No seminário de estudo no exterior organizado pela Escola Primária, Secundária e de Ensino Médio Ngoi Sao Hoang Mai em colaboração com a Summit Education Organization, representantes da universidade apresentaram mudanças nas tendências de matrícula e critérios de avaliação em escolas dos EUA e Canadá na próxima temporada de matrículas.

A Sra. Lindsay Jordan, representante de admissões da Northeastern University (EUA), disse que o lema educacional da escola é experimental, por isso a escola valoriza muito as experiências práticas de aprendizagem dos candidatos.

Se o perfil do candidato apresentar aspectos de "aprendizagem real", como atividades de pesquisa, estágios ou experiências internacionais... será um grande diferencial na hora da candidatura.

"Não estamos procurando alunos que listem dezenas de atividades extracurriculares em seus currículos. Estamos procurando líderes que podem participar de apenas algumas atividades extracurriculares, mas que permaneçam nelas por muito tempo e causem impacto na comunidade", disse Lindsay Jordan.

Além disso, assim como muitas universidades americanas, a Northeastern University atualmente não exige notas do SAT nas inscrições e não exige uma redação adicional.

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Representantes de escolas dos EUA e do Canadá descrevem mudanças nas tendências de admissão

Já a Universidade do Sul da Flórida recruta alunos com base em seus históricos acadêmicos (histórico escolar do 10º e 11º ano) e nas notas do SAT ou ACT. A instituição não exige que os candidatos tenham certificados IELTS ou TOEFL. Alunos que cursam os programas IB, AP ou A-Level também terão vantagem ao se candidatarem à instituição.

Na Universidade de Boston, de acordo com a representante de admissões Maddy Smalley, a instituição está sempre à procura de candidatos que saibam o que querem e o que estão fazendo. Por exemplo, ao se candidatarem à Universidade de Boston, os candidatos devem ter um conhecimento profundo da instituição, demonstrar conhecimento de cada subescola e por que são uma boa opção para ela.

Durante o processo seletivo, a escola oferecerá uma redação complementar que exigirá que os candidatos descrevam os motivos pelos quais escolheram a instituição. Esta é uma oportunidade para os candidatos mostrarem o que sabem sobre a instituição, como pesquisaram sobre ela e por que se encaixam perfeitamente na comunidade escolar”, disse a Sra. Maddy Smalley.

A América é flexível na mudança de indústrias, o Canadá tem dificuldade em mudar horizontalmente

Embora as universidades americanas sejam conhecidas por sua flexibilidade na mudança de curso, no Canadá isso é mais difícil. Por exemplo, na Universidade de Waterloo, uma das principais universidades do Canadá, é difícil para alunos de uma área de engenharia se transferirem para outra, pois os cursos específicos dos dois programas são muito diferentes.

Portanto, se você quiser se candidatar aos programas de engenharia da escola, pode fazer um teste para verificar se é adequado para um programa específico. Além disso, você deve determinar sua paixão com antecedência, embora, no futuro, os alunos possam mudar essa paixão", disse um representante da Universidade de Waterloo.

Nos EUA, a Universidade de Boston é um exemplo de flexibilidade na escolha de uma área de estudo. Esta instituição possui mais de 300 áreas de estudo, e os alunos podem facilmente mudar de uma área para outra, desde que atendam a certos critérios, como a participação e a conclusão de uma série de disciplinas obrigatórias. De fato, cerca de 40% dos alunos que ingressam na Universidade de Boston ainda não decidiram qual área de estudo cursarão no primeiro ano.

Da mesma forma, na Universidade do Sul da Flórida, o número de alunos mudando de curso também é muito alto. De acordo com o Sr. Le Binh, representante de admissões para a região Ásia- Pacífico , esta instituição permite que os alunos mudem de curso nos primeiros 2 anos e os níveis de bolsa de estudos, se houver, permanecerão os mesmos. No entanto, o Sr. Binh sugeriu que o primeiro ano ainda é o momento mais fácil para os alunos mudarem de curso.

No entanto, segundo o Sr. Binh, estudar no exterior é um investimento caro, tanto em tempo quanto em dinheiro. "Quando se trata de investimento, é preciso calcular o lucro e o prejuízo", disse o Sr. Binh. Portanto, ao decidir estudar no exterior, além de considerar as questões financeiras e o programa de estudos, os alunos também devem considerar sua própria capacidade de estudar naquele ambiente.

“A experiência também é muito importante. Os alunos precisam aprender sobre as oportunidades de interação com professores e outros alunos, bem como sobre a taxa de graduação. Além disso, os estudantes vietnamitas devem ser mais proativos na busca de informações, em vez de esperar que os professores as forneçam. Esta é, na verdade, uma habilidade em que os estudantes vietnamitas ainda são fracos quando estudam no exterior”, disse o Sr. Binh.

Aluna vietnamita, fluente em cinco línguas estrangeiras, ganhou uma rara bolsa de estudos na universidade número 1 do Canadá . Entre milhares de excelentes alunas indicadas ao redor do mundo , Huynh Ngoc Anh Thu foi selecionada como uma das 37 candidatas à bolsa internacional Lester B. Pearson para a Universidade de Toronto, a instituição número 1 do Canadá.