Em primeiro lugar, continuar a promover a aplicação da tecnologia da informação e da transformação digital na organização e gestão de atividades profissionais em instituições de ensino geral; realizar a entrada de dados, a exploração e o uso unificado de todo o banco de dados do setor sobre escolas, turmas, alunos, professores, escolas de padrão nacional e outras informações para atender à gestão e à direção.
Implementar rigorosamente a gestão do ensino e aprendizagem extra na área, de acordo com a Circular nº 29/2024/TT-BGDDT. Gerenciar rigorosamente o uso de publicações de referência, de acordo com os regulamentos; informar exaustivamente professores e funcionários para que não se aproveitem de seus cargos para forçar ou mobilizar alunos ou pais a comprar livros e materiais de referência.
O Ministério da Educação e Formação Profissional também destacou a necessidade de fortalecer a gestão da organização e participação em exames e concursos, garantindo qualidade, praticidade e conformidade com os regulamentos. Implementar de forma eficaz e adequada o processo de admissão no início do ano letivo, de acordo com a Circular nº 30/2024/TT-BGDDT; organizar bem o Exame de Conclusão do Ensino Médio e os exames e concursos nacionais e internacionais, garantindo imparcialidade, objetividade e honestidade.
O Ministério da Educação e Treinamento solicita que os Departamentos de Educação e Treinamento reforcem a inspeção e a supervisão das atividades de cooperação educacional com países estrangeiros e implementem programas integrados somente quando garantirem condições suficientes, de acordo com os regulamentos. Gerenciem rigorosamente a implementação de programas educacionais estrangeiros e conteúdos educacionais obrigatórios para estudantes vietnamitas em instituições de ensino com investimento estrangeiro autorizadas a implementá-los, garantindo o direito ao estudo, à educação integral e ao cumprimento das normas legais vigentes.
Junto com isso, continuar a fortalecer a inspeção, a supervisão e a orientação sobre a implementação de políticas e leis sobre educação e treinamento no contexto do ajuste de limites administrativos, organizando e simplificando o aparato e implementando o modelo de governo local de dois níveis.
Foco na inspeção da implementação do Programa de Educação Geral; organização da seleção e uso de livros didáticos e publicações de referência; gerenciamento de ensino e aprendizagem extras; atividades de instituições privadas de educação geral; implementação de programas de educação integrada, programas de educação estrangeira, ensino do Programa de Educação Geral Vietnamita em línguas estrangeiras e conteúdo educacional obrigatório para estudantes vietnamitas em instituições privadas de ensino licenciadas para implementar programas de educação estrangeira...
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-quan-ly-trong-cac-co-so-giao-duc-nam-hoc-2025-2026-post744459.html
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