Propor soluções urgentes para uma orientação e orientação profissional eficaz

A Subcomissão de Educação Geral, o Conselho Nacional de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos, especialistas, cientistas, etc. propuseram muitas soluções para superar as dificuldades na educação profissional e orientação de alunos em instituições de ensino médio.

Em 5 de dezembro, de acordo com informações do site do Ministério da Educação e Treinamento, a Subcomissão Geral de Educação e o Conselho Nacional de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos realizaram uma reunião sobre educação profissional e orientação para alunos em instituições de ensino médio.

A orientação profissional e a orientação estudantil devem ser cuidadosamente pesquisadas.

Em uma reunião realizada em Hanói , o vice-ministro da Educação e Treinamento, Pham Ngoc Thuong, disse que, no contexto de uma população que envelhece rapidamente, a educação profissional e a orientação dos alunos devem ser cuidadosamente pesquisadas, implementadas de forma fundamental, sistemática, abrangente e apropriada ao contexto, e aplicadas na prática.

Portanto, o vice-ministro Pham Ngoc Thuong solicitou que a reunião se concentrasse na discussão de alguns gargalos, gargalos e soluções para melhorar a educação e orientação profissional de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, as responsabilidades dos sujeitos participantes da orientação e orientação...

O vice-ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, discursa na reunião

FOTO: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

É preciso mudar a percepção sobre a formação profissional

Na reunião, o Professor Nguyen Van Minh, ex-reitor da Universidade Nacional de Educação de Hanói, afirmou que é necessário mudar a percepção da sociedade sobre a formação profissional. "A palavra 'vocação' anda de mãos dadas com a palavra 'carreira', por isso devemos estar atentos às políticas de resultados para as carreiras que foram orientadas nas escolas, bem como à formação após a classificação. A formação profissional deve atender às necessidades da sociedade e garantir a equidade. Só assim poderemos mudar a percepção e convencer a sociedade", afirmou o Professor Minh.

A Sra. Nguyen Thi Thu Anh, ex-diretora da Escola Secundária e de Ensino Médio Nguyen Tat Thanh (Hanói), afirmou que a educação e a orientação profissional devem partir das necessidades dos alunos. Se os alunos desejam ter necessidades e interesses em orientação profissional, 100% dos professores nas escolas devem ter plena consciência desse trabalho. Isso também está em consonância com a orientação e os objetivos do Programa de Educação Geral de 2018.

De acordo com o Professor Associado, Dr. Nguyen Thi Thanh Huyen, da Universidade de Educação Thai Nguyen, nos últimos tempos, a orientação profissional e a orientação para estudantes têm sido implementadas de forma flexível e proativa em instituições de ensino geral. Em particular, a orientação profissional é implementada por meio do ensino de disciplinas culturais, atividades vivenciais, organização da aprendizagem por meio de projetos de aprendizagem, competições de startups, ciência e tecnologia, festivais STEM, etc.

O Professor Associado, Dr. Nguyen Thi Thanh Huyen, propôs aprimorar o arcabouço legal da educação, desenvolver políticas de apoio aos estudantes, aprimorar os programas de educação pós-secundária, promover a participação da comunidade e das empresas, além de monitorar e avaliar a eficácia do fluxo de alunos do ensino médio. Além disso, o mecanismo de monitoramento e avaliação aumentará a eficácia do programa.

O Dr. Hoang Ngoc Vinh, ex-diretor do Departamento de Educação Profissional (Ministério da Educação e Treinamento), afirmou que uma das principais razões pelas quais o trabalho de racionalização e orientação nas escolas ainda enfrenta dificuldades reside nas políticas e nos recursos. A equipe que realiza o trabalho de orientação profissional é composta, em sua maioria, por amadores, carentes de habilidades especializadas. Portanto, a solução mais urgente é investir fortemente em instalações, corpo docente e implementar políticas financeiras específicas para apoiar a educação profissional e a racionalização, em vez de depender apenas dos orçamentos locais.

Fonte: https://thanhnien.vn/de-xuat-giai-phap-cap-bach-de-phan-luong-huong-nghiep-hieu-qua-185241206164335527.htm