Na tarde de 18 de outubro, o Ministério da Educação e Formação anunciou 18 modelos de provas para o exame de conclusão do ensino médio, com início em 2025.

Ao comentar sobre o exame de Literatura, a professora Nguyen Nguyet Nga, da Escola Secundária Viet Duc ( Hanói ), afirmou que o exame seguiu de perto os requisitos de avaliação do Programa de Educação Geral de 2018 e a Circular 764 do Ministério, que regulamenta a estrutura do exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025.

“O exame demonstra claramente os requisitos específicos de avaliação de competências da disciplina de Literatura por meio de dois componentes principais: leitura e escrita. Na minha opinião, este exemplo de exame é apropriado e adequado para os alunos. A exigência de escrever uma redação literária é razoável, como evidenciado pela sua integração com materiais de compreensão de leitura e pela sua limitação a apenas um aspecto: a 'imagética' poética, que não apresenta dificuldades para os alunos em termos de conteúdo e extensão.”

"A questão da redação de comentário social é atual e exige que os alunos expressem suas opiniões pessoais e utilizem novos conhecimentos. No geral, esta é uma prova bastante adequada, que atende aos requisitos curriculares e ao contexto de um teste de 90 minutos. Com essa questão, os candidatos não terão dificuldade em respondê-la, e os professores ainda poderão avaliar as habilidades e diferenciar os alunos", disse a Sra. Nga.

A Sra. Nguyet Nga sugeriu que, como as questões de compreensão de leitura são todas instruções, uma combinação de instruções e perguntas deveria ser usada para tornar o teste menos monótono e menos autoritário. Com base na experiência de escrita dos alunos, o tamanho de cada parágrafo deveria ser aumentado para aproximadamente 300 palavras, em vez das atuais 5 a 7 linhas.

Entretanto, o professor Pham Thanh Nga, da Escola Secundária e de Ensino Médio Luong The Vinh (Hanói), afirmou que a estrutura do exame seguiu de perto os objetivos de aprendizagem exigidos pelo Programa de Educação Geral de 2018, pondo fim à prática de aulas de Literatura baseadas em modelos e à situação em que os alunos chutavam as questões da prova e estudavam apenas tópicos específicos.

“A seção de compreensão de leitura exige que os alunos tenham um domínio sólido das características do gênero textual e boas habilidades de leitura. Para a seção de redação, o exame exige um parágrafo de 200 palavras integrando o material da seção de compreensão de leitura. A seção de redação de comentário social contém uma questão aberta, permitindo que os alunos expressem seus pontos de vista e opiniões. Na minha opinião, este modelo de exame é apropriado para avaliação de conclusão de curso. No entanto, se for usado para vestibulares, o exame precisa diferenciar os alunos na questão da redação de 600 palavras”, afirmou a Sra. Nga.

Os professores do Departamento de Literatura do sistema educacional HOCMAI acreditam que a prova atende aos critérios relativos à seleção de materiais e à estrutura das questões.

Para a seção de compreensão de leitura, a escolha de um poema lírico, não proveniente de nenhum livro didático, garantiu o cumprimento dos requisitos e diretrizes do currículo de educação geral de 2018. O conteúdo das duas primeiras questões aponta pistas para identificar a forma poética e as imagens utilizadas para comparar o poema ao antigo salgueiro no excerto, o que se enquadra no nível de reconhecimento.

A seção de compreensão de leitura passou de testar a memorização mecânica de conhecimentos para avaliar as habilidades dos alunos.

As próximas três perguntas têm um formato e conteúdo relativamente familiares, portanto os candidatos não devem ter dificuldades e podem concluir esta seção do teste em cerca de 20 minutos.

A seção de redação foi alterada: passou de esclarecer as características do gênero para analisar o conteúdo; isso reduziu bastante a pressão psicológica sobre os candidatos.

Além disso, a ausência de material novo nesta questão dará aos candidatos mais tempo para a seção de redação.

Na questão da redação de comentário social, a exigência de escrever um texto de 600 palavras geralmente não representa um desafio para os candidatos; o tema da inteligência artificial também é familiar, e a escolha de evidências e a apresentação de argumentos perspicazes serão uma vantagem, resultando em redações impressionantes.

No entanto, para obter a nota máxima, os candidatos precisam apresentar bons exemplos, evidências convincentes e causar uma forte impressão. As técnicas argumentativas devem ser aplicadas de forma flexível e criativa, expressando claramente o ponto de vista do autor.

Segue abaixo um exemplo de exame para a disciplina de Literatura em 2025:

Exemplos de questões para o exame de conclusão do ensino médio em Matemática a partir de 2025.

Exemplos de questões para o exame de conclusão do ensino médio em Matemática a partir de 2025.

O Ministério da Educação e Formação acaba de divulgar as questões modelo para o exame de Matemática do ensino médio, com início em 2025. Em comparação com anos anteriores, as questões modelo deste ano foram divulgadas quase 5 meses antes.