A redução de 200 escolas primárias em 2023-2024: qual a razão?

O conteúdo acima foi enfatizado pelo Ministério da Educação e Formação na conferência de balanço do ano letivo realizada esta manhã (19 de agosto). De acordo com isso, no ano letivo de 2023-2024, o número de escolas primárias diminuirá de 12.366 para 12.166 (uma redução de 200 escolas). No nível do ensino secundário, o número de escolas diminuirá de 10.761 para 10.753 (uma redução de 8 escolas).

Somente no ensino médio, no ano letivo de 2022-2023, o país contava com 2.949 escolas. No ano letivo de 2023-2024, esse número aumentará para 2.981 escolas. Este é também o único nível de ensino que apresentou aumento no número de escolas no último ano letivo.

Segundo o Ministério da Educação e Formação, a principal razão para a diminuição do número de escolas primárias e secundárias é a fusão de limites administrativos em algumas localidades, o que levou à incorporação de escolas na mesma área. Por outro lado, o número de escolas de ensino médio aumentou devido ao crescimento populacional nas grandes cidades, o que levou à construção e ao estabelecimento de novas escolas em algumas localidades.

Ainda segundo o relatório do Ministério da Educação e Formação, o país conta com cerca de 18,5 milhões de alunos, uma diminuição de mais de 300 mil em comparação com o ano letivo anterior, sendo essa redução concentrada principalmente no ensino fundamental.

Há mais de 6,5 milhões de alunos no ensino fundamental II, um aumento de quase 500 mil. O ensino médio conta com aproximadamente 3 milhões de alunos, um aumento de mais de 100 mil. Destes, cinco localidades apresentam um número muito elevado de alunos do ensino médio: Hanói (293.825 alunos), Cidade de Ho Chi Minh (251.930 alunos), Thanh Hoa (103.636 alunos), Nghe An (109.764 alunos) e Dong Nai (88.899 alunos).

Aumentar o número de escolas em 32 não atende às necessidades reais, visto que o número necessário para essa quantidade de alunos é de aproximadamente 50 escolas.

Em relação às limitações, o Ministério da Educação e Formação admitiu francamente que, ao organizar, fundir e replanejar escolas e suas localizações, em algumas áreas residenciais dispersas, o trânsito foi interrompido, afetando a capacidade dos alunos de frequentarem a escola.

A revisão e a organização da rede de instalações de educação pré-escolar e geral ainda são inadequadas; há escassez de escolas e turmas em algumas localidades, especialmente em áreas urbanas, parques industriais, zonas de processamento de exportação, áreas de minorias étnicas e montanhosas, e áreas com condições socioeconômicas particularmente difíceis.

Algumas localidades consolidaram mecanicamente as instalações educacionais; o planejamento, a alocação de terrenos e o investimento na construção de instalações escolares não estão de acordo com os padrões e normas escolares. As instalações e os equipamentos de ensino nos níveis pré-escolar e de educação básica ainda são insuficientes, não atendendo aos requisitos da renovação do novo programa de educação básica.

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, discursou na conferência esta manhã.

Em seu discurso na conferência, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, enfatizou que, no novo ano letivo, o setor continuará a implementar integralmente o lema orientador do Primeiro-Ministro: "colocar os alunos no centro e como sujeitos da questão, os professores como força motriz, a escola como apoio, a família como ponto de apoio e a sociedade como alicerce".

Com o espírito de promover disciplina, responsabilidade, inovação contínua e aprimoramento da qualidade, todo o setor educacional se empenhará para cumprir da melhor forma possível as metas estabelecidas. Para tanto, implementará imediatamente o conteúdo da Conclusão 91 do Politburo sobre a continuidade da inovação fundamental e abrangente na educação e formação, em conformidade com a Resolução 29 do Comitê Central; concluirá a implementação efetiva do novo programa de educação geral e organizará a avaliação de todo o processo de implementação realizado.

Além disso, elabore um plano para superar os problemas e limitações existentes, tente vencer os desafios e busque um ano letivo com resultados ainda melhores.

Fonte: https://vtcnews.vn/giam-200-truong-tieu-hoc-trong-nam-2023-2024-nguyen-nhan-do-dau-ar890313.html