Estados Unidos: Novo ano letivo 'cheio de desafios'

As escolas estão funcionando normalmente, mas nos bastidores há preocupações de pais e professores sobre as mudanças nas políticas educacionais durante o segundo mandato do presidente Donald Trump.

Um dos maiores problemas do novo ano letivo é a falta de verbas. O governo Trump suspendeu o financiamento para escolas públicas de ensino médio e cortou os orçamentos de pesquisa das universidades.

Além dos fatores políticos , a educação americana também é afetada por flutuações econômicas e sociais: inflação, preocupações com tarifas alfandegárias, a ascensão da inteligência artificial em sala de aula ou o movimento para proibir telefones celulares. Especialistas afirmam que a palavra-chave deste ano letivo é "incerteza".

Uma das medidas mais notáveis foi a pressão exercida pelo governo Trump sobre as escolas para que abandonassem suas iniciativas de diversidade, equidade e inclusão (DEI). A ordem executiva classificou a DEI como "perigosa e imoral". Para garantir seu cumprimento, o governo reteve o financiamento federal de escolas consideradas violadoras das leis de direitos civis. Sob pressão, muitas escolas extinguiram ou renomearam seus programas.

No âmbito universitário, o impacto é ainda mais severo devido à forte dependência de financiamento federal. A Universidade Columbia concordou em pagar US$ 220 milhões em um acordo para encerrar uma investigação de discriminação. Harvard teve US$ 2 bilhões em financiamento congelados, o que levou a processos judiciais. A Universidade da Califórnia, Los Angeles, também corre o risco de perder quase US$ 600 milhões. Os fundos de pesquisa, especialmente nas áreas de gênero e raça, tornaram-se um alvo principal.

Para o ensino fundamental e médio, ou seja, escolas públicas, quase US$ 7 bilhões em verbas aprovadas pelo Congresso foram congelados pouco antes de serem liberados. Embora o dinheiro tenha sido liberado posteriormente, o atraso obrigou muitas escolas a reduzirem seus planos de gastos.

O professor Kris DeFilippis, da Universidade de Nova York, afirmou que os novos decretos e políticas ainda carecem de clareza, dificultando a alocação de recursos. Para as escolas públicas em geral, a mudança nas políticas afetará diretamente a capacidade de manter as operações, recrutar e remunerar professores e melhorar a qualidade da formação.

Além disso, as políticas de imigração estão se tornando mais rigorosas. Muitas famílias imigrantes temem ser monitoradas, por isso limitam a escolaridade de seus filhos, o que coloca muitas crianças em risco de analfabetismo e cria distanciamento na comunidade. No ensino superior, o número de estudantes internacionais está diminuindo, ameaçando a receita e a diversidade acadêmica.

O ano letivo de 2025-2026 também será o primeiro ano de proibições generalizadas de celulares. Pelo menos 31 estados já implementaram proibições em meio aos rápidos avanços tecnológicos, incluindo a inteligência artificial. Embora os alunos não possam usar celulares, as escolas precisam encontrar maneiras de ajudá-los a se acostumarem com o uso da IA de forma ética e humana.

Diante dessas mudanças, o Professor Kris observou: “As escolas não operam isoladamente, mas estão sempre sob o controle dos distritos escolares, dos governos estaduais e do governo federal. Portanto, qualquer mudança tem um enorme impacto nas escolas, e o maior impacto é sobre os alunos e professores.”

Segundo a CNN

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/my-nam-hoc-moi-ngon-ngang-thach-thuc-post745966.html