Inovação na gestão de instituições de ensino para o ano letivo de 2025-2026.

GD&TĐ - O Ministério da Educação e Formação destacou a necessidade de inovar o trabalho de gestão nas instituições de ensino no ano letivo de 2025-2026.

Em primeiro lugar, continuar a promover a aplicação da tecnologia da informação e da transformação digital na organização e gestão das atividades profissionais nas instituições de ensino geral; realizar a entrada, exploração e utilização unificada de dados de toda a base de dados do setor sobre escolas, turmas, alunos, professores, escolas de referência nacionais e outras informações para servir a gestão e a orientação.

Implementar rigorosamente a gestão do ensino e aprendizagem extracurriculares de acordo com a Circular nº 29/2024/TT-BGDDT na área. Controlar rigorosamente o uso de publicações de referência de acordo com os regulamentos; informar claramente os professores e funcionários para que não se aproveitem de seus cargos para forçar ou mobilizar alunos ou pais a comprar livros e materiais de referência.

O Ministério da Educação e Formação também destacou a necessidade de fortalecer a gestão da organização e participação em exames e concursos, garantindo qualidade, praticidade e conformidade com as normas. É fundamental implementar de forma eficaz e adequada o processo de admissão no início do ano letivo, conforme a Circular nº 30/2024/TT-BGDDT; e organizar de forma eficiente o Exame de Conclusão do Ensino Médio e os exames e concursos nacionais e internacionais, assegurando imparcialidade, objetividade e honestidade.

O Ministério da Educação e Formação solicita que os Departamentos de Educação e Formação reforcem a inspeção e a supervisão das atividades de cooperação educacional com países estrangeiros e que implementem programas integrados somente quando garantirem condições suficientes, de acordo com os regulamentos. Deve-se gerir rigorosamente a implementação de programas educacionais estrangeiros e o conteúdo educacional obrigatório para estudantes vietnamitas em instituições de ensino com investimento estrangeiro autorizadas, assegurando o direito ao estudo, à formação integral e o cumprimento das normas legais vigentes.

Além disso, continuar a reforçar a inspeção, a supervisão e a orientação sobre a implementação de políticas e leis relativas à educação e à formação, no contexto do ajuste dos limites administrativos, da organização e racionalização do aparelho e da implementação do modelo de governo local de dois níveis.

O foco está na inspeção da implementação do Programa de Educação Geral; na organização da seleção e utilização de livros didáticos e publicações de referência; na gestão do ensino e aprendizagem extracurriculares; nas atividades de instituições privadas de ensino geral; na implementação de programas de educação integrada, programas de educação estrangeira, no ensino do Programa de Educação Geral do Vietnã em línguas estrangeiras e no conteúdo curricular obrigatório para estudantes vietnamitas em instituições de ensino privadas licenciadas para implementar programas de educação estrangeira...

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-quan-ly-trong-cac-co-so-giao-duc-nam-hoc-2025-2026-post744459.html