Em 5 de agosto, o Ministério da Educação e Treinamento (MOET) emitiu o Despacho Oficial nº 4567/BGDĐT-GDPT com instruções para organizar aulas de 2 sessões/dia para educação geral.
Esta instrução visa especificar a Diretiva nº 17/CT-TTg datada de 6 de junho de 2025 do Primeiro Ministro sobre a organização de 2 sessões/dia de ensino e organização de atividades de verão para crianças e estudantes; concretizando a política de inovação fundamental na educação e formação do Partido e do Estado no espírito da Resolução 29-NQ/TW.
Assim, a sessão 1 organizará o ensino do programa de educação geral; a sessão 2 organizará atividades de consolidação para que os alunos concluam o conteúdo de aprendizagem e se desenvolvam de forma abrangente em moralidade, inteligência, aptidão física e estética.
Alunos da Escola Primária Vo Thi Sau (comuna de Ea Tul) deixam a escola. |
A organização das sessões 1 e 2 pode ser flexível em termos de tempo, equilibrada em termos de duração (não fixa no período da manhã como sessão 1 e no período da tarde como sessão 2), adequada às condições de cada escola. Incentivar as instituições de ensino a diversificar os métodos de ensino para melhorar a qualidade da educação integral dos alunos.
No nível do ensino médio, a segunda sessão de atividades educacionais precisa combinar o aprendizado em sala de aula e atividades educacionais fora da sala de aula e da escola.
As escolas de ensino médio precisam se coordenar com unidades (universidades, instalações de pesquisa, instalações de treinamento vocacional, empresas, organizações, indivíduos) em atividades educacionais apropriadas.
O Departamento de Educação e Treinamento é responsável por orientar instituições de ensino geral na área a desenvolver um plano para organizar o ensino de 2 sessões/dia de acordo com a situação prática, garantindo um roteiro de implementação claro, recursos claramente mobilizados; conteúdo e métodos de ensino claros, responsabilidades claras das disciplinas, resultados claros e qualidade da educação; coordenar estreitamente com as autoridades locais e forças sociais na área durante o processo de implementação para atingir a mais alta eficiência.
A disposição dos professores e das instalações deve ser baseada nas realidades e condições locais, não causando sobrecarga para alunos, professores e pais.
As instituições de ensino geral são responsáveis por pesquisar as necessidades de aprendizagem dos alunos no segundo período antes do início do novo ano letivo para ter um plano para organizar o conteúdo educacional para atender às necessidades de aprendizagem dos alunos e às condições da escola; divulgar planos, conteúdo e horários para o ensino de 2 períodos/dia...
Fonte: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/day-hoc-2-buoingay-khong-duoc-gay-ap-luc-cho-hoc-sinh-giao-vien-phu-huynh-a7a0e16/
Comentário (0)