uma série de medidas inovadoras, enquanto outras tarefas foram e estão sendo realizadas em outros programas ou despesas regulares.

Por exemplo, o investimento no ensino de línguas de minorias étnicas ou de línguas de países fronteiriços, como algumas opiniões mencionaram, tem sido realizado de acordo com projetos separados e programas regulares de despesas.

Ou, sobre a opinião a respeito da construção do Ministério da Educação e Formação, o Vice-Primeiro-Ministro disse, logo após a fusão: "Também sugerimos ao Ministro Nguyen Kim Son que, agora que existem relativamente muitas instalações, precisamos prestar atenção, pois isso está dentro do programa normal de investimento público".

De acordo com o relatório do Governo, o total de recursos mobilizados para a implementação do programa ultrapassa 580 bilhões de VND, dos quais mais de 349 bilhões de VND são provenientes do orçamento central, mais de 115,7 bilhões de VND do orçamento local, mais de 89 bilhões de VND da contrapartida das instituições de ensino, e o restante corresponde a outros recursos legalmente mobilizados.

O vice-primeiro-ministro afirmou que, se o capital acima mencionado for dividido entre cerca de 54 mil estabelecimentos de ensino, 1,6 milhão de professores e aproximadamente 25 milhões de alunos, o valor é "muito insignificante". Mobilizar recursos para implementar o programa é uma medida razoável.

Fonte: https://thanhnien.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-xuat-xay-tru-so-moi-cho-bo-gd-dt-to-dep-dang-hoang-185251202163442117.htm