Proposta para abolir o diploma do ensino fundamental II e fornecer livros didáticos comuns e gratuitos.

(Dan Tri) - A remoção da regulamentação sobre a concessão de certificados de conclusão do ensino fundamental, o fornecimento, pelo Estado, de um conjunto comum de livros didáticos em todo o país, a estipulação, pelo Governo, de livros didáticos gratuitos... são pontos novos notáveis ​​relacionados à lei da educação.

Na manhã de 22 de outubro, a Assembleia Nacional ouviu o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, apresentar três projetos de lei relacionados à educação, incluindo: o projeto de lei que altera e complementa diversos artigos da Lei da Educação; a Lei do Ensino Superior (alterada); e a Lei do Ensino Profissional (alterada).

Em particular, com o projeto de lei que altera e complementa diversos artigos da Lei da Educação, o Governo altera e complementa muitos regulamentos relacionados ao sistema nacional de educação: instituições de ensino, professores, etc.

Proposta para eliminar as normas relativas à concessão de diplomas do ensino fundamental II.

Em relação à descentralização e delegação de poder, a proposta transfere a autoridade para especificar a orientação profissional e o direcionamento de carreira do Governo para o Ministro da Educação e Formação.

Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son (Foto: Hong Phong).

O projeto de lei também foi revisado e reformulado para esclarecer o conceito de diplomas e certificados no sistema nacional de educação, com base na herança das disposições da legislação vigente. Assim, diplomas e certificados podem ser emitidos em formato impresso, eletrônico ou digital, com valor jurídico equivalente.

Notavelmente, o projeto de lei removeu a disposição sobre a concessão de certificados de conclusão do ensino fundamental II, substituindo-a pela confirmação, pelo diretor da escola, da conclusão do programa de estudos. Essa disposição, segundo o Governo, está em consonância com o contexto da universalização da educação até o ensino fundamental II, da simplificação dos procedimentos administrativos, da redução da pressão dos exames sobre os alunos e está alinhada com a prática internacional, na qual muitos países desenvolvidos não concedem certificados de conclusão do ensino fundamental II, mas apenas confirmam a conclusão do programa para fins de direcionamento ou para consideração de estudos posteriores.

Além disso, a proposta também esclarece as normas relativas aos certificados no sistema nacional de ensino, atribuindo ao Ministro da Educação e Formação a responsabilidade de especificar as normas sobre gestão, diplomas e certificados.

De acordo com o projeto de lei, a autoridade para emitir certificados de conclusão do ensino fundamental também foi alterada, sendo transferida do Diretor do Departamento de Educação e Treinamento para o Diretor da escola; a regulamentação que previa que o chefe da agência de educação especializada subordinada ao Comitê Popular em nível distrital emitisse certificados de conclusão do ensino fundamental foi revogada; o diretor da instituição que implementa o programa de ensino fundamental passou a ser responsável pela confirmação do histórico escolar de conclusão do programa; a carga de trabalho administrativa da agência estatal de gestão da educação foi reduzida e a autonomia das instituições de ensino foi ampliada.

Para institucionalizar as diretrizes e políticas do Partido, o projeto de lei estipula a educação pré-escolar universal para crianças de 3 a 5 anos; torna o ensino secundário obrigatório; e adiciona regulamentações baseadas em princípios sobre a aplicação da inteligência artificial (IA) em atividades educacionais.

Ao examinar esses conteúdos, o presidente da Comissão de Cultura e Sociedade, Nguyen Dac Vinh, enfatizou que a Comissão concorda em remover a regulamentação sobre a concessão de certificados de conclusão do ensino fundamental, regulamentando apenas a confirmação dos históricos escolares do ensino médio feita pelo diretor da escola de ensino fundamental.

Deputados da Assembleia Nacional na 10ª sessão da 15ª Assembleia Nacional (Foto: Hong Phong).

O órgão examinador propôs esclarecer os padrões e métodos de concessão de diplomas de ensino médio profissionalizante, a fim de confirmar a base para determinar a equivalência com os diplomas do ensino médio.

Segundo a agência de revisão, o projeto de lei precisa complementar e esclarecer os princípios e mecanismos de gestão, compartilhamento e segurança de dados; e estudar as normas sobre avaliação e reconhecimento de outros certificados utilizados no sistema nacional de educação.

O governo regulamenta a distribuição gratuita de livros didáticos para estudantes.

O projeto de lei que altera e complementa diversos artigos da Lei da Educação também foi alterado e complementado no sentido de estipular que o Estado forneça um conjunto de livros didáticos para uso unificado em todo o país. Ao mesmo tempo, o Governo estipula a distribuição gratuita de livros didáticos para os alunos; implementa soluções socializadas adequadas para livros didáticos, garantindo a sustentabilidade e atendendo aos requisitos de melhoria da qualidade da educação.

O projeto de lei não regulamenta o Conselho Escolar das instituições de ensino públicas, mas apenas o Conselho Escolar das escolas privadas e não públicas. Trata-se de um órgão de gestão escolar cuja função é regular e harmonizar as relações, assegurando os interesses das partes envolvidas, a necessidade de lucro dos investidores e visando o desenvolvimento da educação, evitando a sua comercialização.

Presidente do Comitê de Cultura e Assuntos Sociais, Nguyen Dac Vinh (Foto: Hong Phong).

Ao examinar esse conteúdo, o Comitê de Cultura e Sociedade concordou com a regulamentação de que o Estado forneça um conjunto de livros didáticos para uso unificado em todo o país, a fim de institucionalizar a política do Partido em relação aos livros didáticos de educação geral.

Com relação aos materiais educacionais locais, o órgão de revisão aprovou a regulamentação que atribui a autoridade para organizar a compilação ao órgão especializado subordinado ao Comitê Popular provincial, cabendo ao conselho de revisão provincial revisar os materiais, e transfere a autoridade para aprovar os materiais educacionais locais ao presidente do Comitê Popular provincial, a fim de garantir a iniciativa das localidades.

Além disso, o Comitê aprovou a abolição de todas as disposições relativas às condições para o estabelecimento de instituições de ensino e às condições para a autorização de funcionamento dessas instituições; a suspensão das atividades educacionais; a fusão, divisão, separação e dissolução de instituições de ensino.

A agência responsável pela elaboração do documento precisa estudar e concluir o quadro legal sobre a conversão do tipo de escola; sobre as sanções por infrações no setor da educação; e sobre o tratamento de violações das normas de organização e funcionamento de instituições de ensino privadas, conforme solicitado pela agência de revisão.

Fonte: https://dantri.com.vn/thoi-su/de-xuat-bo-cap-bang-thcs-cung-cap-bo-sach-giao-khoa-chung-va-mien-phi-20251022084123825.htm