A diferença de pontuação entre as combinações é grande, quais são as chances dos candidatos?

Considerando as 5 combinações tradicionais A00, A01, B00, C00 e D01, a pontuação de 24 ou mais diminuiu dezenas de vezes em comparação a 2024. Além disso, as pontuações dos testes das combinações também apresentam uma diferença muito grande.

Candidatos no local de exame da Escola Secundária de Phu Nhuan deixam a sala de exame após concluírem o teste de matemática - Foto: NGUYEN KHANG

Se considerarmos uma pontuação de admissão comum para todas as combinações, os candidatos que usam as combinações A01, B00 e A01 terão menos chances do que A00, C00.

Sem mencionar as combinações com disciplinas como geografia, educação econômica e direito. Essa diferenciação se concentra principalmente no nível de pontuação de 24 ou mais. De 18 a 22 pontos, o número de candidatos nas combinações ainda é muito grande, e a competição é acirrada.

Os resultados dos testes dos grupos diminuíram drasticamente e a diferença foi grande.

Este ano, o Ministério da Educação e Formação não divulgou a distribuição das notas de acordo com os cinco grupos tradicionais de admissão: matemática - física - química (A00), matemática - física - inglês (A01), matemática - química - biologia (B00), matemática - literatura - inglês (D01) e literatura - história - geografia (C00). De acordo com dados analisados ​​pela Tuoi Tre a partir das notas dos exames de conclusão do ensino médio, as notas desses grupos caíram drasticamente a partir de 24 pontos.

As estatísticas mostram que, em 2024, no grupo A00, havia mais de 101.000 candidatos com pontuação igual ou superior a 24 pontos, e mais de 13.000 candidatos com pontuação igual ou superior a 27 pontos. No entanto, este ano, apenas cerca de 29.000 candidatos com pontuação igual ou superior a 24 pontos, e o número de candidatos com pontuação igual ou superior a 27 pontos também caiu pela metade.

Se no ano passado, 23 pontos foi o nível com o maior número de candidatos, com mais de 40.000 pontos, este ano as notas do exame foram distribuídas de forma mais uniforme, com o maior número de candidatos alcançando entre 18 e 19 pontos, com mais de 13.000 candidatos. Assim, considerando apenas a pontuação com o maior número de candidatos alcançados neste ano, a queda foi de 4 a 5 pontos em comparação com 2024. A competição está concentrada na faixa de pontuação de 20 a 23, com cerca de 46.000 candidatos.

O Grupo C00 também apresentou uma queda acentuada no número de candidatos com 24 pontos ou mais em comparação ao ano passado, mas o número ainda é expressivo. No ano passado, havia mais de 195.000 candidatos com 24 pontos ou mais; este ano, são apenas quase 56.000.

Ao atingir a marca de 27 pontos, o número também caiu drasticamente, de mais de 42.000 em 2024 para pouco mais de 9.200 neste ano. A marca com o maior número de candidatos em 2024 era 22, com mais de 80.000 candidatos, mas este ano caiu para cerca de 19 a 20 pontos. Assim, a competição acirrada está no segmento de 20 a 23 pontos, com cerca de 90.000 candidatos.

Quanto ao grupo B00, como o número de candidatos inscritos para o exame de biologia deste ano diminuiu mais de 4 vezes em comparação com o ano passado, além das questões do exame, o número de candidatos também teve um impacto significativo na redução das notas de admissão. Este é o principal grupo que recruta alunos para os cursos de medicina e saúde nas principais universidades. Com as notas do exame deste ano, é provável que as notas de referência para muitos cursos de saúde não sejam mais tão altas quanto em 2024.

Desses, de mais de 71.000 candidatos com pontuação igual ou superior a 24 no ano passado, este ano o número caiu 12 vezes, para apenas mais de 5.900 candidatos. O número de candidatos com pontuação igual ou superior a 27 caiu de mais de 6.500 no ano passado para apenas 1.055.

Além disso, devido à queda acentuada no número de candidatos que realizaram o exame, outros parâmetros dessa combinação também diminuíram drasticamente. Se em 2024 a pontuação com o maior número de candidatos era 22, com mais de 44.000 candidatos, este ano caiu para 16-17 pontos, e apenas mais de 3.700 candidatos atingiram esse nível. Cerca de 20.000 candidatos obtiveram notas entre 18 e 23.

Os exames de matemática e inglês deste ano são considerados os mais difíceis, com as notas mais altas entre os exames. Os resultados dessas duas disciplinas são os mais baixos em comparação com as demais disciplinas da combinação de admissão. Em particular, os candidatos que optarem por fazer o exame e considerarem combinações que incluam matemática e inglês terão menos chances de competir no segmento de pontuação excelente.

Por exemplo, no grupo A01, no ano passado, havia 80.000 candidatos com pontuação igual ou superior a 24 pontos, mas este ano, o número é superior a 13.000, bem inferior ao A00. O patamar de 27 pontos caiu ainda mais, de 9.000 para mais de 1.100.

No ano passado, a pontuação mais alta entre os candidatos foi de 22 a 23 pontos; este ano, a pontuação mais alta foi de 18 a 19 pontos. Cerca de 42.000 candidatos obtiveram pontuações de 20 a 23. Esse número é semelhante ao número de candidatos do grupo A00, portanto, a competição acirrada se concentra em torno dessa pontuação.

No grupo D01, o número de candidatos com pontuação igual ou superior a 24, especialmente 27, foi o que apresentou a queda mais drástica. No exame de 2024, havia mais de 163.000 candidatos com pontuação igual ou superior a 24; este ano, o número ultrapassa apenas 13.000. O número de candidatos com pontuação igual ou superior a 27 no ano passado superou os grupos A00 e A01, com mais de 18.000 candidatos alcançando essas pontuações. No entanto, este ano, o número de candidatos é de apenas 276 — muito inferior ao número de candidatos com a mesma pontuação, A00 e A01.

No entanto, este grupo tem mais de 130.000 candidatos com pontuações de 20 a 23, um número muito maior do que os grupos A00 e A01. O D01 está em desvantagem na competição com pontuação de 26 a 27, mas tem vantagem com pontuação abaixo de 24.

No geral seria injusto?

Atualmente, muitas universidades, como a Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade da Indústria da Cidade de Ho Chi Minh, a Universidade de Bancos, Finanças e Marketing da Cidade de Ho Chi Minh... consideram apenas uma pontuação de admissão comum para todas as combinações. Nesses casos, os estudantes de economia e tecnologia costumam considerar as combinações A00, A01 e D01; os estudantes de ciências sociais consideram C00 e D01 juntos.

Considerar uma pontuação de referência comum no contexto deste ano representa um risco de injustiça para grupos de candidatos.

O chefe do departamento de treinamento de uma universidade na Cidade de Ho Chi Minh disse que, durante muitos anos, a escola considerou pontuações de referência separadas para cada combinação para garantir diferenciação e justiça para os candidatos de cada combinação.

Candidatos que fizerem o mesmo exame, na mesma escala, competirão com base em suas notas. Cada exame tem diferentes níveis de diferenciação e dificuldade, que, quando considerados em geral, serão vantajosos para um candidato e desvantajosos para outro, especialmente no contexto deste ano.

"A distribuição de notas das disciplinas apresenta uma diferença muito grande. Enquanto isso, este ano, os candidatos cursam apenas 4 disciplinas, e a combinação de combinações de admissão é muito limitada em comparação com 6 disciplinas em 2024. Considerar um único parâmetro será fácil para a escola e só deve ser aplicado quando a distribuição de notas for semelhante. Quando a distribuição de notas apresenta uma grande diferença, considerar um único parâmetro não é apropriado, pois os candidatos dessa combinação não conseguem competir de forma justa com a outra combinação" - acrescentou o chefe de departamento.

Em entrevista à Tuoi Tre, representantes da Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh e da Universidade da Indústria da Cidade de Ho Chi Minh disseram que atualmente não há planos para considerar pontuações de referência separadas para cada combinação.

Candidatos da Escola Secundária Nguyen Thi Minh Khai, Distrito 3, não conseguiram esconder sua alegria após concluírem com sucesso o exame de literatura - Foto: THANH HIEP

Compare as pontuações para ver onde você está

O Sr. Tran Dinh Ly, vice-diretor da Universidade de Agricultura e Silvicultura da Cidade de Ho Chi Minh, aconselhou comparar as notas dos exames com a distribuição das notas para saber sua posição em todo o país.

Por exemplo: você tirou 24 pontos. Você está entre os 30% ou 50% melhores? Compare sua pontuação real com a pontuação de referência do ano passado. Se sua pontuação não for alta, priorize cursos/escolas com notas médias, evitando escolher todas as opções de alto risco e, em seguida, ser reprovado em todas elas.

Defina seus objetivos com clareza: o curso ou a escola é mais importante? Encontre uma escola que se adapte às suas habilidades. Não se esqueça de considerar tanto os desejos seguros quanto os de reserva. Os candidatos devem escolher de 5 a 7 desejos de qualidade, em ordem: 1 a 2 desejos acima da sua pontuação real (se você puder "arriscar"), 2 a 3 desejos dentro da sua capacidade (igual à sua capacidade), 2 a 3 desejos seguros (um pouco abaixo da sua capacidade, mas você ainda gosta de estudar). O desejo que vier primeiro será considerado primeiro. Ordene-o de acordo com o seu nível de interesse, não de acordo com a "dificuldade".

Calcular os métodos de espectro de pontuação apropriados

O Sr. Le Trung Dao, vice-diretor da Universidade de Finanças e Marketing, afirmou que a instituição notou uma grande diferença nas notas entre as disciplinas e combinações. A instituição está calculando as opções de admissão de acordo com a distribuição real das notas dos candidatos nos testes.

Enquanto isso, o Sr. Nguyen Duc Trung, Reitor da Universidade Bancária da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a instituição também sabe que as notas dos candidatos nos exames deste ano diminuíram e estão diferentes. No entanto, a instituição não possui dados sobre os candidatos registrados, portanto, não há informações específicas.

"No entanto, a escola também oferecerá muitas opções de admissão alternativas para se adequar à realidade", disse o Sr. Trung.

O Sr. Nguyen Quoc Anh, vice-diretor da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh, disse que, durante o processo de filtragem virtual, se a escola descobrir que há uma grande diferença nas pontuações entre as combinações, ela ajustará proativamente a pontuação de referência para baixo para combinações de pontuação baixa.

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EXPLICAÇÃO

Fonte: https://tuoitre.vn/diem-cac-to-hop-chenh-lech-lon-co-hoi-cua-thi-sinh-ra-sao-20250716230825403.htm