Limitar o número de pedidos de admissão: reduzir as admissões "virtuais".

GD&TĐ - O Ministério da Educação e Formação está a recolher opiniões sobre o ajuste de uma série de regulamentos importantes relativos ao ingresso no ensino superior a partir de 2026, incluindo o registo das preferências de admissão dos candidatos.

Na pesquisa, o Ministério oferece as seguintes opções: máximo de 5 desejos, máximo de 10 desejos e desejos ilimitados.

Garantir a equidade e a transparência.

A Sra. Tran Thi My Dieu, Reitora da Universidade Van Lang (Cidade de Ho Chi Minh), afirmou que é necessário controlar o número de inscrições, pois isso exige que os candidatos busquem informações e reflitam cuidadosamente ao escolherem suas opções de admissão. "Se muitos candidatos se inscreverem sem uma orientação clara para sua futura carreira, muitos serão admitidos, mas não se matricularão, desperdiçando oportunidades para outros", comentou a Sra. Dieu.

Em vez de não limitar o número de pedidos, como acontece atualmente, o Ministério da Educação e Formação propõe limitar o número máximo de pedidos que os candidatos podem apresentar. O objetivo é evitar a situação de excesso de candidatos inscritos sem a devida análise, o que leva a admissões "virtuais" e causa dificuldades para as instituições de ensino.

Estas propostas baseiam-se numa avaliação das deficiências do método de admissão atual.

Em primeiro lugar, é preciso limitar o número de inscrições falsas. A ausência de um limite no número de inscrições tem levado muitos candidatos a se inscreverem indiscriminadamente para aumentar suas chances de admissão. Isso dificulta que as universidades determinem o número exato de candidatos que realmente desejam estudar, resultando em uma alta taxa de inscrições "falsas" nos processos seletivos.

Em segundo lugar, é preciso melhorar a qualidade dos candidatos. O endurecimento das normas de admissão, especialmente no que diz respeito à análise do histórico acadêmico, deverá ajudar as escolas a selecionar candidatos mais adequados, reduzindo a situação de "ingresso por obrigação" e de estudantes que optam por áreas de estudo inadequadas às suas aptidões.

Muitas opiniões defendem a necessidade de limitar o número de inscrições para evitar sobrecarregar tanto os candidatos quanto as escolas. De fato, em 2025, registrou-se que os candidatos inscreveram mais de 100 vagas. Permitir um número excessivo de inscrições faz com que o sistema processe uma quantidade enorme de dados, sem que a eficiência seja proporcional.

“Limitar o número de opções obrigará os candidatos a considerarem com mais cuidado, a escolherem uma área de estudo e uma universidade que se adequem às suas capacidades e objetivos e, ao mesmo tempo, reduzirá a pressão sobre as universidades durante o processo de admissão”, enfatizou a Sra. Tran Thi My Dieu.

Dia de consultoria para escolha das opções de admissão em 2025. Foto: TG

Padronizar processos e dados

Na Conferência de Ensino Superior de 2025, o Sr. Nguyen Tien Thao, Diretor do Departamento de Ensino Superior (Ministério da Educação e Formação), afirmou que, analisando os dados de 2025, apenas 29,5% dos candidatos se inscreveram em mais de 10 cursos. Destes, poucos foram admitidos no 9º ou 10º curso, ou foram admitidos, mas não se matricularam. "Isso demonstra que muitos estudantes se inscreveram em muitos cursos por medo do risco, como 'para evitar o fracasso', ou se inscreveram seguindo a tendência, e não de acordo com seus objetivos de carreira".

Segundo o Sr. Thao, registrar muitos pedidos faz com que os candidatos percam a responsabilidade e a motivação para se esforçarem. “Quando eles sentem que estão se registrando 'apenas para garantir', seus esforços diminuem. Além disso, o grande número de pedidos também sobrecarrega o processo de seleção e processamento de dados”, acrescentou.

O Ministério da Educação e Formação informou que as normas de admissão revisadas serão anunciadas em breve, visando à equidade, confiabilidade e conformidade com o Programa Geral de Educação de 2018. Simultaneamente, o Ministério planeja publicar uma nova política de prioridade regional para candidatos, considerando a fusão de diversas unidades administrativas entre províncias e cidades.

De outra perspectiva, o Dr. Vo Thanh Hai, vice-presidente da Universidade Duy Tan (cidade de Da Nang ), afirmou que limitar o número de desejos não deve ser aplicado imediatamente nesta fase, pois isso poderia afetar o direito de escolha dos candidatos e reduzir a flexibilidade do sistema de admissão.

“Antes de tomar uma decisão, o Ministério da Educação e Formação deve basear-se em dados concretos: quantos candidatos se inscreveram para 5 a 10 opções e quantos se inscreveram para mais de 10 opções. Esses dados são importantes para avaliar o impacto da política, evitando ajustes precipitados sem fundamento”, enfatizou o Dr. Hai.

Segundo ele, a qualidade do processo seletivo não reside na quantidade de inscrições, mas sim na transparência, justiça e padronização dos critérios de admissão. Se o sistema de admissão for rigoroso e claro, independentemente do número de inscrições recebidas, os resultados refletirão com precisão as habilidades e aspirações de cada candidato.

Em vez de restringir o número de inscrições, o Dr. Vo Thanh Hai propôs padronizar a combinação de requisitos de admissão e as normas técnicas em todo o sistema.

“Atualmente, algumas áreas de estudo têm muitas combinações diferentes, o que dificulta a orientação e a comparação por parte dos candidatos. Por exemplo, o curso de Ciência da Computação tem atualmente até 7 combinações de admissão. Se as opções forem limitadas, os candidatos terão muita dificuldade em escolher entre as escolas e as combinações, reduzindo assim a oportunidade de serem considerados para a área mais adequada”, analisou o Sr. Hai, propondo também a unificação da forma de conversão das notas dos certificados de inglês entre as escolas.

Segundo ele, existe atualmente uma situação de "cem flores desabrochando", em que cada escola converte as pontuações do IELTS, TOEFL e TOEIC à sua maneira. Isso causa desvantagens para os candidatos e reduz a consistência do sistema.

O Ministério da Educação e Formação deve estabelecer normas comuns para garantir a equidade. Portanto, é necessário padronizar as técnicas de admissão — desde os dados sobre preferências e combinações de admissão até a conversão de certificados — para ajudar o sistema a funcionar com mais eficácia, reduzindo a pressão sobre os candidatos. O objetivo final é recrutar as pessoas certas com a capacidade certa, e não limitar as oportunidades dos candidatos apenas por causa de normas técnicas.

O vice-presidente da Universidade Duy Tan enfatizou que a melhoria da qualidade das matrículas deve ser vista de forma holística, sendo o aprimoramento da capacidade e da reputação das instituições de ensino o fator-chave. Se a universidade mantiver a qualidade, os candidatos considerarão a escolha do curso e da instituição certos. Nesse caso, limitar as expectativas se tornará desnecessário.

Segundo um relatório do Ministério da Educação e Formação, em 2025, 852 mil candidatos se inscreverão para admissão, com 7,6 milhões de inscrições para mais de 4 mil cursos e programas de formação oferecidos por mais de 500 universidades e faculdades em todo o país.

Existem 17 métodos de admissão aplicados, dos quais a admissão por histórico acadêmico representa a maior taxa (42,4%), seguida pela admissão por notas do exame de conclusão do ensino médio (39,1%) e outros 15 métodos.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/gioi-han-so-nguyen-vong-xet-tuyen-giam-ao-trong-tuyen-sinh-post752764.html