Formação profissional para estudantes de minorias étnicas

Sendo uma província montanhosa na fronteira com mais de 30 grupos étnicos, dos quais mais de 66% são minorias étnicas, Lao Cai sempre considerou a formação profissional dos alunos e o aprimoramento de sua compreensão social como uma tarefa crucial. Nos últimos anos, o Departamento de Educação e Formação, em coordenação com o Ministério da Educação e Formação e o UNICEF Vietname, implementou diversas atividades de intercâmbio, aprendizagem experimental e criativa para alunos de minorias étnicas, abordando temas como igualdade de gênero, direitos da criança, proteção ambiental e prevenção de desastres.

A sessão extracurricular de capacitação sobre escolas inteligentes adaptadas às mudanças climáticas na Escola Primária e Secundária nº 1 de Phuc Khanh (comuna de Phuc Khanh) foi muito animada. Os alunos participaram com entusiasmo de atividades em grupo, como desenho, contação de histórias e quizzes. Cada grupo apresentou suas ideias de uma maneira diferente, mas todas giravam em torno do tema da aprendizagem sobre mudanças climáticas, os tipos de eventos climáticos extremos que ocorrem frequentemente na região montanhosa onde vivem, como reconhecê-los e habilidades para prevenir desastres naturais.

Hoang Anh Quan, aluno do 9º ano, compartilhou com entusiasmo suas impressões após participar de uma sessão de perguntas e respostas com seus colegas: "Achei o programa muito agradável e proveitoso. Na minha região, frequentemente vivenciamos eventos climáticos extremos, como chuvas torrenciais prolongadas, subsidência do solo e deslizamentos de terra. Portanto, a capacidade de reconhecer e prevenir esses eventos é muito importante para nós. Este programa extracurricular nos ajudou a desenvolver essas habilidades."

As atividades extracurriculares na Escola Primária e Secundária Phuc Khanh nº 1 fazem parte do modelo "Escola Inteligente, Adaptando-se às Mudanças Climáticas", implementado no âmbito do "Plano de Apoio Emergencial para Lidar com os Danos e Recuperar-se Após o Tufão nº 3 na Província de Lao Cai ", apoiado pelo UNICEF. O programa é realizado na Escola Primária e Secundária Phuc Khanh nº 1 – onde muitos alunos vêm de Lang Nu (uma área recentemente afetada por um desastre natural em setembro de 2024) – tornando-o ainda mais significativo e prático.

A Sra. Hoang Thi Mai Hoa, vice-diretora da Escola Primária e Secundária nº 1 de Phuc Khanh, disse: “Em 2024, muitos desastres naturais ocorreram na comuna de Phuc Khanh. Alunos e professores testemunharam e foram afetados por essas catástrofes pela primeira vez, portanto, participar de atividades extracurriculares sobre questões ambientais foi realmente benéfico. Os alunos adquiriram muitos conhecimentos úteis para compartilhar com seus amigos e com a comunidade sobre habilidades de resposta a desastres e adaptação às mudanças climáticas.”

Além de visar diretamente os alunos, o Departamento de Educação e Formação, em colaboração com o UNICEF Vietname, também se concentra em aprimorar o conhecimento e as habilidades dos professores por meio de cursos de formação, discussões em grupo e consultas com especialistas. O conteúdo da formação inclui habilidades para lidar com situações climáticas atípicas; fornecer apoio psicológico e emocional a alunos e professores após desastres naturais; e métodos para construir escolas seguras. Por meio de cada programa, os professores se tornarão figuras-chave em suas localidades na disseminação do conhecimento e no aprimoramento de sua capacidade de resposta às mudanças climáticas entre colegas e alunos.

A Sra. Trieu Thi Hoa Dao, vice-diretora da Escola Primária Interna Étnica Pa Cheo (comuna de Ban Xeo), compartilhou: “Reformulamos o programa de treinamento para implementá-lo em todas as escolas. A partir daí, os professores continuam a desenvolver aulas, programas de aconselhamento e consultorias para apoiar os alunos, os pais e a comunidade onde trabalham.”

Além dos programas de treinamento, para aprimorar a compreensão e desenvolver habilidades dos estudantes de minorias étnicas, o Departamento Provincial de Educação e Treinamento coordenou com o Ministério da Educação e Treinamento e o UNICEF no Vietnã a implementação de diversas atividades de intercâmbio, aprendizagem experimental e criativa para esses estudantes, com foco em temas como igualdade de gênero, direitos da criança, proteção ambiental e prevenção de desastres.

Segundo o Professor Associado, Dr. Tuong Duy Hai (Universidade Pedagógica de Hanói) - especialista em psicologia selecionado pelo UNICEF no Vietname como palestrante para o programa de partilha de conhecimentos: “Esta é uma atividade muito eficaz. Depois de vivenciarem o impacto das tempestades, professores e alunos são apresentados tanto aos fundamentos teóricos como aos métodos de prevenção. Em particular, com base nos critérios da escola, os professores identificam claramente as áreas que necessitam de melhorias para minimizar os danos.”

A Sra. Tran Phuong Anh, Vice-Chefe do Departamento de Educação Geral do Departamento Provincial de Educação e Formação de Lao Cai, declarou: O Departamento Provincial de Educação e Formação de Lao Cai, em colaboração com diversas organizações, tem fortalecido a educação de estudantes de minorias étnicas em temas como igualdade de gênero, direitos da criança, proteção ambiental e prevenção de desastres por meio de uma variedade de atividades envolventes. Além de simples sessões de perguntas e respostas, os alunos participam de peças teatrais curtas e dramatizações. Esse formato teatral os ajuda a reforçar seus conhecimentos, construir confiança, explorar proativamente questões e aprimorar suas habilidades e autoconfiança.

No ano letivo de 2025-2026, a província de Lao Cai contará com 175 internatos para minorias étnicas, sendo que 147 deles terão alunos internos, totalizando mais de 60.000 estudantes. Esses alunos são o principal público-alvo do programa. Devido ao terreno complexo e aos padrões climáticos imprevisíveis, muitas escolas em áreas desfavorecidas são frequentemente afetadas por desastres naturais. As atividades de apoio do setor educacional e do UNICEF têm contribuído significativamente para ajudar os alunos de minorias étnicas a aprimorarem suas habilidades para a vida e para a resposta a riscos, além de auxiliar professores e comunidades locais a fortalecerem seus conhecimentos e a construírem um ambiente escolar seguro e sustentável.

Fonte: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html