Um requisito essencial da era da integração internacional.
A Resolução nº 71-NQ/TW, de 22 de agosto de 2025, do Politburo sobre desenvolvimento educacional, afirma claramente: "Fortalecer o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras, tornando gradualmente o inglês a segunda língua nas escolas". Para concretizar a orientação do ensino e da aprendizagem rumo à integração internacional, o Departamento de Educação de Hai Phong orienta as escolas a pesquisarem o ensino de inglês por meio de diversas disciplinas, visando tornar o inglês a segunda língua nas escolas.
A Sra. Hoang Thi Phuong Thao, diretora da Escola Secundária Tran Nguyen Han, no bairro de An Bien, cidade de Hai Phong, afirmou: "A escola reconhece que tornar o inglês a segunda língua não é apenas uma direção estratégica do setor da Educação , mas também um requisito essencial da era da integração internacional."
Definir claramente os objetivos e requisitos do ensino de ciências naturais em inglês, especialmente matemática, física, química, biologia e ciência da computação, não só ajudará os alunos a acessar o conhecimento global, mas também contribuirá para o desenvolvimento de habilidades linguísticas acadêmicas, pensamento científico e capacidade de integração internacional.
Em relação aos objetivos específicos, a educação bilíngue visa desenvolver as competências abrangentes dos alunos, ajudando-os tanto a dominar o conhecimento científico quanto a utilizar o inglês especializado com proficiência, fomentando o pensamento acadêmico moderno e lançando as bases para a futura orientação profissional e integração internacional. Esses objetivos não apenas estão em consonância com as tendências educacionais modernas, como também constituem uma base crucial para a implementação de soluções específicas na próxima fase.
Portanto, com base na situação atual, a equipe escolar está focada no desenvolvimento de seis soluções-chave, sincronizadas e adequadas para implementar efetivamente o modelo de ensino de ciências naturais em inglês. No ano letivo de 2025-2026, a escola pretende consolidar sua base com 50% dos professores atingindo o nível B1 de proficiência e uma aula bilíngue por disciplina por semestre. O plano para o ano letivo de 2029-2030 concentra-se no desenvolvimento sustentável, com 40% dos professores atingindo o nível B2 ou superior e o ensino bilíngue em toda a escola.
De fato, por meio do projeto temático municipal "Implementando o Ensino de Matemática em Inglês – Rumo a Tornar o Inglês a Segunda Língua nas Escolas", a Escola Secundária Tran Nguyen Han semeou ideias criativas para o ensino de inglês através da disciplina. Ao longo de toda a aula, desde a formação do conhecimento até a discussão, a prática e as atividades em grupo, tudo é conduzido inteiramente em inglês, tanto por professores quanto por alunos.
Durante a aula especializada, a professora Pham Thi Thu Trang compartilhou: Ensinar em inglês por meio do conteúdo da disciplina gera resultados claros. Os professores precisam pesquisar, aprender, aprimorar suas habilidades linguísticas e inovar em seus métodos. Os alunos desenvolvem o pensamento bilíngue, aprendem a analisar criticamente e a apresentar questões com mais naturalidade.
Superando as dificuldades passo a passo.
Do ponto de vista prático, o maior desafio na implementação do ensino de inglês nas escolas é a proficiência em língua estrangeira do corpo docente, especialmente dos professores de disciplinas que não sejam inglês. Embora os professores de matemática, física, química e biologia possam ter grande conhecimento e bons métodos de ensino, é muito difícil para eles lecionarem essas disciplinas em inglês.
A vice-diretora da Escola Secundária Ly Thuong Kiet, no bairro de Thuy Nguyen, cidade de Hai Phong, afirmou que, após participar de oficinas especializadas oferecidas pela cidade, a escola utilizará a experiência para implementá-la em suas disciplinas. Inicialmente, a escola incentivará os professores a ministrar aulas de ciências naturais em inglês por meio de diversas atividades, em vez de aulas inteiramente em inglês. Simultaneamente, serão oferecidas aulas de reforço em matemática e ciências naturais para os alunos, também em inglês. O ensino de inglês como segunda língua ainda enfrenta muitos desafios relacionados à contratação de professores e representa um objetivo de longo prazo.
O Sr. Nguyen Van Phong, vice-diretor da Escola Secundária Thanh Binh, na comuna de Thanh Ha, cidade de Hai Phong, comentou que o ensino de outras disciplinas, especialmente ciências naturais, em inglês é muito bom, pois tanto professores quanto alunos aprimoram suas habilidades em língua estrangeira, e as aulas se tornam mais interessantes. No entanto, a dificuldade reside no fato de que a proficiência em língua estrangeira dos professores ainda não é suficiente. Se o Departamento de Educação da cidade introduzir o inglês como segunda língua nas escolas, os professores deverão receber treinamento especializado em inglês.
A diretora da Escola Secundária Tran Nguyen Han, Sra. Hoang Thi Phuong Thao, expressou o seu desejo de ensinar inglês como segunda língua de forma eficaz. O Departamento de Educação e Formação de Hai Phong organiza cursos de formação especializada em inglês para professores de ciências naturais. Implementa políticas para incentivar e recompensar professores que lecionam de forma bilíngue. Considera a possibilidade de incorporar critérios de ensino em inglês nas avaliações de qualidade das escolas. Simultaneamente, investe em salas de aula inteligentes, equipamentos e softwares para apoiar o ensino bilíngue online. Também fortalece a organização de workshops e seminários e constrói uma rede municipal de professores bilíngues para compartilhar materiais didáticos e experiências profissionais.
Implementar o ensino de ciências naturais em inglês é um passo inevitável, que exige visão, determinação e esforços conjuntos de todo o setor educacional. Além do apoio do Departamento de Educação e Formação de Hai Phong, as próprias escolas precisam superar dificuldades para alcançar o objetivo de tornar o inglês a segunda língua nas escolas.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/hai-phong-no-luc-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-post759964.html
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