Avaliação abrangente do plano de organização e estruturação de instituições de ensino.

O documento afirma: Para implementar o Plano nº 130/KH-BCĐTKNQ18, de 21 de setembro de 2025, do Comitê Diretivo Central, que resume a implementação da Resolução nº 18-NQ/TW e os documentos orientadores centrais sobre a organização das unidades de serviço público no setor da educação (Plano nº 130), o Ministério da Educação e Formação emitiu o Despacho Oficial nº 6165/BGD&DT-GDPT, de 2 de outubro de 2025, que orienta a organização e o estabelecimento de instalações de educação pré-escolar, ensino fundamental e educação continuada.

Ao analisar a situação da reorganização da rede de instituições de ensino em diversas localidades, percebe-se que muitas províncias e cidades implementaram de forma proativa e resoluta a política de racionalização da rede de instituições públicas de ensino de maneira sistemática, científica, prudente, democrática, pública e transparente.

No entanto, ainda existem algumas limitações na implementação, que podem afetar a organização do ensino e da aprendizagem e garantir a segurança educacional, especialmente em áreas desfavorecidas e áreas urbanas densamente povoadas.

Para garantir a estabilidade do sistema, implementar rigorosamente as diretrizes do Governo Central e cumprir as normas vigentes, o Comitê Permanente do Comitê do Partido do Ministério da Educação e Formação solicita aos Comitês Permanentes dos Comitês Provinciais do Partido das províncias/cidades que atentem para a orientação e o foco na implementação das diretrizes do Comitê Diretivo Central contidas no Plano nº 130 sobre a organização das unidades de serviço público na área da educação, que consiste basicamente em "manter as escolas públicas de ensino médio, fundamental, primário, intermediário e de educação infantil existentes; propondo alterações e ajustes somente quando realmente necessários e de forma adequada, atendendo às necessidades da população e dos alunos".

O Comitê Permanente do Comitê do Partido do Ministério da Educação e Formação solicitou aos Comitês Permanentes dos Comitês Provinciais do Partido das províncias/cidades que orientassem a revisão e a organização de escolas segregadas de acordo com um roteiro adequado, com foco na formação, manutenção e desenvolvimento de modelos de internatos e semiinternatos para estudantes de minorias étnicas em centros comunitários ou intermunicipais; priorizando a garantia de condições de deslocamento seguras, distâncias razoáveis e a não ampliação dos custos e riscos para os estudantes, especialmente em áreas de difícil acesso, fronteiras e ilhas.

Realizar uma avaliação abrangente das opções de implementação para desenvolver um roteiro de implementação ou plano de ajuste adequado, garantindo viabilidade, estabilidade e ausência de interrupção nas atividades de ensino e aprendizagem; suspender temporariamente a implementação de opções e instituições de ensino públicas que excedam a escala e não atendam às condições mínimas até que uma avaliação de impacto completa seja realizada.

O acordo deve estar em conformidade com os regulamentos relativos ao tamanho das escolas e das turmas; ao corpo docente e aos padrões exigidos; às instalações, ao fundo fundiário, à densidade populacional e às condições geográficas; e não deve, em hipótese alguma, afetar o direito dos alunos ao estudo.

O Comitê Permanente do Comitê do Partido do Ministério da Educação e Formação solicita que os Comitês Permanentes dos Comitês Provinciais do Partido das províncias/cidades atentem para a revisão e conclusão do plano de acordo com o conteúdo acima mencionado e informem os resultados ao Ministério da Educação e Formação até 1º de dezembro de 2025.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/danh-gia-toan-dien-phuong-an-sap-xep-to-chuc-co-so-giao-duc-post756549.html