Ensinar inglês para alunos comuns antes da grande oportunidade da Resolução 71

Estabelecendo as bases para a integração desde o ensino fundamental

O inglês é considerado há muito tempo a chave para a integração, mas aprender uma língua estrangeira no ensino médio frequentemente se depara com a situação de "aprender para provas" em vez de "aprender para usar". Nesse contexto, a implementação ousada de um programa de introdução ao inglês desde o ensino fundamental por Ninh Binh criou uma base importante para a nova geração de alunos.

De acordo com o relatório do ano letivo de 2024-2025, toda a província tem até 94.414 alunos do primeiro e segundo ano participando voluntariamente de aulas de inglês em 2 períodos por semana.

Alunos da Escola Primária Yen Binh (Vu Duong, Ninh Binh) durante as aulas.

Os alunos não apenas se familiarizam com línguas estrangeiras por meio de livros, mas também participam de muitas atividades úteis, como o Festival de Inglês e intercâmbios internacionais com alunos da Índia, Japão e Bangladesh.

A Sra. Nguyen Thi My, Diretora da Escola Primária Ninh Giang (Tay Hoa Lu, Ninh Binh), comentou: “O mais gratificante é que os alunos não consideram mais o inglês uma disciplina chata, mas estão interessados em brincar, cantar e se comunicar em uma língua estrangeira. Com o novo mecanismo financeiro da Resolução 71, a escola pode investir em mais salas de aula polivalentes e convidar professores nativos para participar diretamente do ensino, tornando a aprendizagem mais dinâmica e eficaz.”

Alunos ficam mais confiantes em playgrounds internacionais

Além do horário escolar regular, os alunos de Ninh Binh têm cada vez mais oportunidades de praticar habilidades em línguas estrangeiras em diversos playgrounds. Da Olimpíada de Talentos em Inglês para o ensino fundamental, ao Conquer IELTS para o ensino médio, a competições de oratória e festivais STEM em inglês, cada atividade proporciona um ambiente de prática animado.

Nguyen Trung Duc, aluno do 12º ano da Escola Secundária para Superdotados Le Hong Phong ( Nam Dinh , Ninh Binh), disse: “Quando participei do concurso de conversação em inglês, me senti muito mais confiante. Além de desenvolver habilidades de oratória, também aprendi a trabalhar em grupo, a apresentar ideias e a debater. Essas experiências me ajudaram a entender que o inglês não se resume apenas a notas, mas também a ser uma ponte para conectar-me com amigos internacionais.”

A organização de diversas atividades extracurriculares transformou o inglês em uma verdadeira ferramenta de comunicação, ao mesmo tempo em que desperta o interesse e a confiança dos alunos.

Inovando métodos, visando o inglês como segunda língua

Para que o inglês realmente entre na vida escolar, a qualidade do corpo docente é um fator fundamental. Ninh Binh organizou diversos cursos de treinamento, desde métodos de ensino de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018 até a aplicação da TI no ensino. Notavelmente, no último ano letivo, o Departamento de Educação e Treinamento implementou 8 cursos de treinamento sobre a aplicação de inteligência artificial (IA) para apoiar as habilidades de conversação em inglês para professores e alunos.

A Sra. Bui Thi Lan, professora de inglês na Escola Secundária Ly Nhan Tong (Tan Minh, Ninh Binh), compartilhou: “No passado, os alunos frequentemente tinham medo de se comunicar por medo de cometer erros. Mas, com as ferramentas de IA, eles podem praticar a pronúncia a qualquer momento, receber feedback imediato e gradualmente se tornar mais confiantes. A inovação do mecanismo financeiro, de acordo com a Resolução 71, ajuda as escolas a acessar facilmente equipamentos e softwares modernos, ao mesmo tempo em que cria condições para que os professores participem de diversos cursos de treinamento aprofundados.”

Alunos da Escola Secundária Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh) participam com entusiasmo de aulas transfronteiriças.

Junto com isso, Ninh Binh também promove o modelo de aulas transfronteiriças, conectando-se com escolas em muitos países.

A Sra. Nguyen Thi Thanh Hoa, professora de inglês na Escola Secundária Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh), afirmou: "Por meio de aulas transfronteiriças, os alunos aprendem mais sobre as habilidades de escuta e fala, além de se sentirem mais confiantes na comunicação. As aulas online criaram um espaço vibrante onde alunos de diferentes países se reúnem para explorar novos conhecimentos, praticar habilidades e ampliar sua compreensão cultural."

Além da tecnologia, a província também incentiva a socialização, convidando professores estrangeiros para lecionar. Esse método não apenas aprimora as habilidades práticas de comunicação dos alunos, mas também ajuda os professores vietnamitas a aprender mais sobre métodos modernos, criando integração internacional dentro da sala de aula.

Sem se limitar a inovações situacionais, Ninh Binh definiu uma meta estratégica: tornar o inglês a segunda língua nas escolas regulares. Trata-se de um passo de longo prazo, que exige investimentos em instalações, currículo e corpo docente.

A Sra. Hoang Thi Minh Nguyet, Diretora da Escola Secundária Tran Bich San (Nam Dinh, Ninh Binh), enfatizou: “A Resolução 71 não apenas fornece uma estrutura legal, mas também cria condições para que os alunos usem o inglês com mais confiança nos estudos e na vida. Quando a escola ganha autonomia financeira, podemos investir em salas de aula inteligentes de línguas estrangeiras, aprimorar a formação de professores e organizar muitas atividades de intercâmbio internacional – coisas que antes eram muito difíceis.”

Na realidade, apesar de muitas dificuldades, especialmente a diferença de infraestrutura entre áreas favoráveis e desfavorecidas, Ninh Binh soube aproveitar o mecanismo financeiro flexível da Resolução 71 para mobilizar recursos socializados em combinação com o orçamento do estado.

Muitas escolas investiram ousadamente em salas de aula inteligentes de línguas estrangeiras, quadros interativos e software online, ajudando os alunos a vivenciarem um ambiente de aprendizagem moderno. Os professores têm mais oportunidades de participar de cursos de formação avançada, e os alunos têm à disposição diversos playgrounds internacionais para se desafiarem e amadurecerem.

Com uma visão estratégica, o setor educacional de Ninh Binh considera o inglês como a chave para abrir as portas da integração para a geração mais jovem. Quando o mecanismo financeiro for inovador e os recursos forem mobilizados de forma sincronizada, o caminho para tornar o inglês a segunda língua nas escolas regulares não estará longe.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/day-tieng-anh-pho-thong-truoc-co-hoi-lon-tu-nghi-quyet-71-post748980.html