Delegar a iniciativa ao setor da educação no recrutamento e utilização de professores

O Projeto de Lei dos Professores está sendo submetido à Assembleia Nacional para sua primeira revisão na 8ª Sessão da 15ª Assembleia Nacional. Um dos novos pontos propostos no Projeto de Lei dos Professores é dar ao setor educacional a iniciativa de recrutar e utilizar professores.

Gerenciar professores com base em fatores administrativos não é mais apropriado.

De acordo com o programa da 8ª Sessão da 15ª Assembleia Nacional , em 9 de novembro, o projeto de Lei dos Professores será submetido à Assembleia Nacional para primeiros comentários.

Espera-se que o Projeto de Lei dos Professores crie um avanço na formação e desenvolvimento do corpo docente, começando com mudanças na gestão estatal dos professores.

Comparado com outros recursos humanos do país, o corpo docente apresenta características distintas e alta diversidade, o que determina a orientação da gestão estatal dos professores.

Professores e alunos do Jardim de Infância Kim Chung A ( Hanói ).

De acordo com o Ministério da Educação e Formação Profissional, existem atualmente cerca de 1,6 milhões de professores em todo o país. Assim, os professores representam um grande número dos recursos humanos do país, especialmente os intelectuais, representando a maior proporção do número total de servidores públicos em todos os setores e áreas.

Os professores têm atividades profissionais específicas, cujo produto é a personalidade do aluno. Com o objetivo de desenvolvimento e considerando as características únicas, porém muito diversas, dos professores, a gestão estatal dos professores na direção da gestão de pessoal – ou seja, a gestão de fatores administrativos relacionados à utilização de professores com pouca atenção ao potencial e ao desenvolvimento dos professores – não é um método adequado.

Em vez disso, muitas opiniões sugerem que é necessário migrar da gestão de pessoal para a gestão de recursos humanos, a fim de criar um ambiente e condições para que cada professor se desenvolva ao máximo, tenha a maior motivação para trabalhar e contribua ao máximo para a educação e a formação, a fim de atingir os mesmos objetivos do próprio professor e os objetivos educacionais. Nesse contexto, os professores, tanto do setor público quanto do setor privado, devem se enxergar, enxergar sua profissão, sua missão e seu caminho de desenvolvimento, a fim de orientar claramente sua formação e desenvolvimento.

Para atender aos requisitos acima, o projeto da Lei dos Professores propõe dar ao setor educacional a iniciativa de recrutar e utilizar professores.

No qual o Ministério da Educação e Treinamento (MOET) e o Ministério do Trabalho, Inválidos de Guerra e Assuntos Sociais são as agências responsáveis ​​por desenvolver estratégias, projetos, planos de desenvolvimento e pessoal total de professores sob sua autoridade de gestão para submeter às autoridades competentes para decisão; promulgar critérios e padrões de recrutamento, conteúdo de prática pedagógica em exames/provas de recrutamento de professores; e coordenar o pessoal de professores em instituições educacionais públicas de acordo com o número atribuído pelas autoridades competentes.

Segundo muitos especialistas, os regulamentos acima visam fortalecer o papel de liderança das agências de gestão educacional na gestão estatal dos professores, a fim de ajudar o setor educacional a ser proativo na gestão e no desenvolvimento do corpo docente. Isso está em consonância com a visão norteadora do Politburo, expressa na Conclusão nº 91-KL/TW, de 12 de agosto de 2024, sobre a continuidade da inovação fundamental e abrangente na educação e na formação.

Além disso, com a autoridade proativa acima mencionada, o órgão gestor estadual da educação pode gerir o corpo docente com competência e qualidade, em vez de gerir com ferramentas administrativas inadequadas às características profissionais desse grupo.

Ferramentas de gestão profissional ajudarão a padronizar a qualidade dos professores, ajudando assim a melhorar a qualidade de todo o sistema educacional.

Além disso, as regulamentações sobre a gestão estatal de professores elaboradas no projeto de Lei dos Professores também ajudarão a resolver muitas deficiências atuais na gestão estatal de professores, como a situação de excedente local e escassez de professores para os níveis de educação infantil e geral que ocorre há muitos anos, e as deficiências na gestão de professores não públicos...

Atribuir responsabilidade e iniciativa no recrutamento e utilização de professores

Compartilhando sobre a atual gestão estatal dos professores na localidade, o Prof. Dr. Thai Van Thanh - Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da província de Nghe An, delegado da 15ª Assembleia Nacional, reconheceu que a atual gestão estatal dos professores revelou uma série de dificuldades e limitações no planejamento para desenvolvimento de pessoal, seleção, uso, gestão, treinamento, fomento, avaliação, classificação e implementação de tratamento preferencial para professores.

Prof. Dr. Thai Van Thanh - Diretor do Departamento de Educação e Treinamento da província de Nghe An, membro da 15ª Assembleia Nacional.

Da perspectiva da situação atual de gestão do corpo docente, o Sr. Thanh propôs que é necessário atribuir responsabilidade e iniciativa no recrutamento e utilização de professores às agências de gestão educacional; ao mesmo tempo, ele também propôs soluções para a gestão estatal de professores.

Em particular, o planejamento do corpo docente precisa garantir consistência e longo prazo, garantindo a iniciativa das agências de gestão educacional em todos os níveis. Ao mesmo tempo, é preciso inovar o trabalho de recrutamento e nomeação de professores.

Em relação ao recrutamento, o Sr. Thanh propôs regulamentar o conteúdo, a forma e os requisitos sobre condições e padrões de recrutamento especificamente para professores, para garantir que sejam adequados às características da profissão docente, minimizar os requisitos administrativos e de serviço público e aumentar os requisitos e avaliações de capacidade pedagógica.

Segundo o Sr. Thanh, é necessário construir um ambiente de trabalho para os professores que garanta condições de instalações, ambiente pedagógico, ambiente educacional e segurança para os professores no desempenho de suas funções.

Prevendo que o projeto de Lei dos Professores seja submetido à 15ª Assembleia Nacional para seus primeiros comentários na 8ª Sessão, o Diretor do Departamento de Educação e Formação da província de Nghe An afirmou que esta será a base para o fortalecimento da posição e do papel dos professores, criando motivação para que trabalhem com tranquilidade, contribuindo e se dedicando intensamente à causa da educação. O projeto de Lei dos Professores criou inicialmente um ambiente estimulante para mais de 1,6 milhão de professores, recebendo consenso e apoio dos pais e da população.

Fonte: https://daidoanket.vn/du-thao-luat-nha-giao-giao-quyen-chu-dong-cho-nganh-giao-duc-trong-tuyen-dung-su-dung-giao-vien-10294066.html