Professoras: pioneiras na transformação digital.

GD&TĐ - A transformação digital e a aplicação da inteligência artificial estão criando um ponto de virada importante para a educação. Juntamente com essa mudança, as professoras - que representam a grande maioria nas instituições de ensino - estão se tornando a força pioneira.

O "guardião do fogo" da humanidade

Segundo a Sra. Nguyen Thi Tam, diretora da Escola Primária Tran Lam (Distrito de Tran Lam, Hung Yen ), na era da transformação digital e da aplicação da inteligência artificial, as professoras não apenas transmitem conhecimento, mas também criam o futuro.

Pioneiros na inovação de métodos de ensino, inspirando e mantendo viva a paixão pela profissão na era da tecnologia, são também aprendizes ao longo da vida, prontos para se adaptar às mudanças da nova era; ao mesmo tempo, são a ponte entre o conhecimento humano e a alma das crianças, entre os dados impessoais das máquinas e os valores humanos das pessoas.

Embora a tecnologia e a inteligência artificial possam ajudar a elaborar aulas, atribuir notas ou compilar dados, somente o coração e a empatia dos professores, especialmente das professoras, podem transformar o processo de aprendizagem em uma jornada emocional, nutrir a personalidade e inspirar o amor pelo conhecimento nos alunos.

A tecnologia digital ajuda os professores a reduzir a pressão no trabalho, a equilibrar a vida profissional e pessoal e a criar um ambiente de ensino mais criativo. As aulas são apresentadas por meio de vídeos, jogos interativos ou recursos visuais de aprendizagem, tornando a sala de aula mais dinâmica e os alunos mais interessados. Quando as professoras utilizam a tecnologia com confiança, elas também inspiram os alunos a ousarem romper com o estereótipo de que "tecnologia é um campo masculino", contribuindo para a promoção da igualdade de gênero na educação .

Segundo a professora de inglês Tran Thi Thuy, da Escola Secundária Duc Hop (Hung Yen), a tecnologia digital e a inteligência artificial oferecem diversas oportunidades de desenvolvimento profissional para professoras. Graças à IA e aos repositórios de recursos abertos, as professoras podem encontrar rapidamente exemplos de aulas e materiais didáticos do mundo todo. Plataformas de aprendizagem online e seminários virtuais ajudam as professoras a se manterem atualizadas com as tendências educacionais modernas, sem as limitações de espaço e tempo.

O que todas as professoras concordam é que a inteligência artificial não pode substituir os humanos. A IA pode ajudar a preparar aulas, criar perguntas e avaliar as habilidades dos alunos, mas não consegue compreender as emoções, os humores ou as nuances das crianças durante o processo de aprendizagem.

“A IA é uma ferramenta, mas os professores são o coração da educação. Não ensinamos máquinas, mas sim pessoas, ensinamos como ser humanos”, enfatizou a Sra. Tran Thi Thuy.

Alunos da Duc Hop High School usam celulares com conexão à internet para participar de atividades práticas no Quizizz. Foto: NNTC

Permitir que as professoras dominem a tecnologia

No entanto, a jornada da transformação digital para professoras nunca foi fácil. A Sra. Tran Thi Thuy admitiu francamente que muitas professoras, especialmente as de meia-idade, têm habilidades digitais limitadas e falta de confiança no uso de ferramentas tecnológicas. Muitas escolas, principalmente em áreas rurais, têm infraestrutura dessincronizada, redes precárias e falta de equipamentos, o que dificulta a implementação do ensino digital.

Além disso, o rápido desenvolvimento da IA ​​também traz novas preocupações: o risco de dependência da tecnologia, a perda de habilidades pedagógicas tradicionais e questões éticas no ensino. Muitos professores se deparam com situações em que alunos usam IA para colar e copiar trabalhos, o que os obriga a serem mais criativos em testes e avaliações. “O maior desafio é como equilibrar tecnologia e humanidade; entre ferramentas de apoio e a essência da profissão docente”, afirmou a Sra. Tran Thi Thuy.

A Sra. Nguyen Thi Tam acredita que a dificuldade enfrentada pelas professoras reside na "dupla função" entre trabalho e família. As mulheres são professoras, mães e esposas, portanto, o tempo para aprender e pesquisar novas tecnologias é muito limitado. Ter que estudar e testar novos softwares e plataformas por conta própria exige muito esforço.

Professores da Escola Primária Tran Lam participam de uma aula sobre a aplicação de inteligência artificial (IA) no ensino. Foto: NNTC

A Sra. Pham Thi Huong, vice-diretora da Escola Primária Le Hong Phong (Distrito de Thai Binh, Hung Yen), enfatizou a importância de estar sempre pronto para mudar e aprender constantemente. Não se trata apenas de saber usar a tecnologia ou dominar alguns softwares, mas também de ousar experimentar, ousar aprender, estar aberto a novas experiências e manter um espírito humanista. A IA pode mudar a forma de ensinar, mas são os professores que decidem como os alunos aprendem.

Com esse espírito, muitas professoras têm experimentado e aplicado a tecnologia de forma ousada às práticas de ensino e gestão. A Sra. Pham Thi Huong afirmou que a escola sempre incentiva os professores a utilizarem ferramentas como ChatGPT, Google Gemini, Canva, Kahoot, Quizizz ou ClassPoint para criar aulas dinâmicas. A inteligência artificial também é aplicada à gestão e à comunicação com os pais. Com o uso de boletins eletrônicos, sistemas Edoc para revisão de planos de aula e relatórios de aprendizagem, a gestão torna-se muito mais transparente e flexível.

Embora os esforços individuais sejam muito importantes, para que as professoras promovam seu papel na era digital, o apoio das escolas e do setor educacional é o fator decisivo.

Segundo os professores, em primeiro lugar, é necessário treinar e fomentar competências digitais e de inteligência artificial de forma regular e prática. Os cursos de formação devem abranger desde o nível básico ao avançado, com temas específicos para professoras, ajudando-as a ganhar mais confiança e a superar barreiras psicológicas. Além disso, a criação de um "clube de professores digitais" ou de uma comunidade de aprendizagem profissional na escola será uma estratégia eficaz. No que diz respeito à infraestrutura, é necessário investir simultaneamente em equipamentos, ligação à Internet, software com direitos de autor e repositórios de materiais de aprendizagem digital integrados com inteligência artificial. Esta é uma condição fundamental para que os professores, especialmente nas zonas rurais e montanhosas, tenham o mesmo acesso à tecnologia que nas zonas urbanas.

Além disso, é necessário construir um ambiente de trabalho amigável e flexível para as professoras; reduzir os procedimentos administrativos, criar condições para que elas estudem, pesquisem e conciliem a carreira e a família. Políticas de reconhecimento e premiação oportunas para professoras pioneiras na aplicação de tecnologia criarão motivação para disseminar o espírito de inovação em todo o setor.

Segundo a Sra. Pham Thi Huong, o setor da educação deve fortalecer a cooperação com empresas de tecnologia e organizações internacionais para se manter atualizado sobre as novas tendências, organizar seminários e fóruns sobre transformação digital e igualdade de gênero na educação. Ao serem expostas a um ambiente internacional, as professoras não apenas adquirem novas habilidades, mas também afirmam com confiança sua posição.

O que diferencia uma professora é a inteligência emocional, a capacidade de inspirar e o amor pela profissão – qualidades em que as mulheres têm uma vantagem especial. Quando essas qualidades são combinadas com o pensamento tecnológico e a capacidade de adaptação rápida, as professoras se tornarão a força pioneira que conduzirá a educação vietnamita para uma nova era.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/nu-nha-giao-luc-luong-tien-phong-chuyen-doi-so-post753085.html