Avaliação abrangente da qualidade da implementação do Programa de Educação Geral de 2018

De acordo com a programação da 25ª Sessão, na tarde de 14 de agosto, na Casa da Assembleia Nacional, a Comissão Permanente da Assembleia Nacional realizou uma supervisão temática sobre a "Implementação da Resolução nº 88/2014/QH13 e da Resolução nº 51/2017/QH14 da Assembleia Nacional sobre a inovação dos programas de educação geral e livros didáticos".

Na reunião, o vice- primeiro-ministro Tran Hong Ha falou sobre o processo e os resultados do monitoramento da implementação.

O vice-primeiro-ministro Tran Hong Ha discursa. Foto: Doan Tan/VNA

Atrair recursos no processo de desenvolvimento de programas de livros didáticos.

O Vice-Primeiro-Ministro afirmou que o trabalho de supervisão temática foi preparado de forma metódica, elaborada, completa e detalhada, desde os documentos de orientação até as atividades de inspeção nas localidades. A partir daí, a equipe de supervisão realizou avaliações completas e objetivas sobre a implementação da Resolução nº 88/2014/QH13 e da Resolução nº 51/2017/QH14 da Assembleia Nacional sobre a inovação dos programas e livros didáticos do ensino fundamental e médio.

Concordando com as avaliações, recomendações e propostas apresentadas no Relatório da Delegação de Supervisão, o Vice-Primeiro-Ministro afirmou ser necessário monitorar a qualidade do processo de inovação do Programa Geral de Educação de 2018 em diversos aspectos, tais como: resultados de aprendizagem; mudanças nos objetivos e métodos de transferência de conhecimento; aprimoramento da capacidade dos alunos, sua habilidade para estudar e praticar... Essas questões precisam ser avaliadas mais especificamente quando a Resolução de Supervisão for publicada, resultando em um relatório mais completo e preciso.

Em relação ao desenvolvimento de livros didáticos, o Vice-Primeiro-Ministro Tran Hong Ha afirmou que, em todos os níveis e disciplinas, diversos livros didáticos foram socializados. A socialização, para mobilizar recursos e contar com a participação de toda a sociedade na implementação dos programas de desenvolvimento de livros didáticos, é essencial. No entanto, nesse processo, o Estado deve sempre desempenhar um papel de liderança e ser responsável até o fim, desde a fase de desenvolvimento do programa até a fase de avaliação, passando pela organização de conselhos, até a fase de síntese e avaliação da implementação dos programas de livros didáticos. "Onde há socialização, o papel do Estado continua sendo o de liderança", enfatizou o Vice-Primeiro-Ministro.

No entanto, mesmo optando pela socialização como forma de atrair especialistas, educadores e professores para participar do desenvolvimento de livros didáticos, o Ministério da Educação e Formação continua a ter a responsabilidade de controlar a qualidade desses livros.

Esforços para implementar a política de inovação educacional fundamental e abrangente.

O vice-presidente permanente da Assembleia Nacional, Tran Thanh Man, discursa. Foto: Doan Tan/VNA

Ao concluir a sessão, o Vice-Presidente Permanente da Assembleia Nacional, Tran Thanh Man, reconheceu as opiniões, discussões e trocas de ideias francas, profundas, dedicadas e responsáveis dos delegados.

Agradecendo o senso de responsabilidade e os esforços da Delegação de Supervisão na conclusão das tarefas de acordo com o plano e as exigências do Comitê Permanente da Assembleia Nacional, o Vice-Presidente Permanente da Assembleia Nacional, Tran Thanh Man, afirmou que as opiniões dos membros do Comitê Permanente da Assembleia Nacional, do Governo, do Comitê Central da Frente da Pátria do Vietnã e dos representantes das agências presentes na Sessão expressaram, em sua maioria, concordância e alto grau de consenso com o Relatório de Resultados da Supervisão e o projeto de Resolução de Supervisão do Comitê Permanente da Assembleia Nacional.

O Vice-Presidente Permanente da Assembleia Nacional, Tran Thanh Man, afirmou que a Comissão Permanente da Assembleia Nacional avaliou unanimemente que, em um contexto de inúmeras dificuldades e desafios, a política de reforma educacional fundamental e abrangente, bem como o espírito das resoluções pertinentes da Assembleia Nacional, foram priorizados por todo o sistema político, especialmente pelo Ministério da Educação e Formação, pelo setor educacional e por toda a equipe de professores e gestores da educação em geral, com elevado senso de responsabilidade, entusiasmo e determinação. Dessa forma, foram geradas mudanças positivas e alcançados muitos resultados importantes e notáveis.

A Comissão Permanente da Assembleia Nacional solicitou ao Governo e ao Primeiro-Ministro que continuem a orientar os ministérios, departamentos e localidades a aprenderem com os problemas e limitações existentes; a assimilarem completamente as lições aprendidas; e a implementarem prontamente as recomendações constantes do Relatório da Delegação de Supervisão, assegurando a implementação bem-sucedida da Resolução nº 88/2014/QH13 e da Resolução nº 51/2017/QH14 da Assembleia Nacional.

Na reunião, 100% dos membros da Comissão Permanente da Assembleia Nacional presentes votaram a favor do conteúdo básico do projeto de Resolução sobre os resultados da supervisão temática. A Comissão Permanente da Assembleia Nacional designou o Presidente da Comissão de Cultura e Educação e o Secretário-Geral da Assembleia Nacional para coordenarem com os órgãos e unidades competentes a finalização do projeto de Resolução.

De acordo com o jornal VNA/Tin Tuc

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