Professores em áreas montanhosas esperam um aumento em seus subsídios todos os dias.

Em uma manhã de domingo de outubro, a Sra. Ha Thi Chuyen, professora do Jardim de Infância Lung Cao (comuna de Lung Cao, antigo distrito de Ba Thuoc, agora comuna de Co Lung, província de Thanh Hoa ), foi aos campos colher arroz para alugar e ganhar uma renda extra.

A Sra. Chuyen é professora há 5 anos, mas, segundo ela, o salário atual dos professores de pré-escola ainda é muito baixo, insuficiente para cobrir as despesas de subsistência. Nos fins de semana, ela trabalha como contratada para ganhar mais dinheiro e criar seus dois filhos.

Giáo viên vùng cao từng ngày mong chờ tăng mức phụ cấp - 1 — Devido aos baixos salários, muitos professores de pré-escola nas áreas montanhosas de Thanh Hoa enfrentam muitas dificuldades (Foto: Hong Quan).

"Entrei nesta profissão por causa da minha paixão pelas crianças da minha cidade natal. Mesmo com o meu salário baixo há muitos anos, ainda estou determinada a continuar nesta profissão", compartilhou a professora.

A Sra. Chuyen é de etnia tailandesa, vive nas terras altas e cultiva o solo o ano todo. Em 2016, enquanto trabalhava na União das Mulheres da aldeia, percebendo a falta de professores de educação infantil na região, decidiu estudar Educação Infantil na Universidade Hong Duc (Thanh Hoa).

Após a formatura, ela retornou à sua cidade natal para lecionar. No início, foi designada para uma escola remota a mais de 10 km do centro comunitário — uma área com muitas dificuldades.

"Em dias de chuva, as estradas de terra ficam escorregadias e deslizamentos de terra podem acontecer a qualquer momento. Mesmo que meu salário na época fosse de apenas 4 milhões de VND, como adoro crianças, decidi continuar neste trabalho", lembrou ela.

Após 5 anos, ela foi transferida para a escola principal do centro comunitário. Seu salário atual é de mais de 7 milhões de VND/mês, enquanto o custo de vida está aumentando.

“Antes, meu marido trabalhava como auxiliar administrativo em tempo integral na comuna e contribuía com alguns milhões de dongs por mês. Mas, desde que a comuna se fundiu, ele largou o emprego e a economia da família se tornou cada vez mais difícil. Além de dar aulas, faço bicos como maquiadora em casa, cultivo arroz e crio galinhas e patos para aumentar minha renda”, confidenciou a Sra. Chuyen.

Recentemente, ao ouvir a notícia de que o Estado ajustará a política salarial e de subsídios para professores, a Sra. Chuyen e seus colegas ficaram muito animados.

“O aumento da renda é uma grande fonte de incentivo para professores como nós. Espero que a política seja implementada em breve para que os professores tenham mais motivação para se dedicar à profissão”, disse ela.

Compartilhando o mesmo sentimento, a Sra. Nguyen Thuy Linh, professora da Escola Primária Tan Phuc (Comuna de Dong Luong, Província de Thanh Hoa), disse que sua renda atual é de cerca de 8 milhões de VND/mês.

“Sem aulas extras, os professores em áreas montanhosas como a nossa só conseguem criar gado e cultivar arroz para melhorar a renda. Ao saber que os subsídios preferenciais para empregos aumentarão em breve, todos ficam felizes. Se os salários e os subsídios aumentarem, os professores se sentirão mais seguros em seus empregos”, disse a Sra. Linh.

O Sr. Trinh Hong Quan, diretor do Jardim de Infância Lung Cao, disse que informações sobre políticas preferenciais sob a Resolução 71 do Politburo são de grande interesse para os professores da área.

“No contexto atual, o ajuste de salários e subsídios é essencial para ajudar os professores a se sentirem seguros em seu trabalho e contribuírem para a causa da educação das pessoas. Esperamos que essa política seja colocada em prática em breve”, compartilhou o Sr. Quan.

Segundo o Sr. Quan, a baixa renda é a razão pela qual muitos professores precisam fazer horas extras para sobreviver. Alguns professores jovens deixaram seus empregos devido a dificuldades econômicas, o que levou à escassez de professores na região.

De acordo com a Resolução 71 do Politburo, para criar um avanço no desenvolvimento da educação e do treinamento, o corpo docente desfrutará de políticas preferenciais especiais e excepcionais.

Especificamente, o subsídio preferencial para professores de pré-escola e ensino fundamental será aumentado para pelo menos 70% e 100% para professores em áreas particularmente difíceis, áreas de fronteira, ilhas e áreas de minorias étnicas. Os funcionários das escolas receberão um subsídio mínimo de 30%.

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