As propostas incluem a abolição dos diplomas do ensino secundário inferior e o fornecimento de um conjunto comum e gratuito de livros didáticos.

(Jornal Dan Tri) - A abolição da regulamentação sobre a emissão de certificados de conclusão do ensino fundamental, o fornecimento de um conjunto único de livros didáticos em todo o país pelo Estado e a estipulação de livros didáticos gratuitos pelo Governo... são alguns dos novos pontos notáveis ​​relacionados à lei da educação.

Na manhã de 22 de outubro, a Assembleia Nacional ouviu o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, apresentar a minuta de três leis relacionadas à educação, incluindo: a minuta da Lei que altera e complementa diversos artigos da Lei da Educação; a Lei do Ensino Superior (alterada); e a Lei do Ensino Profissional (alterada).

Especificamente, com o projeto de lei que altera e complementa diversos artigos da Lei da Educação, o Governo está alterando e complementando muitas normas relacionadas ao sistema nacional de educação: instituições de ensino, professores, etc.

Proposta para abolir a regulamentação sobre a emissão de certificados de conclusão do ensino fundamental II.

Em relação à descentralização e delegação de autoridade, a proposta sugere a transferência da competência para regulamentar a orientação profissional e o direcionamento de alunos em áreas específicas do Governo para o Ministro da Educação e Formação.

Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son (Foto: Hong Phong).

O projeto de lei também revisou e reformulou a definição de diplomas e certificados no sistema nacional de educação, com base nas disposições da legislação vigente. Assim, diplomas e certificados podem ser emitidos em formato impresso, eletrônico ou digital, com validade jurídica equivalente.

Notavelmente, o projeto de lei removeu a previsão de emissão de diplomas do ensino fundamental II, substituindo-a por uma confirmação do diretor da escola atestando a conclusão do programa pelo aluno. Segundo o governo, essa regulamentação está em consonância com o contexto da educação universal até o ensino fundamental II, simplifica os procedimentos administrativos, reduz a pressão dos exames sobre os alunos e está alinhada à prática internacional, na qual muitos países desenvolvidos não emitem diplomas do ensino fundamental II, mas apenas confirmam a conclusão do programa para fins de direcionamento do aluno para outros níveis de ensino ou para a continuidade dos estudos.

Além disso, a proposta também esclarece as normas relativas aos certificados no sistema nacional de ensino, atribuindo ao Ministro da Educação e Formação a responsabilidade de definir as normas sobre a gestão de diplomas e certificados.

De acordo com o projeto de lei, a autoridade para emitir certificados de conclusão do ensino fundamental também é alterada, transferindo-a do Diretor do Departamento de Educação e Treinamento para o Diretor da escola; abolindo a regulamentação que previa a emissão de certificados de conclusão do ensino fundamental pelo chefe da agência de educação especializada subordinada ao Comitê Popular do distrito; atribuindo ao diretor da instituição que implementa o programa de ensino fundamental a responsabilidade de certificar a conclusão do programa no histórico escolar; reduzindo a carga de trabalho administrativa para as agências de gestão estatal na área da educação e aumentando a autonomia das instituições de ensino.

Para institucionalizar as diretrizes e políticas do Partido, o projeto de lei estipula a educação pré-escolar universal para crianças de 3 a 5 anos; torna obrigatório o ensino secundário inferior; e adiciona regulamentações baseadas em princípios sobre a aplicação da inteligência artificial (IA) em atividades educacionais.

Ao analisar essas questões, o presidente da Comissão de Cultura e Assuntos Sociais, Nguyen Dac Vinh, enfatizou que a Comissão concorda com a revogação da regulamentação sobre a emissão de certificados de conclusão do ensino fundamental II, estipulando apenas que a confirmação da conclusão do programa do ensino fundamental II no histórico escolar seja feita pelo diretor da escola.

Membros da Assembleia Nacional na 10ª sessão da 15ª Assembleia Nacional (Foto: Hong Phong).

A agência de revisão solicitou esclarecimentos sobre os padrões e procedimentos para a concessão de diplomas de ensino médio profissionalizante, a fim de confirmar os critérios para determinar sua equivalência com os diplomas de ensino médio.

Segundo a agência responsável pela revisão, o projeto de lei precisa complementar e esclarecer os princípios e mecanismos de gestão, compartilhamento e segurança de dados; e estudar as normas sobre a avaliação e o reconhecimento de outros certificados utilizados no sistema nacional de educação.

O governo exige que os livros didáticos sejam fornecidos gratuitamente aos alunos.

O projeto de lei que altera e complementa diversos artigos da Lei da Educação estipula, desta vez, que o Estado fornecerá um conjunto de livros didáticos para uso unificado em todo o país. Ao mesmo tempo, o Governo regulamentará a distribuição gratuita de livros didáticos aos estudantes; implementará soluções socializadas adequadas em relação aos livros didáticos, garantindo a sustentabilidade e atendendo aos requisitos para a melhoria da qualidade da educação.

A proposta não prevê um conselho escolar para instituições de ensino públicas, mas apenas para escolas privadas e independentes. Este é o órgão administrativo da escola responsável por regular e harmonizar as relações, zelar pelos interesses de todas as partes interessadas e atender às necessidades de lucro dos investidores, visando ao desenvolvimento educacional e prevenindo a mercantilização da educação.

Presidente da Comissão de Cultura e Assuntos Sociais, Nguyen Dac Vinh (Foto: Hong Phong).

Após analisar a questão, o Comitê de Cultura e Sociedade concordou com a regulamentação que prevê que o Estado forneça um conjunto único de livros didáticos para uso em todo o país, a fim de institucionalizar a política do Partido em relação aos livros didáticos para a educação geral.

Com relação aos materiais educacionais locais, o órgão de revisão aprovou a regulamentação que atribui a autoridade para organizar a compilação a órgãos especializados subordinados ao Comitê Popular Provincial, cabendo ao conselho provincial de avaliação revisar os materiais, e transferindo a autoridade para aprovar materiais educacionais locais ao Presidente do Comitê Popular Provincial, a fim de garantir a autonomia das localidades.

Além disso, o Comitê aprovou a abolição de todos os regulamentos relativos às condições para o estabelecimento de instituições de ensino e às condições para a obtenção de autorização para o exercício de atividades educacionais; a suspensão das atividades educacionais; e a fusão, divisão, separação e dissolução de instituições de ensino.

A agência responsável pela elaboração da legislação precisa estudar e finalizar o marco legal referente à conversão do tipo de escola; às sanções por infrações na área da educação; e ao tratamento de violações das normas sobre a organização e o funcionamento de instituições de ensino privadas, conforme solicitado pela agência revisora.

Fonte: https://dantri.com.vn/thoi-su/de-xuat-bo-cap-bang-thcs-cung-cap-bo-sach-giao-khoa-chung-va-mien-phi-20251022084123825.htm