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Reduzir o número de escolas de formação de professores em 15 a 17 nos próximos 5 anos.

VTC NewsVTC News01/03/2025

Até 2030, o país pretende ter cerca de 48 a 50 universidades formando recursos humanos, uma redução de 15 a 17 instituições em comparação com o número atual.


Essa orientação consta do Planejamento da rede de instituições de ensino superior e pedagógicas para o período 2021-2030, com visão para 2050, recentemente aprovado pelo Primeiro-Ministro.

Embora o número de escolas de formação de professores seja reduzido, a escala de formação docente aumentará para 180.000 a 200.000 alunos, dos quais 85% estarão no nível universitário e 15% no nível técnico. As duas universidades de Hanói e Cidade de Ho Chi Minh serão elevadas à categoria de escolas-chave nacionais; juntamente com 12 escolas vinculadas ao Ministério da Educação e Formação , universidades nacionais e regionais desempenharão um papel fundamental na rede. Essas escolas formarão cerca de 64% da população estudantil.

Reduzir o número de escolas de formação de professores em 15 a 17 nos próximos 5 anos - 1

As escolas sob a responsabilidade do Comitê Popular Provincial e algumas outras escolas públicas com tradição em formação de professores representarão cerca de 30% do total, atendendo principalmente às necessidades locais.

Algumas escolas têm pontos fortes em tecnologia, agricultura, silvicultura, línguas, educação física, esportes e artes, e formam pedagogos especializados, representando cerca de 6% do total do país.

O plano também afirma claramente que as universidades de educação física, esportes e artes serão fundidas em uma universidade multidisciplinar ou escola pedagógica; ou fundidas entre si ou com escolas especializadas nessas áreas.

As faculdades de pedagogia serão incorporadas em universidades pedagógicas ou multidisciplinares; ou fundidas ou consolidadas com outras instituições de ensino locais.

As universidades técnico-pedagógicas estão sendo reestruturadas em escolas multidisciplinares e multiáreas, com foco em tecnologia e engenharia, mas continuam a desempenhar um papel fundamental na formação de professores e docentes de ensino profissionalizante, a fim de atender às necessidades de desenvolvimento de uma rede de instituições de ensino profissionalizante.

Minh Khoi



Fonte: https://vtcnews.vn/giam-15-17-truong-dao-tao-su-pham-trong-5-nam-toi-ar929057.html

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