Como os professores americanos ensinam os alunos sobre responsabilidade?

Todos os alunos do distrito escolar de Gwinnett, nos Estados Unidos, devem memorizar o Juramento de Responsabilidade; qualquer violação das regras escolares os obrigará a recitar esse juramento.

Dinh Thu Hong, que possui mestrado em Educação com especialização em Inglês como Segunda Língua (ESL), é atualmente professora do ensino fundamental no Distrito Escolar de Gwinnett, Geórgia. Segundo ela, a tomada de decisões responsáveis ​​é uma das cinco competências socioemocionais identificadas pela Fundação Colaborativa para Educação Acadêmica, Social e Emocional (CASEL) nos Estados Unidos. Essa competência é ensinada e integrada a diversas atividades escolares. Abaixo, seguem alguns exemplos específicos:

Tome decisões responsáveis.

Imagine que você está em uma sorveteria. Qual sorvete você escolheria? Baunilha ou chocolate, coco ou morango, picolé ou casquinha? O que lhe vem à mente ao escolher esse sorvete?

Tomar decisões é o ato de escolher algo. Todos os dias, todos nós precisamos tomar decisões. Portanto, os alunos do ensino fundamental aprendem a fazer isso de forma responsável, por exemplo:

- Peça a opinião de todos.

- Tome decisões com base em seus próprios valores.

- Pense nas possíveis consequências de cada escolha/decisão.

Pense nos prós e contras, nas vantagens e desvantagens de cada opção. Se uma decisão tem muitas vantagens, provavelmente é a correta, e vice-versa.

- Observe as consequências a longo e curto prazo.

Alunos se reúnem em volta de uma tigela com água para aprender sobre o círculo da responsabilidade. Foto: Dinh Thu Hong

Construindo um Círculo de Responsabilidade

Durante as primeiras semanas do novo ano letivo, realizaremos aulas sobre como construir uma comunidade de aprendizagem responsável, que respeite as regras e incentive e motive uns aos outros.

Normalmente, começo pedindo aos alunos que se reúnam em círculo ao redor de uma tigela com água. Jogo uma moeda dentro e, em seguida, toda a turma discute e compartilha o que observa: as ondulações, os respingos, como a moeda fica na água...

Introduzi a aula afirmando que até mesmo uma pequena ação de qualquer pessoa pode afetar aqueles ao seu redor. Em seguida, discutimos outros exemplos para ilustrar como as ações de um indivíduo podem impactar os outros.

Por exemplo, se um aluno conversar na aula, os outros não conseguirão ouvir a explicação do professor; se uma criança jogar uma garrafa de plástico na rua, como essa área e, consequentemente, toda a cidade serão poluídas? Como o comportamento irresponsável dos clientes no supermercado afetará as pessoas ao redor?

Em seguida, expliquei aos alunos sobre os "Anéis de Responsabilidade" no ciberespaço. Isso é especialmente importante, visto que os alunos de hoje são cidadãos digitais. Expliquei a eles o conceito de "pegadas digitais", ou seja, qualquer informação publicada online deixa um rastro. Esse rastro afeta não apenas os próprios alunos, mas também muitas outras pessoas no ciberespaço.

Os jogos forneceram ilustrações vívidas, como os sentimentos das pessoas quando alguém publica um vídeo no YouTube e ele é amplamente compartilhado, ou o quão chateada a pessoa envolvida fica quando alguém escreve um comentário negativo em um grupo de bate-papo de jogos.

Juramento de Responsabilidade

Sou responsável pelas minhas próprias ações. Ninguém me obrigou a fazer o que faço. Se meu trabalho for malfeito, sou responsável por corrigi-lo. Se eu me comportar de forma inadequada, devo corrigir meu comportamento. Chegou a hora de parar de culpar os outros pelo que faço e começar a assumir a responsabilidade pelas minhas próprias ações. Sou quem sou por causa das minhas próprias escolhas. Assumir a responsabilidade é a chave para o sucesso. Se algo der errado, a responsabilidade é inteiramente minha. Faça o que é certo!

O Compromisso de Responsabilidade é amplamente utilizado nas salas de aula da minha escola, principalmente do jardim de infância ao terceiro ano. No início do ano letivo, os professores treinam os alunos em habilidades interpessoais para garantir que se comportem de maneira ordeira durante as aulas, mantenham o foco e façam o que é certo. Esse compromisso de responsabilidade é uma das maneiras pelas quais ensinamos nossos alunos e é extremamente eficaz.

Todo aluno tem um juramento e deve memorizá-lo. Se alguém na turma violar as regras ou fizer algo inapropriado, como conversar, se distrair ou culpar os outros, terá que recitar esse juramento em voz alta.

Cartazes que promovem o senso de responsabilidade estão expostos em diversas áreas da escola primária. Foto: Dinh Thu Hong

Três perguntas de autorreflexão

Sempre que os alunos demonstram comportamento irresponsável, como conversar durante a aula, fazer barulho no corredor ou sujar os banheiros, eu os lembro de se fazerem estas três perguntas:

Devo fazer isso?

- O que aconteceria se eu fizesse isso?

Quais serão as consequências disso?

Na minha opinião, essas três frases ajudam os alunos a se lembrarem de questionar a si mesmos antes de tomar qualquer decisão, especialmente aquelas que afetam os outros.

Além disso, minha escola também imprime cartazes sobre responsabilidade e coragem em várias áreas do campus. Por exemplo, na sala de aula, responsabilidade significa concluir as tarefas e participar das discussões. No corredor, isso é demonstrado ficando em fila, alinhado e com as mãos ao lado do corpo.

Dinh Thu Hong

Link da fonte: https://vnexpress.net/giao-vien-my-day-hoc-sinh-ve-tinh-than-trach-nhiem-the-nao-4665395.html