Novos pontos esperados na organização de testes de proficiência em língua estrangeira e de proficiência em vietnamita

Legenda da foto — O teste de proficiência em língua estrangeira é organizado em computador. Foto: Quy Trung/VNA

O projeto de Circular foi elaborado com base na integração completa das regulamentações vigentes sobre os testes de proficiência em língua estrangeira e os testes de proficiência em língua vietnamita. Essa integração contribui para facilitar o processo de organização do teste pelas unidades, reduzindo, ao mesmo tempo, o número de documentos legais necessários para a emissão.

O conteúdo da minuta da Circular enfatiza a responsabilidade abrangente das unidades na organização do exame, ao mesmo tempo em que exige que as unidades desenvolvam e implementem soluções para garantir segurança, objetividade, imparcialidade, seriedade e atribuir claramente responsabilidades a cada departamento participante. O trabalho de proteção das provas é rigorosamente regulamentado em todas as etapas, antes, durante e depois do exame.

Herdando os conteúdos, processos e regulamentos que foram estabilizados e eficazes na prática, o projeto de Circular também aprimora a aplicação da tecnologia da informação em todo o processo de organização do exame para reduzir custos, melhorar a eficiência e superar as limitações e deficiências existentes.

O projeto de Circular complementa os regulamentos e procedimentos para a criação e gestão do banco de questões para melhorar a eficácia e a eficiência da gestão estadual na organização de exames de avaliação de competência; ao mesmo tempo, fortalecer a transformação digital e aplicar a tecnologia da informação no suporte a candidatos e pessoas; fornecer imagens dos candidatos durante o exame, ajudando as unidades a verificar os certificados de forma mais conveniente e garantir a autenticidade dos resultados do exame.

Em relação ao pessoal, o projeto de Circular estipula: A unidade organizadora do teste deve ter pessoal especializado para elaborar as questões do teste e avaliar pelo menos 30 pessoas para inglês; pelo menos 20 pessoas para outras línguas estrangeiras e vietnamita.

A equipe profissional para testes de avaliação de proficiência em língua estrangeira deve ter pelo menos um mestrado em uma das seguintes áreas: língua estrangeira, literatura e cultura ou ciências da educação ; ser treinada e educada na criação e pontuação de testes de fala e escrita; e só pode executar tarefas de criação e pontuação de testes para formatos de teste iguais ou inferiores ao nível de língua estrangeira (nível) que alcançou.

Os profissionais responsáveis pelo teste de proficiência em vietnamita devem ter pelo menos mestrado em língua, literatura e cultura vietnamitas ou literatura.

Em relação ao banco de questões do teste, alguns pontos importantes no rascunho são: O banco de questões do teste é construído de acordo com o processo e garante que haja questões suficientes para criar pelo menos 70 questões para organizações de avaliação de proficiência em língua estrangeira e pelo menos 30 questões para organizações de avaliação de proficiência em vietnamita. As questões do teste devem seguir a estrutura de formato correta do teste de avaliação de proficiência em língua estrangeira, de acordo com a estrutura de proficiência em língua estrangeira de 6 níveis para o Vietnã e a estrutura de proficiência em vietnamita para estrangeiros, emitida pelo Ministério da Educação e Treinamento .

As questões para cada exame são retiradas aleatoriamente do banco de questões; na mesma prova, cada candidato na sala de exame possui um código de exame separado; os candidatos sentados lado a lado em fileiras horizontais não se sobrepõem em conteúdo e questões da prova. Para garantir que as questões da prova sejam retiradas de forma aleatória e objetiva, o sorteio aleatório do banco de questões para a criação das questões da prova só é realizado quando há questões suficientes para criar pelo menos 20 provas. As questões da prova usadas só podem ser reutilizadas após pelo menos 12 meses.

Antes de 31 de dezembro de cada ano, a organização do teste de proficiência em língua estrangeira deve adicionar questões ao banco de questões e garantir o número de questões a serem utilizadas no ano seguinte. As organizações do teste podem usar o mesmo banco de questões e as mesmas questões para organizar o teste.

Em particular, o projeto de Circular permite que as unidades cooperem para expandir a escala da organização de exames, incluindo a realização de exames no exterior, em linha com a tendência atual de integração internacional; incentiva e apoia instituições educacionais vietnamitas a estabelecer filiais, abrir escritórios de representação ou implementar programas educacionais no exterior; promove a cooperação, expande o ensino da língua vietnamita e dissemina os valores e tradições culturais vietnamitas, especialmente na comunidade vietnamita no exterior. Este regulamento também cria condições para que as instituições educacionais vietnamitas organizem exames de avaliação de proficiência na língua vietnamita no exterior, atendendo às necessidades de aprendizagem e integração globais.

Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/du-kien-nhung-diem-moi-trong-to-chuc-thi-danh-gia-nang-luc-ngoai-ngu-va-nang-luc-tieng-viet-20251008201118397.htm