Segundo um relatório do Departamento de Educação e Formação da província de An Giang, a localidade atingiu os padrões para educação pré-escolar universal para crianças de 5 anos; educação primária universal no nível 3; educação secundária inferior universal no nível 2; e erradicação do analfabetismo no nível 2.
Com base em sua experiência prática, o Sr. Le Huu Duyen – Especialista do Departamento de Educação e Formação da província de An Giang – compartilhou diversas experiências com o objetivo de aprimorar a qualidade e a eficácia do trabalho de promoção da alfabetização na região.
Mobilizar as pessoas para participarem em aulas de alfabetização.
Segundo o Sr. Duyen, a maioria dos analfabetos em An Giang pertence às minorias étnicas Khmer e Cham, que enfrentam dificuldades econômicas , lutam para sobreviver e demonstram sentimentos de apreensão e inferioridade, com pouco contato com as autoridades locais. No entanto, ainda precisam ler, escrever e fazer cálculos para facilitar o seu dia a dia e a troca de informações.
Com base nessa realidade, o setor educacional identificou fatores eficazes para incentivar a participação das pessoas no aprendizado do XMC (Xoc Lam Thong Minh), incluindo: aproveitar o papel de figuras influentes na comunidade; usar os próprios alunos para motivar outros alunos; e selecionar locais e horários de aprendizado adequados às ocupações e religiões específicas das pessoas.
Promover o papel dos centros de aprendizagem comunitária.
Uma das principais soluções é ampliar o papel e as responsabilidades dos Centros de Aprendizagem Comunitária (CACs). Anteriormente, muitos CACs se concentravam principalmente no planejamento, na atualização de dados e na divulgação de resultados; agora, eles receberam tarefas específicas e são responsabilizados pelo seu desempenho.
Por meio da análise de dados, o setor educacional constatou que o analfabetismo se concentra principalmente na faixa etária de 35 a 60 anos, sobretudo entre minorias étnicas. Com base nisso, o Departamento de Educação e Formação desenvolve e implementa proativamente planos para promover a alfabetização, especialmente em áreas de minorias étnicas e regiões montanhosas.
Especificamente, o Departamento de Educação e Formação emitiu o Plano nº 2461/KH-SGDĐT, datado de 26 de junho de 2023, sobre a implementação de programas de alfabetização para comunidades de minorias étnicas em 2023; e, simultaneamente, orientou as unidades relevantes a elaborarem planos e definirem metas específicas. Líderes e especialistas responsáveis pelos programas de alfabetização nos Departamentos Distritais de Educação e Formação (até 1º de julho de 2025) também foram convidados para uma reunião a fim de definir soluções e abordar as dificuldades no processo de implementação.
Graças à coordenação oportuna entre os Departamentos de Educação e Formação (antes da fusão) e os Departamentos de Cultura e Assuntos Sociais (após a fusão), os planos da XMC foram elaborados e implementados de forma rápida e sincronizada.
Resultados específicos, abordagem flexível
Durante o período de 2023 a 2025, toda a província abriu 130 turmas de alfabetização, mobilizando 1.890 pessoas analfabetas com idades entre 15 e 60 anos para frequentá-las; destas, 1.134 estudaram no nível 1 e 756 no nível 2. Até o momento, 680 pessoas foram reconhecidas como tendo concluído o nível 1, enquanto as demais continuam seus estudos e ainda não foram avaliadas para reconhecimento.
Para manter a frequência dos alunos e melhorar a eficácia da aprendizagem, os Centros de Aprendizagem Comunitária (CLCs) estabeleceram grupos no Zalo, que coordenam a comunicação entre os líderes dos centros, os comitês das aldeias e os professores para trocar informações e monitorar a frequência em cada aula. Como resultado, os alunos recebem atenção e incentivo regulares, o ambiente da sala de aula torna-se cada vez mais dinâmico e a qualidade das aulas melhora significativamente.
Além disso, por meio de iniciativas de interação social, no primeiro dia de cada aula da XMC, os alunos recebem brindes para incentivar seu espírito de aprendizado.
Políticas para apoiar e ampliar o leque de beneficiários.
Segundo o Sr. Duyen, o aconselhamento sobre a emissão de documentos orientadores e políticas de apoio para os participantes da formação XMC, bem como para o corpo docente da formação XMC, é de grande importância, ajudando os professores a lecionar com tranquilidade e os alunos a estudar com confiança.
Em particular, o Departamento de Educação e Formação de An Giang também coordenou com a Prisão de Dinh Thanh (Departamento C10) a implementação do Plano nº 665/KHPH-SGDĐT-TGĐT, de 2 de junho de 2022, sobre a organização de aulas de alfabetização, educação universal e orientação profissional para detentos no período de 2021 a 2030. Como resultado, 163 alunos participaram das aulas de alfabetização, incluindo 71 mulheres.
O Sr. Le Huu Duyen afirmou que o trabalho de promoção da alfabetização é fundamental para elevar o nível intelectual da população e contribuir para o desenvolvimento socioeconômico da localidade. Para alcançar resultados sustentáveis, é necessário o envolvimento sincronizado de todos os níveis e setores, juntamente com abordagens criativas e adequadas às características específicas de cada localidade e público-alvo.
Segundo as estatísticas do Departamento de Educação e Formação de An Giang, a taxa de alfabetização para pessoas entre 15 e 60 anos no nível 1 é de 96,81% (a taxa de analfabetismo no nível 1 é de 3,19%); a taxa de alfabetização no nível 2 é de 94,47% (a taxa de analfabetismo no nível 2 é de 5,53%).
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-hoan-thanh-xoa-mu-chu-dat-chuan-muc-do-2-post760333.html
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