Avaliação abrangente da qualidade da implementação do Programa de Educação Geral de 2018

De acordo com o programa da 25ª Sessão, na tarde de 14 de agosto, na Assembleia Nacional, o Comitê Permanente da Assembleia Nacional conduziu a supervisão temática sobre "Implementação da Resolução nº 88/2014/QH13 e Resolução nº 51/2017/QH14 da Assembleia Nacional sobre inovação de programas de educação geral e livros didáticos".

Na reunião, o vice- primeiro-ministro Tran Hong Ha falou sobre o processo e os resultados do monitoramento da implementação.

O vice-primeiro-ministro Tran Hong Ha discursa. Foto: Doan Tan/VNA

Atrair recursos no processo de construção de programas de livros didáticos

O Vice-Primeiro-Ministro afirmou que o trabalho de supervisão temática foi preparado de forma metódica, elaborada, completa e detalhada, desde os documentos de orientação até as atividades de inspeção nas localidades. A partir daí, a equipe de supervisão realizou avaliações completas e objetivas sobre a implementação da Resolução nº 88/2014/QH13 e da Resolução nº 51/2017/QH14 da Assembleia Nacional sobre inovação em programas de educação geral e livros didáticos.

Expressando concordância com as avaliações, recomendações e propostas declaradas no Relatório da Delegação de Supervisão, de acordo com o Vice-Primeiro Ministro, é necessário monitorar a qualidade do processo de inovação do Programa de Educação Geral de 2018 por meio de muitos aspectos, como: resultados dos alunos; mudanças nas metas e métodos de transferência de conhecimento; aprimoramento da capacidade dos alunos, habilidade de realmente estudar e praticar... Essas questões precisam ser avaliadas mais especificamente quando a Resolução de Supervisão for emitida, tendo assim um relatório mais completo e preciso.

Em relação ao desenvolvimento de livros didáticos, o vice-primeiro-ministro Tran Hong Ha afirmou que, em todos os níveis e disciplinas, houve uma série de livros didáticos que foram socializados. A socialização para mobilizar recursos e a participação de toda a sociedade na implementação do desenvolvimento de programas de livros didáticos é necessária. No entanto, nesse processo, o Estado deve sempre desempenhar um papel de liderança e ser responsável até o fim, desde a fase de desenvolvimento do programa até a fase de avaliação, organização de conselhos, e a fase de resumo e avaliação da implementação dos programas de livros didáticos. "Onde há socialização, o papel do Estado continua sendo o de liderança", enfatizou o vice-primeiro-ministro.

Entretanto, mesmo escolhendo a opção de socialização para atrair especialistas, educadores e professores para participar do desenvolvimento de livros didáticos, o Ministério da Educação e Treinamento ainda tem a responsabilidade de controlar a qualidade desses livros didáticos.

Esforços para implementar a política de inovação educacional fundamental e abrangente

O vice-presidente da Assembleia Nacional, Tran Thanh Man, discursa. Foto: Doan Tan/VNA

Concluindo a sessão, o vice-presidente permanente da Assembleia Nacional, Tran Thanh Man, reconheceu as opiniões, discussões e trocas francas, profundas, dedicadas e responsáveis dos delegados.

Apreciando o senso de responsabilidade e os esforços da Delegação de Supervisão na conclusão das tarefas de acordo com o plano e os requisitos do Comitê Permanente da Assembleia Nacional, o Vice-Presidente Permanente da Assembleia Nacional, Tran Thanh Man, declarou que as opiniões dos membros do Comitê Permanente da Assembleia Nacional, do Governo, do Comitê Central da Frente Pátria do Vietnã e dos representantes das agências presentes na Sessão expressaram basicamente sua concordância e alto consenso com o Relatório sobre os Resultados da Supervisão e o projeto de Resolução de Supervisão do Comitê Permanente da Assembleia Nacional.

O Vice-Presidente Permanente da Assembleia Nacional, Tran Thanh Man, afirmou que o Comitê Permanente da Assembleia Nacional avaliou unanimemente que, diante de tantas dificuldades e desafios, a política de reforma educacional fundamental e abrangente e o espírito das resoluções relevantes da Assembleia Nacional têm sido priorizados por todo o sistema político, especialmente o Ministério da Educação e Formação, o setor educacional e toda a equipe de professores e gestores da educação geral, com alto senso de responsabilidade, entusiasmo e determinação. Assim, mudanças positivas foram criadas e muitos resultados importantes e notáveis foram alcançados.

O Comitê Permanente da Assembleia Nacional solicitou ao Governo e ao Primeiro-Ministro que continuassem orientando os ministérios, agências e localidades a aprender com os problemas e limitações existentes; a compreender completamente as lições aprendidas; a implementar prontamente as recomendações declaradas no Relatório da Delegação de Supervisão, garantindo a implementação bem-sucedida da Resolução nº 88/2014/QH13 e da Resolução nº 51/2017/QH14 da Assembleia Nacional.

Na reunião, 100% dos membros da Comissão Permanente da Assembleia Nacional presentes votaram em concordância com o conteúdo básico do projeto de Resolução sobre os resultados da supervisão temática. A Comissão Permanente da Assembleia Nacional designou o Presidente da Comissão de Cultura e Educação e o Secretário-Geral da Assembleia Nacional para coordenar com os órgãos e unidades relevantes a conclusão do projeto de Resolução.

De acordo com o jornal VNA/Tin Tuc

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