Aumentar os recursos para o trabalho social nas escolas

Crie um ambiente de aprendizagem seguro e saudável

Em seu discurso de abertura, o Sr. Hoang Duc Minh - Diretor do Departamento de Estudantes ( Ministério da Educação e Treinamento ) - disse: O trabalho social é uma parte importante das atividades educacionais nas escolas, contribuindo para o cuidado, apoio, intervenção e ajuda oportuna para que os alunos resolvam problemas psicológicos, emocionais e sociais, garantindo um ambiente de aprendizagem seguro, amigável e feliz.

No contexto em que os alunos enfrentam muitos novos desafios, como violência escolar, pressão acadêmica, crises psicológicas..., o trabalho social escolar se tornará uma ponte importante entre família, escola e sociedade. Esta atividade não apenas ajuda os alunos a superar dificuldades, mas também contribui para a formação da personalidade e das habilidades para a vida, criando condições para um desenvolvimento integral.

Em 2021, o Primeiro Ministro assinou a Decisão nº 112/QD-TTg promulgando o programa de desenvolvimento do trabalho social para o período de 2021-2030 com o objetivo de promover o desenvolvimento do trabalho social em todos os níveis e setores; garantir a conscientização de toda a sociedade sobre o trabalho social; melhorar a qualidade dos serviços de trabalho social.

O Ministério da Educação e Treinamento também emitiu a Decisão 4969/QD-BGDDT sobre o plano para desenvolver o Serviço Social no setor de Educação para o período de 2021-2025, identificando completa e especificamente as tarefas do Ministério da Educação e Treinamento e do setor de Educação que precisam ser implementadas de acordo com a Decisão nº 112/QD-TTg do Primeiro Ministro.

Recentemente, o Ministério da Educação e Formação Profissional continuou a emitir a Circular n.º 18/2025/TT-BGDDT, de 15 de setembro de 2025, que orienta o aconselhamento escolar e o trabalho social nas escolas. A Circular não só contribui para a resolução de dificuldades de práticas de implementação anteriores, como também inaugura um novo enquadramento legal para a construção de um ambiente educacional seguro, amigável e saudável.

O Sr. Hoang Duc Minh - Diretor do Departamento de Estudantes (Ministério da Educação e Treinamento) fez o discurso de abertura do workshop.

O Dr. Pham Bich Thuy, do Departamento de Estudantes, comentou: Atualmente, os estudantes estão enfrentando muitos problemas em psicologia, sociedade, aprendizagem, habilidades para a vida, direito... No contexto de mudanças nas condições socioeconômicas, é necessário que professores de ensino médio e palestrantes universitários façam uma coisa, que é aconselhar e apoiar os estudantes, ajudá-los e apoiá-los a superar dificuldades nos estudos.

O serviço social escolar é uma ferramenta e um método para intervir nas escolas, apoiando os alunos e servindo como ponte entre eles, suas famílias e a escola, ajudando-os a desenvolver suas habilidades e, assim, a aprender melhor. O serviço social também cria um ambiente de aprendizagem seguro e saudável para as escolas.

Reconhecendo a importância do trabalho social nas escolas para o desenvolvimento integral dos alunos, o Departamento de Educação e Treinamento emitiu documentos para orientar e implementar o trabalho social nas escolas, desde o nível central até o local. Diversos programas de organizações internacionais foram implementados para aumentar os recursos para o trabalho social nas escolas.

Muitos modelos criativos

Falando no workshop, o Sr. Kieu Cao Trinh - Chefe Adjunto do Departamento de Ideologia Política e Assuntos Estudantis do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói, disse: Quando o trabalho social escolar é organizado de acordo com os regulamentos, de forma rápida e humana, muitas situações de risco são detectadas precocemente, intervindo adequadamente, ajudando os alunos a se recuperarem psicologicamente, estabilizarem os relacionamentos sociais e retornarem ao ritmo normal de aprendizagem.

As escolas fortalecem as equipes de aconselhamento escolar e de assistência social e criam salas de aconselhamento privadas. Organizam seminários sobre prevenção da saúde mental, segurança digital, comportamento escolar, prevenção da violência e do abuso, etc., e os integram às atividades em sala de aula e às atividades vivenciais. Professores e funcionários responsáveis recebem treinamento regular.

De acordo com a Sra. Le Thi Sang, Vice-diretora da Escola Primária Yen Nghia (Bairro de Yen Nghia, Hanói), a escola criou um Grupo Consultivo de Psicologia e Assistência Social, composto por membros que representam o Conselho Diretor, o Chefe de Departamento, a equipe médica e representantes dos pais. Os professores selecionados para o Grupo Consultivo são líderes de bairro com sólidas habilidades pedagógicas, boas habilidades de comunicação e contam com a confiança de alunos e pais.

A rede de aconselhamento psicológico escolar foi construída com 35 professores de sala de aula, que juntos captam as ideias dos alunos e oferecem aconselhamento psicológico. Os professores trocam informações regularmente sobre os alunos, conscientizam os pais sobre as características do desenvolvimento psicológico em cada idade, prestam a devida atenção e detectam prontamente manifestações anormais para adotar medidas de apoio oportunas e adequadas.

De acordo com um representante da Escola Secundária Trung Vuong (Bairro Cua Nam, Hanói), nos últimos anos, o setor educacional tem adotado diversas políticas e estratégias para fortalecer o aconselhamento psicológico escolar. No entanto, em muitas escolas públicas, esse trabalho enfrenta muitas dificuldades. Muitas escolas não possuem psicólogos especializados ou, se possuem, precisam assumir muitas outras funções, o que dificulta a manutenção regular das atividades de aconselhamento. O financiamento para atividades sociais e psicologia escolar ainda é limitado.

O workshop contou com a presença de especialistas, cientistas, administradores educacionais e professores diretamente envolvidos no trabalho social nas escolas.

Diante dessa situação, a Escola Secundária Trung Vuong implementou proativamente diversos modelos e soluções para mobilizar recursos sociais e atrair o apoio de organizações e indivíduos. A escola organiza regularmente palestras e seminários com especialistas em psicologia e educação para equipar alunos, pais e professores com conhecimento, habilidades para a vida e habilidades psicológicas de enfrentamento.

A Sra. Nguyen Phuong Lan, diretora da Escola Secundária Nhan Chinh (Bairro Thanh Xuan, Hanói), compartilhou: No ano letivo de 2023-2024, por meio de uma pesquisa com alunos no início do ano, os resultados mostraram que cerca de 15% dos alunos apresentaram sinais de distúrbios psicológicos, 10% tiveram dificuldade em relacionamentos com amigos, 5% tiveram dificuldades com saúde e circunstâncias familiares.

Percebendo que o trabalho social nas escolas é uma solução fundamental para ajudar os alunos a superar dificuldades de aprendizagem, psicologia e vida social, a escola testou esse modelo com um Comitê Diretor que é fortalecido anualmente; uma equipe de consultoria psicológica e de trabalho social com dois membros em tempo integral e todos os professores da sala de aula trabalhando juntos.

Após três anos de implementação do modelo de serviço social, a Escola Secundária Nhan Chinh registrou resultados encorajadores: a taxa de alunos que apresentam sinais de estresse e transtornos de ansiedade diminuiu, 95% dos alunos que recebem aconselhamento se sentem satisfeitos com o apoio e melhoraram claramente em termos de psicologia e aprendizagem; não há casos de alunos abandonando a escola, o fenômeno do "bullying escolar" raramente ocorre e é sempre detectado e prevenido prontamente.

“O trabalho social no setor educacional só pode ter sucesso com a estreita cooperação e coordenação do Ministério da Educação e Formação, dos Departamentos de Educação e Formação, das autoridades locais, das organizações sociais e com a participação ativa de professores, alunos e pais. Cada aluno precisa ser ouvido e apoiado no momento certo para se desenvolver harmoniosamente em inteligência e personalidade, que também é o objetivo mais elevado da educação”, afirmou o Sr. Hoang Duc Minh.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/gia-tang-nguon-luc-thuc-hien-cong-toc-xa-hoi-trong-truong-hoc-post753614.html